А.С.Макаренко

Макаренковская среда 10 ноября 2021 года

Тема: Кузнечное дело в воспитании личности. Уроки мастерства горячей ковки в школе.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации, кандидат философских наук, доцент.

На этой встрече Михайлова Юлия Ивановна — Руководитель ГБУ МГДУ «Музей московского образования» представила докладчиков:

Кучма Игорь Викторович

Директор Учебного центра «Наука-Сервис» (Москва), кандидат педагогических наук

Сотников Евгений Юрьевич 

Преподаватель кузнечного дела в школе «Наука-Сервис» (Москва)

Очень приятно было увидеть знакомые стены одного из кабинетов Дома Учителя в Москве, где проходили ежемесячные очные любимые макаренковские  среды за знаменитым «круглым столом».

Директор Учебного Центра Кучма И.В. коротко рассказал о своей школе,  о связи работы школы с методами работы в системе А.С. Макаренко и о создании Коммуны на базе городской школы.

Сотников Евгений Юрьевич – преподаватель кузнечного дела в Учебном центре «Наука-Сервис».

Евгений Юрьевич – кузнец в четвёртом поколении. Имеет опыт работы  в школе художественной ковки в г. Калининграде, где ребята и взрослые осваивали приёмы классической кузнечной грамоты: вытяжку, осадку, скручивание, пробивку, насечку, гибку и сварку.

Создавая свою книгу «Узоры времени», Сотников рассказывает детям о диковинных кованых орнаментах, о своих творческих и воспитательных задачах, которые он, как учитель, ставит перед учениками.

«Это как семь нот в музыке. Та основа, из которой складываются кружева застывших в изящном металле мелодий, доверчиво пришедших к нам сквозь время» — цитата из книги «Узоры времени» Евгения Сотникова.

Евгений Юрьевич подробно рассказал о двух направлениях в своей работе в школе «Наука-Сервис». Это чистое кузнечное искусство с подготовкой предварительной проработки материалов до конечного результата (вырезки из бумаги будущих деталей и узлов) и знакомство с образцом будущего старинного изделия.

И обязательная связь с современным восприятием старинного искусства. Представляя детям старинный Светец, Евгений повёл разговор о крестьянской культуре, об эпохе использования данного изделия в былые времена, о значимости присутствия его в крестьянской избе. (Светец — подставка для лучины, освещающей жильё, а также старинный осветительный прибор из подставки и укреплённой на ней лучины).

Мы увидели кабинеты, где находятся мини-станки для кузнечных работ и живые зарисовки учащихся во время работы на этих станках (ролики о работе детей).

В беседе приняли участие:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации, кандидат философских наук, доцент.

Максакова Валентина Ивановна – Постоянная ведущая очных макаренковских сред.

Михайлова Юлия Ивановна — Руководитель ГБУ МГДУ «Музей московского образования».

Огоновская Изабелла Станиславовна — Советник Министра образования Свердловской области, кандидат исторических наук и доцент Специализированного ученого научного центра Уральского федерального университета.

Моргун Владимир Фёдорович — кандидат психологических наук, профессор, зав. кафедрой психологии Полтавского государственного пединститута им. В. Г.Короленко

Хударова Татьяна Юрьевна — врио директора Лицея имени Героя России Веры Волошиной. Московская область, Наро-Фоминский р-н, д. Головково.

Вопросы от участников беседы:

— Статус образовательного учреждения

-Подробная информация о школе

-Методическое оформление деятельности в данном заведении

-Подробный рассказ о книге «Узоры времени», об эвристическом образовании

-Статус кузнечного дела

-Является ли курс кузнечного дела ДПО оплачиваемым образовательной организацией

-Материальные технологии

-Включение в учебный план занятия Кузнечного дела

-Наполняемость классов во время занятий (6-8 человек)

-Безопасность работы на мини-станках

-Использование опыта А.С. Макаренко в работе с разновозрастными детьми на мини-станках, а также во время летних сезонов

-Использование просмотра фильмов и чтения книг по тематике педагога А.С. Макаренко

-И другие…

Все заданные вопросы не остались без внимания докладчиков. Они объяснили, что вся их педагогическая деятельность, связанная с дополнительным образованием в частной школе направлена на приобретение учащимися навыков совмещения теории и практики, так необходимой в дальнейшем.

В заключение макаренковской среды Игорь Викторович  поблагодарил Кораблёву Татьяну Фёдоровну и Михайлову Юлию Ивановну за тёплую встречу. Выразил слова благодарности Моргуну Владимиру Фёдоровичу, Максаковой Валентине Ивановне,  Огоновской Изабелле Станиславовне и пригласил всех в гости в «Учебный центр «Наука-Сервис».