Макаренковская среда 19 февраля 2025 года
Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Московский Дом Учителя», Российская макаренковская ассоциация (МОО «Макаренковское содружество»)
Традиционная Макаренковская среда в режиме онлайн, сезон 2024/2025
Тема: Традиции и новаторство: из опыта работы «СОШ № 1 им. С.Т. Шацкого» (город Обнинск, Калужская область)
Великий американский философ Джон Дьюи – гость в 1928 г.
Станислав Теофилович Шацкий (1(13).06.1878 — 30.10.1934)
Из опыта работы знаменитого педагогического учреждения (1911-1925)
Сцены из спектакля «Бодрая жизнь»
Докладчики:
Полякова Галина Владимировна – директор школы №1 с 2014 года, Призёр Всероссийского конкурса «Директор школы-2016»
Ефимова Ирина Леонидовна – педагог-организатор, автор книги «Школа-колония «Бодрая жизнь, «Испанский детский дом», одна из создателей музейной экспозиции школы
Шпакова Софья Владимировна – педагог-организатор, руководитель летней практики учащихся в подсобном агрохозяйстве, руководитель проектной, научно-исследовательской деятельности школы совместно с филиалами Курчатовского института и Тимирязевской академии.
Ведущая:
Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Первый вице-президент Российской макаренковской ассоциации, доцент, кандидат философских наук.
Ефимова Ирина Леонидовна
Виртуальную экскурсию по «Музею Истории школы» имени Станислава Теофиловича Шацкого провела Ирина Леонидовна Ефимова. В своём рассказе она поведала о том, как в 1911 году Станислав Теофилович Шацкий, вместе со своими подвижниками, организовали летнюю колонию для детей и подростков «Бодрая жизнь» на месте будущего города Обнинска, которая впоследствии преобразования переросла в школу его имени. Имени Шацкого.
«После 1917 года С.Т. Шацкий по предложению Луначарского включился в работу по созданию советской школы, не оставляя идею детского сообщества. В 1919 им создаётся «Первая опытная станция по народному образованию Наркомпроса» с двумя отделениями: сельским (Калужская губерния) и городским (Москва). И одна школа второй ступени, получившая название «Бодрая жизнь».
В рамках выступления была показана видеозапись экскурсии с комментариями Ирины Леонидовны Ефимовой, создателя музейной экспозиции и презентация о традициях школы с комментариями и директора школы.
Школа Шацкого стала в своё время прообразом лучших образцов российской системы комплексного образования, для которой характерно сочетание практического образования и теоретических знаний.
Флёра Михайловна Ямалетдинова – гостья макаренковской среды, рассказала о своих приятных впечатлениях после недавнего посещения Обнинской школы и задала интересующий её вопрос после осмотра экспозиции уникального музея руководителю Ирине Леонидовне. Как относятся к понятию «школа имени Шацкого» дети, пришедшие в музей первый раз, слушая о человеке, в память о заслугах которого и создан этот музей? Как они относятся к имени великого человека из их города, села, округа, создававшего добро школьному пространству много, много лет назад? Понимают ли они значимость всего увиденного и услышанного об Учителе с большой буквы?
Ирина Леонидовна, как экскурсовод, в ответ на вопрос, поведала о своём волшебном ключике, открывающем перед детьми вход в специально созданный макет музея, где ребята могут слушать взрослого, всматриваться в макет, и трогать всё то, что заинтересовало их в макетных постройках. И, конечно же, знакомиться с Личностью, создавшего наяву когда-то всё это — доброе и нужное. Макет дал наглядное представление о колонии, красоте и оригинальности строений. Появление макета «Бодрой жизни» доставило всем большую радость и вновь привлекло внимание к музею.
Снегуров Александр Викторович – гость макаренковской среды, организатор пяти школьных музеев в Москве и Подмосковье, присоединился к разговору о значимости музейной экспозиции в приобретении опыта постепенного знакомства с Личностью. Этот опыт встречи с первым, важным ознакомлением, безусловно влияет на поднятие авторитета Главного героя школьного музея в глазах экскурсантов.
Полякова Галина Владимировна
О том, как сохраняются традиции и новаторство школы сейчас, поведала в своей наглядной презентации директор школы имени С.Т. Шацкого Галина Владимировна Полякова. Чувствовалось, что рассказывать о необычной школе – комплексе имени Шацкого, ей доставляло особое удовольствие.
Удивительно, школе №1 — сто четырнадцать лет, она старше самого города Обнинска, и это настоящая заслуга Шацкого! В школе 665 учеников. Уникальность школы – трудовое воспитание. Агровоспитание, работа агроклассов. Проект «Агроэкология». Школьный сад-дендрарий.
В 90-е годы педагоги школы сумели выстоять от посторонних нападок и сохранить свой учебно-опытный участок в 2,5 га в городской среде.
В школе есть общеобразовательные классы с православной направленностью в сотрудничестве с Калужской епархией РПЦ (67 человек). Заключён договор с Калужским филиалом сельскохозяйственной академии имени К.А. Тимирязева. Специалисты академии приезжают в школу.
Ведётся научно-исследовательская работа с филиалом Курчатовского института. Учёные помогают ребятам грамотно собирать пробы, проводить лабораторные исследования по биотехнологии, передавать данные в институт, оформлять их проектные работы. Дети всегда с удовольствием ждут их.
В школе работает школьный планетарий.
Созданный школьниками и педагогами спектакль «Бодрая жизнь», ставший Победителем Конкурса «Президентского фонда культурных инициатив», переносит зрителей в жизнь эпохи Шацкого.
Шпакова Софья Владимировна – выпускница школы 1987 года, учитель технологии, управляющая сельскохозяйственным участком школы, в летний период руководитель всех хозяйственных работ в трудовом лагере. Команда Софьи Владимировны – победитель Регионального этапа Всероссийского Конкурса «Юннат».
Совместно с куратором — кандидатом биологических наук Всероссийского НИИ радиологии и агроэкологии Д.Г Свириденко и под неусыпным взором Софьи Владимировны учащиеся изучают влияние комплексного удобрения на комнатные растения. Со своими наблюдениями ребята выступают на конференциях, проводимых Малой академией наук.
Прослушав выступления ведущих педагогов школьного комплекса имени Шацкого, в режиме минуток онлайн-разговора приняли участие Кораблёва Т.Ф., Волошина Л.Н., Снегуров А.В., Ямалетдинова Ф. М.
Все они дали высокую оценку работе школы, сравнивая с мировым уровнем (Снегуров А.В., у которого в том числе было пожелание отразить масштаб личности Шацкого), и дали массу советов и рекомендаций по передаче их педагогического опыта на предстоящих конференциях макаренковской ассоциации.
Татьяну Фёдоровну Кораблёву несколько расстроило, что не прозвучали слова о Джоне Дьюи, который был в восторге от Школы Шацкого и очень ценил опыт его работы с детьми.
В апреле 2021 года на такой же макаренковской среде вела разговор на тему: «Советский Джон Дьюи и американский Антон Макаренко» Рогачёва Елена Юрьевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Владимирского педуниверситета, член-корреспондент Международной Академии наук Педагогического образования.
Вот её-то, Татьяна Фёдоровна, хочет и пригласить выступить в Обнинске перед педагогической общественностью. И верит, что эта встреча состоится. Ведующую поддержали Флёра Михайловна и Александр Викторович. Кроме того, Флёра Михайловна предложила учителям школы принять участие в макаренковской конференции 13 марта с.г. в Музее московского образования.
Ведущая – Кораблёва Т.Ф.
Дала свою самую положительную оценку деятельности школы Шацкого в современных условиях. Гости макаренковской среды окунулись не только в разностороннюю деятельность Школы №1 г. Обнинска, но и познакомились с настоящими продолжателями всех задумок неоценимо значимого Педагога Станислава Теофиловича Шацкого .
В заключении Татьяна Фёдоровна поблагодарила докладчиков, активных участников Среды и пожелала новых достижений всему коллективу, а также следующей встречи в 2026 году, когда школе исполнится 115 лет.
Участники макаренковской встречи:
Дорохова Татьяна Сергеевна, Скобелева Татьяна Михайловна, Школа №1 имени Шацкого, г. Обнинск, Огоновская Изабелла Станиславовна, Клименко Татьяна Константиновна, Гончаров Михаил, kondrat@mail, Кулик Екатерина, Наталья, Татьяна, Сизова Раиса Ивановна и другие.
