А.С.Макаренко

Макаренковская среда 14 февраля 2024 года

Макаренковская среда 14 февраля 2024 года

14 февраля 2024 года состоялась очередная макаренковская среда сезона 2023/2024 г.г. в рамках ГБУ Москвы «Московский городской Дом учителя», Российская макаренковская ассоциация.

В программе:

Встреча с организатором и руководителем Студии актуальной психологии и социальной адаптации детей и взрослых «Волшебная школа Остентум» Косулиной Ольгой Аркадьевной.

(OSTENTUM — В переводе с латыни – знамение, чудесное явление, чудо) .

Косулина О.А. – практикующий психолог (1997 год РГИ СПбГУ – факультет психологии, кафедра социальной психологии и антропологии; 2018 год – СПбГИПСР – психологическое консультирование и психокоррекция).

Автор и ведущая тренингов и семинаров, соавтор этнологического метода ребёфинга (Ребёфинг – дыхательная психотехника, созданная в начале 1970 годов в США Леонардом Орром).

Член Санкт-Петербургского Психологического общества, Санкт- Петербургского Философского общества, международной Ассоциации Искусствоведов.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской макаренковской ассоциации – Москва

По традиции Кораблёва Т.Ф. добрыми словами поприветствовала всех успевших присоединиться к началу онлайн — диалога и познакомила присутствующих с вновь прибывшими участниками макаренковской среды.

Татьяна Фёдоровна ещё рано утром 14 февраля успела разослать телевизионную весточку о том, что 14.02.24 года в 9.30 утра по первому каналу телевидения начнётся передача с её непосредственным участием в разговоре «Антифейк о Макаренко», о показе которой ей сообщили телевизионщики поздно вечером накануне.

Косулина О.А. представила свою презентацию о становлении и 22-х летней работе её Школы-студии «Остентум» и поделилась проектом продолжения работы в будущем, где «Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который нужно зажечь — Плутарх».

Девиз школы — HIC ET NUNC. В дословном переводе это ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС. Как философское понятие, эта фраза означает — ЗДЕСЬ БЫТИЕ, то есть единство смысла в точке пересечения Человека и Вселенной.

Волшебная школа Остентум помогает детям от 7 до 16 лет гармонично развиваться, повышать уверенность в себе и эффективно осваивать школьную программу.

Волшебная школа Остентум когда-то была создана под влиянием книг Джоан Роулинг, где рассказ о маленьком волшебнике показывает победу всего, что взрослые хотят видеть в своих детях: силу духа, умение бороться за свои убеждения, жажду знаний и трудолюбие, благородство и верность.

Во время презентации состоялся подробный рассказ Ольги Аркадьевны о трёх факультетах школы Остентум. И если все студенты школы занимаются по единой программе, изучают одни и те же дисциплины,  то  факультеты – это сообщества людей, близких по мироощущению.

Факультет Ульвиссен – сова (нем.). Здесь студенты черпают волшебство в сфере разума и логического анализа действительности.

Факультет Фламменор – пламя (нем.).  Студенты в большей степени владеют магией воображения и творчества.

Факультет Кервус – олень (лат.). Основную роль в волшебных способностях студентов Кервуса играет физическая и эмоциональная динамика.

В онлайн-диалогах значимое место было уделено выступлениям Богуславского М.В. и Минова В.А.

Богуславский М.Ф. – Доктор педагогических наук, профессор, член – корреспондент Российской академии образования

Богуславский М.Ф. обратил внимание на то, что  школа существует уже 22 года, модель абсолютно перспективная,  накопила много позитивных вещей и наработок, но в ней, на его взгляд, не просматривается русское начало. Такие школы могут создаваться где-то в Австралии или где-то ещё по общему шаблону. Это школа имеет статус наднациональная, да и слово социализация здесь не появляется совсем. Шляпы, мантии, маленькие волшебники Джоан Роулинг. А надо выходить во внешний мир, говорит Михаил Викторович.

Михаил Викторович считает, что «школы разные нужны, школы разные важны», и что поэтому,  надо стремиться сохранять тёплый мир детства. И видно, что в Остентуме это наблюдается.

Косулина О.А.

Отвечая Михаилу Викторовичу, Ольга Аркадьевна поведала,  что одна из главных задач школы – это, конечно же, социализация, и привела несколько примеров — случаев адаптации учащихся в вопросах социализации.

Минов В.А.

Владимир Александрович задал вопрос Косулиной О.А. о педагоге Макаренко: Прослеживается ли в работе школы связь с педагогическим наследием Макаренко? Чем привлёк опыт Антона Семёновича Макаренко руководителя школы Остентум? Какая работа проводится по созданию коллектива на факультетах и в школе? Чтобы не было застоя в работе школы, есть ли «шаг развития» и как будет выглядеть он?

Косулина О.А.

Отвечая Минову В.А., Ольга Аркадьевна рассказала, что для неё очень важно использование наследия Макаренко в её работе. В работах Макаренко она находит огромное количество мудрых подсказок.  «Не бывает чужих детей.  А. Макаренко».

Косулина затронула вопрос о работе создания коллектива в школе и привела примеры создания коллектива, когда процесс идёт от участия в группе к дружному коллективу. (На примере печальной истории сгоревшей тумбочки во время летнего выезда). Хотя сама руководитель школы понятие «коллектив» заменила бы понятием «сообщники, соратники».

О шаге развития школы «план» безусловно, есть, — ответила Ольга Аркадьевна, и даже прорабатывается, но многое пока требует осторожности.

Кораблёва Т.Ф.

К продолжению разговора о коллективе в школе подключилась Татьяна Фёдоровна Кораблёва и рассказала, как у Макаренко решались многие вопросы внутри коллектива для вынесения определённого решения.

Подтверждая статус школы Остентум как статус школы долгожителя, она отметила и факт наличия «живого опыта», накопившегося за эти годы. И предложила ряд вариантов изучения и опубликования опыта работы школы для его широкого использования молодыми педагогами.

Во многих вопросах мог бы помочь Минов В.А. со своей женой Миновой М.В., посоветовала Кораблёва. Они могли бы приехать  в Санкт-Петербург и на месте ознакомиться с имеющимися наработками. (Семья Миновых – специалисты Красноярского краевого Института повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования).

Косулина О.А.

Рассказала о девочке Кате Галустовой, студентке РГПУ им. А.И. Герцена, выпускнице школы Остентум, которая от первого курса школы выросла у них на глазах, а в Университете писала работу, связанную с обучением в Остентуме. Так что, начало положено.

Дёмина Ж. Н. – вице-президент РМА по взаимодействию с зарубежными макаренковским организациями, член Правления Международной макаренковской ассоциации (IMS), магистр педагогики.

Жанна Николаевна предложила студентам школы Остентум принять участие в Московском международном детском кинофестивале.

Международный детский кинофестиваль — это масштабное праздничное событие с обширной и яркой программой фильмов для детей и подростков, а также родителей и педагогов.

На фестивале можно познакомиться c лучшими фильмами для детей и с фильмами, снятыми детьми и подростками (до 18 лет) под руководством взрослых.

Лучшие фильмы кинофестиваля можно будет посмотреть на большом экране в Москве в период с 02 по 03 марта 2024 года.

Иващенко Е.В.

Елену Викторовну заинтересовали вопросы:

Как происходит распределение по факультетам? Как происходит тестирование для определения выбора факультета, и какие вопросы предлагаются в анкетах? Помогают ли родители ребёнку в поиске нужного для него факультета? Все программы платные?

Косулина О.А.

Ответила на все заданные вопросы и напомнила всем, что школа Остентум – платная.

Волошина Людмила Николаевна также подключилась к разговору о школе Остентум.

Участники макаренковской ЗУМ-среды: Курасова Т.И., Кондратьев В.М., Снегуров А.В.,  Шушаричева Елена,  Трушина Елена, Юрий Иванович, Rio Bloom, Ирина (Канск), Ирина Борисовна (Остентум), Ксения, Сизова Р.И. и другие.

А.С.Макаренко

Макаренковская среда 13 декабря 2023 года

ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя» и Российская макаренковская ассоциация

Сезон 2023/2024  — 13 декабря 2023 года

Тема встречи: знакомство с Международным инклюзивным творческим фестивалем «Мир рисует счастье». Председатель жюри фестиваля Никас Сафронов, народный художник Российской Федерации.

Цель  фестиваля:

Способствовать проявлению творческих способностей у детей, несмотря на препятствия, возможности здоровья, а также укреплению отношений эмпатии в жизни.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской макаренковской ассоциации — Москва

Татьяна Фёдоровна представила участников макаренковской среды:

Анисимова Елена – директор по развитию Благотворительного фонда «Благо Дари Миру», заместитель Главного редактора журнала «Агрегатор счастья».

Пагиева Фатима Савельевна – заслуженная артистка Южной Осетии, актриса Осетинского театра, заместитель председателя Союза театральных деятелей РСО-Алания, художественный руководитель Инклюзивного театра «Вдохновение».

Трифонова Жанна Николаевна — Вице-президент Российской и Международной макаренковской ассоциации. Магистр кафедры психологии, медицины и педагогики Первого Римского университета La Sapienza (Рим, Италия)

Участники конкурса «Мир рисует счастье», члены Российской макаренковской ассоциации:

Карапчук Валентина Анатольевна, директор СОШ Канской воспитательной колонии Красноярского края

Курасова Татьяна Ивановна, директор Новолеушковской школы-интерната с профессиональным обучением воспитанников Краснодарского края, кандидат педагогических наук.

Участникам и гостям онлайн макаренковских сред часто приходится встречаться с ещё не окрепшими компьютерными для всех нововведениями. И всё – таки, приобретаемый опыт и желание суметь преодолеть появляющиеся препятствия, помогали и на этой встрече. Сорокаминутные общения, десятиминутные паузы, не включающиеся своевременно презентации, не смогли огорчить всех присутствующих, а смогли только ближе сплотить всех собравшихся.

Первое слово было предоставлено всем нам знакомой  Курасовой Татьяне Ивановне, которая рассказала вновь о своей необычной школе, о мире счастья, где обучаются 217 детей со своей сложной судьбой ОВЗ.

В Конкурсе «Мир рисует счастье»,  приняли участие:

7 воспитанников в номинации «рисунок»,

8 воспитанников – в номинации «эссе»

9 воспитанников – выполняли творческие работы, получая дополнительную помощь взрослых.

Гости Среды услышали рассказ о Донцовой Кате, у которой есть счастливый друг-Пёс. И о Козлове Никите, у которого счастье началось во вновь приобретённой  Семье.

За годы работы интерната свыше 300 детей, ставших взрослыми, социализировались, стали хорошими работниками, создали свои семьи.

Татьяна Ивановна рассказала о своём пребывании на Конкурсе в Северной Осетии, о тёплых рисунках и необыкновенных детских открытках. Поблагодарила всех организаторов Фестиваля, особые слова благодарности выразила Трифоновой Ж.Н. и Пагиевой Ф.С.

Кораблёва Т.Ф. поблагодарила за рассказ Курасову Т.И. и пожелала достойно отпраздновать своими школьными делами 100-летний юбилей Новолеушковской школы.

Карапчук Валентина Анатольевна  в онлайне окунула нас в морозную Сибирь, рассказав, что накануне было минус 45 градусов, а сегодня минус 35.

Благодарна авторам и организаторам этой программы «Мир рисует счастье».

В этом конкурсе приняли участие 16-17-летние воспитанники колонии. Для них это участие было особенно значимо, так как их увлечённость и успешность в колонии и в конкурсе были замечены такой выдающейся личностью как Председатель  жюри Фестиваля Никас Сафронов, народный художник Российской Федерации.

С особой гордостью ребята рассказывают о журнале «Агрегатор счастья», где они увидели свои работы. Это поможет кому-то из них строить долгосрочные перспективы в своих детско-взрослых отношениях.

Анисимова Елена – директор по развитию Благотворительного фонда «Благо Дари Миру», заместитель Главного редактора журнала «Агрегатор счастья».

Елена начала своё выступление со слов благодарности всем присутствующим, и особенно Российской макаренковской ассоциации, которая поддержала проведение   Международного инклюзивного творческого фестиваля «Мир рисует счастье».

Методы инклюзивного воспитания подрастающего поколения как и в Северной Осетией используют школы в Индии, Египте, где проходили необычные для нас фестивали — конкурсы «Мир рисует счастье».

Цель благотворительного фонда: объединение жителей разных стран, развитие межнациональной эмпатии, культивация идей позитивного мышления, поддержка совместного творчества, приобщение к духовно-нравственным ценностям, традициям и историческому наследию стран всего мира.

9 стран уже  приняли участие в Конкурсе в этом году. Россия, Индия, Беларусь, Кыргызстан, Египет, Франция, Узбекистан, Китай, Южная Осетия.

Просмотрено и оценено 1740 рисунков, 27 эссе на тему  «Мир рисует счастье».

Проведение конкурса показало, что формат «рисунок» был очень популярен и востребован гораздо больше, чем эссе.

Трифонова Жанна Николаевна рассказала о своих планах в настоящее время, о Форуме, о выставке на Вишняковском, 12.

В прениях со своими вопросами и предложениями выступили Дорохова Татьяна Сергеевна — УрГПУ, Снегуров Александр.

Также поступило предложение от Кораблевой Т. Ф. теоретически осмыслить полученные рисунки и эссе при помощи компаративистской, культурологической методологии. Счастье как ценность представлена в разных странах не одинаково по содержанию и цветовой гамме. Это тоже предмет интереса педагогической науки и практики.
Идею поддержали Е. Анисимова, Т.С. Дорохова (Екатеринбург), Л.Н. Волошина (Белгород).

На макаренковской онлайн — среде присутствовала  всеми любимая Серена Веджетти, Италия.

А также Елена Викторовна и Людмила Николаевна-Белгород, Скобелева Татьяна, Подымова Л., Волошина Ирина Геннадьевна, Ламтюгина Ирина, Федосов Александр, Лев Владимирович, Трушина Елена, Сизова Р.И. и другие.

До новых встреч в Новом Году!

 

Ссылка на видеозапись Среды: https://cloud.mail.ru/stock/p163o5zQqLwXGJPaLQ1nsUge/

Без рубрики

Макаренковская Среда 8 ноября 2023 года

Макаренковская среда 8 ноября 2023 года

8 ноября 2023 года в онлайн-формате состоялась очередная макаренковская среда, на которой все присутствующие встретились с новым именем человека, отдавшим всю свою жизнь работе с обездоленными детьми начала и середины прошлого века, российского и советского педагога, организатора (на свои заработанные средства)  первого в Сибири детского приюта. С. Алтайское, Алтайский край.

Это Ершов Василий Степанович, неизвестный доселе нам необыкновенный человек, ставший отцом десяткам брошенных детей в трудное для страны время.

Программа проведения Среды

Ведущая

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации

Вопросы:

  1. Представление новой книги писателя Тарховой Лины Павловны, члена союза журналистов РФ, члена союза писателей Москвы

 «Василий Ершов и его «Муравейник».

  1. «Сегодня студент, а завтра учитель» — сообщение — доклад

Ямалетдинова Флёра Михайловна – доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования имени Академика РАО В.А. Сластёнина, к.п.н., Институт Педагогики и Психологии МПГУ

  1. Презентация Ф.М. Ямалетдиновой «Викторина «Воспитательные системы»

Ожидая подсоединения к эфиру выступления Тарховой Л.П., Кораблёва Т.Ф. рассказала о том, как прошла Всероссийская конференция «XIII социально-педагогические Калабалинские чтения», посвящённые 120-летию со дня рождения С.А. Калабалина (Москва, 31 октября 2023 года) и поделилась яркими моментами этой конференции.

Татьяна Фёдоровна рассказала о восьми бывших воспитанниках Клемёновского Детского Дома, которые дополнили воспоминания о своём Учителе, а также поведала интересную информацию о создании своей литературной композиции по «Педагогической поэме» с точки зрения жизненного пути Карабанова (С.А. Калабалина). От его появления в колонии и до конца колонистской жизни.

На всех присутствующих на этой конференции было произведено неизгладимое впечатление включённого ею фрагмента  живой речи С.А. Калабалина, которая была записана во время радиопередачи ещё в 1963 году.

Тархова Л.П. о Ершове В.С.

 30 июля (11 августа) 1870 год – 16 апреля 1957 год.

Лина Павловна начала свой рассказ о Василии Степановиче Ершове и о его необычном и, по-своему уютном, «Доме Муравейнике», с того момента, когда Ершов В.С., обычный солдат царской армии, видел много детей, забытых войной и разрухой, и когда он взял под свою опеку несколько обездоленных судьбой детишек.

Неудачно женившись, он понял, что семья не состоится, и решил остаться с брошенными военной судьбой детьми.

Работая до службы и после её портным, фотографом, и владея многими практическими навыками и ремёслами, скопил немного денег. А  летом 1910 года открыл в селе Алтайское Бийского уезда детский приют для сирот и 27 лет содержал его, не используя ни копейки от государства.

Со временем приют превратился в огромную семью, которую дети ласково называли «Муравейником».

Рассказ Тарховой Л.П. о сборе информации о потрясающем человеке Ершове, поразил всех нас. Лина Павловна собрала по крупицам большой и очень важный материал для своей книги, где рассказала о многих сторонах деятельности российского педагога-сибиряка в своём микро-объекте «Муравейник».

Встречаясь с деревенскими жителями, узнавала многое доброе о хозяине  приюта. Жители рассказывали, что семь лет он содержал приют на свои деньги, шил девочкам и мальчикам модные костюмчики и платья, приобретал музыкальные инструменты и даже пианино, строил лодки, изготовлял мороженое.

Огромное значение В.С. Ершов придавал труду, чтобы соединять знания с практикой. «Муравьята» впервые в предгорьях Алтая вырастили на своем огороде томаты, их опыт переняли жители окрестных сел.

Бывало, что в приют подкидывали грудничков. Имена им давали по названию того месяца, когда их подбросили,  а отчество и фамилия брались от «папы» — Васильевич или Васильевна Ершовы.

В 1921 году на базе приюта была  основана детская коммуна, которая в 1935 году была принята на полное государственное обеспечение. В 1937 году — преобразована  в детский дом, который ныне носит имя В. С. Ершова.

Взгляды Ершова на воспитание сложились под влиянием народной педагогики, на практике он шёл по пути А.С. Макаренко. В коммуне большую роль играло детское самоуправление, позднее активно действовала пионерская организация. Воспитанники коммуны участвовали в производительном труде — на огороде и в поле, в саду и на пасеке; заложили фруктовый сад, создали пруд, в котором разводили рыбу, построили небольшую гидроэлектростанцию.

Финал жизненного пути Ершова В.С. был заурядным. В 85 лет руководство детского дома переселило «вредного старикашку» в Дом престарелых, где он находился в комнате для 4-х человек.

Писатель Тархова Л.П. долгое время уделяла внимание возрождению памяти этого светлого человека на уровне Алтайского края, но даже издание книги о нём и рассылка тем, кто мог бы внимательно ознакомиться с ней, и принять к действию, показали равнодушие и апатию в оценке этого огромного труда настоящего человека.

Кораблёва Т.Ф. обещала Тарховой Л.П. подключиться к такому важному моменту – возрождение памяти педагога Ершова В.С. и высказала ряд предложений, связанных с этим непростым делом.

Выступление «Сегодня студент, а завтра учитель» и Презентация Ф.М. Ямалетдиновой «Викторина «Воспитательные системы» показали большой объём работы, проделанный доцентом кафедры педагогики и психологии МПГУ по ознакомлению студентов с выдающимися российскими и советскими учёными в области педагогики прошедших лет.

Саму презентацию можно найти по ссылке, представленной с разрешения Флёры Михаиловны: Ссылка

Приятно было видеть среди вопросов институтской викторины «Воспитательные системы» фамилии юбиляров  2023 года. Это Януш Корчак, Сергей Александрович Рачинский, Антон Семёнович Макаренко, Василий Александрович Сухомлинский, Семён Афанасьевич Калабалин.

Насыщенность викторины полезной педагогической информацией поможет многим преподавателям в проведении семинаров и практикумов в области образования.

Не смотря на трудности подключения к работе в системе ЗУМ, удалось пробиться на встречу даже профессору университета Ла Сапиенца из Италии Серене Веджетти, чему все были искренне рады видеть её на экране.

На Макаренковской Среде приняли участие также Скобелева Т., Подымова Л., Дубицкая Е., Трушина Е., Ляудина Д.В., Тимохин, Наталь, Сизова Р.И.

Кораблёва Т.Ф. сказала всем присутствующим большое спасибо и поблагодарила всех за великодушное терпение к трудностям, связанным с подключением к  ЗУМу.

Без рубрики

Макаренковская среда 25 октября 2023 года

Сезон 2023/2024

25 октября 2023 года состоялась встреча с педагогическим коллективом Канской воспитательной колонии. Это единственная в Красноярском крае воспитательная колония для содержания лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте. Вошла в число лучших воспитательных колоний в УИС России. В работе школы широко используется педагогика Антона Семёновича Макаренко.

Ведущая: Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации – Москва

Тема: Опыт Канской воспитательной колонии по выработке коллективистских взаимоотношений воспитанников (с демонстрацией видео материалов).

Всероссийский Макаренковский диктант – 2023 среди воспитанников колоний и общеобразовательных учреждений, его итоги и педагогические выводы.

Выступающие:

Карапчук Валентина Анатольевна – директор ФКОУ СОШ ГУФСИН России по Красноярскому краю, председатель Красноярского отделения Российской Макаренковской ассоциации

Минов Владимир Александрович – член Красноярского отделения Российской Макаренковской ассоциации

Минова Маргарита Васильевна – к.п.н., доцент, председатель совета общественной организации «Институт педагогического конструирования», член Красноярского отделения Российской Макаренковской ассоциации

Башкирова Виктория Геннадьевна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе ФКОУ СОШ ГУФСИН по Красноярскому краю

Назаров Александр Дмитриевич – д.ю.н., профессор, заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики Сибирского Федерального университета (г. Красноярск). Председатель общественного совета ГУФСИН России по Красноярскому краю

Кораблёва Т.Ф. – ведущая, предложила примерный регламент встречи, а так же выразила надежду видеть гостей встречи  участниками дискуссии и напомнила, что участие в общей дискуссии приветствуется!

  1. Сообщение каждого докладчика около 5 минут
  2. Два видео коллективных занятий по 20 минут
  3. Ответы на вопросы и общая дискуссия около 30-40 минут

Общее время онлайн встречи – 1.30 – 1.40 минут

Здороваясь с появляющимися на экране участниками встречи, Кораблёва Татьяна Фёдоровна попутно представила  и одобрила их появление  на дисплее тёплыми и дружескими словами. Особые слова были сказаны в адрес Канской воспитательной колонии и в адрес её руководителей за их предстоящее выступление на макаренковской встрече.

Карапчук Валентина Анатольевна поблагодарила московскую макаренковскую ассоциацию за предоставленную им возможность рассказать о своих педагогических   наработках в колонии на столь высоком московском  уровне.

Был показан замечательный  восьмиминутный ролик из жизни колонистов, а Минова Маргарита Васильевна  рассказала об использовании макаренковской педагогики в воспитании правонарушителей и подростков группы риска в современных условиях.

Гости встречи услышали один из аспектов направления системы работы школы по выработке коллективистских взаимоотношений воспитанников (с демонстрацией видео материалов).
Карапчук Валентина Анатольевна и Минова Маргарита Васильевна постарались рассказать об этой системе и охотно ответили на многие вопросы присутствующих, которые были заданы  во время последующей дискуссии.

Маргарита Васильевна и Владимир Александрович Миновы рассказали о методологических и дидактических аспектах обучения разновозрастных учащихся колонии.

Назаров Александр Дмитриевич рассказал обо всех направлениях деятельности детской колонии в Канске и  о перспективных направлениях дополнительного развития учреждения.

Башкирова Виктория Геннадьевна подробно рассказала о праздничном юбилейном мероприятии, посвящённом юбилейному году А.С. Макаренко.

Это событие — «Макаренковский диктант», итоги которого были подведены 27 марта в рамках «Межрегиональной просветительской акции».

Мероприятие, приуроченное Дню рождения педагога, позволило обратиться к жизни и творчеству Антона Семёновича Макаренко, познакомиться с книгой «Педагогическая поэма».

Организаторы Диктанта – Минобразования Красноярского края, ГУФСИН России по Красноярскому краю, Красноярская Макаренковская ассоциация, Ассоциация учителей литературы и русского языка и Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края.

Задание самого Диктанта состояло из двух частей. Первая часть —  тестовые задания,  10 вопросов на выбор правильного ответа (одного или нескольких) из предложенных вариантов. Во второй части участникам предстояло ответить также на 10 вопросов, но уже с кратким ответом.

В единый день, 16 марта 2023 года, к выполнению Макаренковского диктанта приступили 6166 человек из 65 субъектов Российской Федерации, в том числе Луганской и Донецкой Народных Республик, а также Республики Беларусь. В диктанте приняли участие дошкольные образовательные учреждения, школы, техникумы, лицеи, учебно – методические и ресурсные Центры, а также ВУЗы. География участников Диктанта  весьма обширна —  от Мурманской области  до Хабаровского  края.

Прослушав эту информацию, Президент макаренковской ассоциации Кораблёва Т.Ф. захлопала в ладоши и выразила огромное спасибо за организацию такого грандиозного мероприятия. Татьяна Фёдоровна сказала, что хочет низко поклониться Красноярскому Краю и выказать полное восхищение и благодарение всем организаторам!

В дискуссии приняли участие:

Ямалетдинова Флёра Михайловна – институт педагогики и психологии, кафедра педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина, доцент, кандидат педагогических наук.

Подымова Людмила Степановна — российский учёный в области инновационной педагогики, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой психологии образования Московского педагогического государственного университета. Лауреат Премии Правительства РФ в области образования, автор более 200 научных публикаций.

Морозов Владимир Васильевич – один из тех воспитанников Семёна Афанасьевича и Галины Константиновны Калабалиных, которые не только сохранили благодарную память о своих воспитателях и учителях, но и сами стали педагогами. Кандидат педагогических наук, длительное время был директором Центра образования имени А.С. Макаренко. Член Правления московской макаренковской ассоциации. Владимир Васильевич показал всем присутствующим Альбом «Московское содружество. Калабалинские встречи». В нём собраны материалы сторонников макаренковской традиции и звучит макаренковская проблематика.

Дёмина — Трифонова Жанна Николаевна — вице-президент Российской и Международной Макаренковской Ассоциации по Международным отношениям. Магистр Психологии и Педагогики Университета Ла Сапиенца Италия. Город Рим.

Среди присутствующих на макаренковской встрече были:

Снегуров А.В. Москва; Иващенко Е.В. Белгород; Скобелева Т.М., Москва; Кодола Н.В., Москва; Кондратьев В.М., Москва; Курасова Т.И. Новолеушковская школа, Краснодарский край;  Лебедев В.Б., Шушаричева Е., Сизова Р.И. ,Москва; Ассул, Красноярск;Стульев Дмитрий, Ламтюгина Ирина, Мэй Цитун, Пан Цинвэнь, Трушина Елена, Баклушина Юлия, Ляудина Т.В., Журавлёва П.С., Зубкова И.В., и другие.

Ямалетдинова Ф.М. выразила большое спасибо всем выступающим и участникам  интересной и объёмной  дискуссии.

Кораблёва Т.Ф поблагодарила всех присутствующих на этой встрече.

 

А.С.Макаренко

Выступление в Доме ветеранов педагогического труда «Лосиный Остров»

В один из вечеров во время моего почти трёхнедельного пребывания с 3 по 20 мая 2023 года в пансионате Дома ветеранов педагогического труда «Лосиный остров», мною была показана презентация для педагогов Северного и Восточного Округов Москвы. Она была приурочена к 135-летию со дня рождения  Антона Семёновича Макаренко и 90-летию со дня появления в печати его знаменитой книги «Педагогическая поэма».

03 мая – 20 мая 2023 год

Знаменательные даты 2023 года из мира педагогики (135 лет А.С. Макаренко, 90-летие со дня появления в печати книги «Педагогическая поэма»)

Заочная экскурсия в Московский музей образования

Уважаемые коллеги!

Сегодня мы познакомимся с некоторыми юбилейными датами 2023 года из мира педагогики, а также совершим небольшую заочную экскурсию в Московский музей образования, который хранит для нас память обо всех этих значимых юбилейных датах.

13 марта 2023 года исполнилось 135 лет со дня рождения выдающегося педагога Антона Семёновича Макаренко. В этом же году педагогическая общественность отмечает 90-летие со дня появления в печати первого издания его знаменитой на весь мир книги  «Педагогическая поэма».

Летом 2022 года в пансионате Поведники нам, ветеранам, удалось совершить виртуальную экскурсию в московский Музей образования, по адресу Вишняковский переулок, дом 12, строение 1, где мы с интересом рассматривали необычные интерьеры старинного особняка в Замоскворечье, разместившего у себя музейные залы.

Когда знакомились с работой и экспозицией музея образования, обратили внимание на бронзовую скульптуру симпатичной девчушки. Говорят, что если мысленно потереться ладошкой о её плечо и загадать желание, можно дождаться добрых вестей от хороших друзей.

И сразу на память приходит скульптура собаки Джульбарс в метро на Площади Революции в Москве.

Есть у пассажиров метро, особенно у студентов, такая многолетняя традиция —  примета. Чтобы пожелать себе удачи или обратиться за помощью, надо потереть нос и лапы собаке. Говорят, талисман помогает.

Возможно, эта девчушка из музея образования, обладает таким же магнитом.

А, главное, мы побывали заочно в залах, где расположены  подборки раритетных материалов, посвящённых нашему великому педагогу Макаренко.

В главном зале присутствует специальная доска-компьютер, на которой в электронном виде можно прочитать книги Антона Семёновича, очерки и заметки о нём и посмотреть, выпущенные много лет назад,  документальные и художественные фильмы.

Силами Российской Макаренковской ассоциации здесь ежемесячно (каждую вторую среду месяца) проводятся знаменитые Макаренковские среды.

Здесь можно  встретить всех тех, кто до сих пор занимается изучением макаренковского наследия.

В этом году, 15 марта, в конференц-зале музея состоялась:

Международная научно-практическая конференция

«Воспитательная система А.С. Макаренко в современном социокультурном пространстве», посвященная 90-летию первого издания «Педагогической поэмы» и 135-летию со дня рождения Макаренко».

На конференции в очном и онлайн — режиме собрались учёные Российской академии образования (РАО), ректоры и научные сотрудники педагогических университетов России, Белоруссии, Италии.

Среди них столпы современной педагогики:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации, кандидат философских наук

Богуславский Михаил Викторович, доктор педагогических наук, профессор

Мардахаев Лев Владимирович, доктор педагогических наук, профессор

Представители российских университетов из Нижнего Новгорода, Екатеринбурга, Санкт-Петербурга, Красноярска, Тамбова, Москвы.

Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Россия, Нижний Новгород)

Уральский государственный педагогический университет (Россия, Екатеринбург);

Российскийгосударственный педагогический университет им.  И. Герцена (Россия, Санкт — Петербург)

Российский государственный социальный университет (Россия, Москва)

Сибирский федеральный университет (Россия, Красноярск);

Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования (Россия, Тамбов)

Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Россия, Москва);

А также представители зарубежных университетов:

Университет Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia)

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Беларусь, Минск);

 С приветственным словом к участникам встречи, очно и  онлайн, обратилась Ректор Тамбовского областного Института повышения квалификации  Мирзаева Татьяна Викторовна.

Она поздравила участников конференции и призвала действующих педагогов следовать идеям Антона Макаренко.

Вспоминая те времена, когда именно его идеи вызывали  множество споров,  она отметила важное достоинство решений Макаренко, состоящее в том, что его действия были рождены практикой, жизнью, практической потребностью, конкретными действиями великого педагога.

И напомнила всем важные слова  Антона Семёновича.

Девиз Макаренко:

«Живым примером воспитывать ребёнка, а не словами самыми хорошими, но не подкреплёнными делами. Только живой пример».

Имя Антона Семёновича Макаренко было вписано в педагогическую летопись в 1988 году решением ЮНЕСКО как одного из четырёх самых видных педагогов определивших способ Педагогического Мышления в XX веке.

 Антон Макаренко           РОССИЯ

Джон Дьюи                       США

Мария Монтессори         ИТАЛИЯ

Георг Киршенштейнер  ГЕРМАНИЯ

Юбиляры 2023 года

Как мы видим, год 2023 очень необычный. Особенно в таких вопросах, как соблюдение юбилейных дат.

По мнению астрологов, такие юбилеи характерны для тех лет, последние цифры которых оканчиваются на 3 и 8.

Перед нами на слайде Летопись юбиляров IXXX века.

Среди ушедших от нас значимых российских и зарубежных педагогов, мы видим знакомую многим из нас фотографию Януша Корчака – польского педагога, писателя, врача и общественного деятеля.

В августе 1942 года Корчак отказался от предложенной свободы и предпочёл остаться с детьми в газовой камере в Треблинки.

Такова печальная история войны.

200 лет – Константин Дмитриевич Ушинский

195 лет – Лев Николаевич Толстой

190 лет —  Сергей Александрович Рачинский

145 лет —  Януш Корчак

145 лет —  Станислав Теофилович Шацкий

135 лет – Антон Семёнович Макаренко

130 лет —  Иван Андреевич Каиров

120 лет  — Алексей Николаевич Леонтьев

105 лет – Василий Александрович Сухомлинский

100 лет —  Игорь Петрович Иванов

Как быстро проходят года…

Глядя на фотографии юбиляров, мы видим Плеяду педагогов и множество юбилейных дат, связанных с их днями рождения.

 Вернёмся к книге «Педагогическая поэма».

Многие из вас помнят те времена, когда мы зачитывались этой книгой. Мы перечитывали её несколько раз, ходили на макаренковские фильмы о колонистской жизни, сопереживали вместе с героями над их проблемами и неудачами.

С кого-то брали пример, кому-то хотели помочь.

После показа одной из моих макаренковских презентаций, у меня состоялся интересный и необычный разговор с педагогом-ветераном.

С нотками щемящей ностальгии о прошлом, учительница стала вспоминать и рассказывать о том, как она в детстве, после прихода из школы, любила садиться за стол, открывать написанный от руки «школьный журнал» и вести урок-разговор со своими вымышленными учениками.

У каждого из них были фамилии и имена, взятые из знаменитой книги «Педагогическая поэма».

Это ли не оценка самого высочайшего уровня, бывшей школьницы,  педагогу-писателю А.С. Макаренко.

А вот рассуждения писателя А.А. Иконникова-Галицкого о книге  «Педагогическая поэма».

Имя А.С. Макаренко стало одним из символов советской эпохи.

Изменился мир, во многом разительно преобразился быт, на смену одному политическому строю пришёл другой.  И что удивительно, сочинения Макаренко, остаются, всё также востребованы, как и прежде.

В «Педагогической поэме» описано то, чего никак не могло быть, но что, тем не менее, совершилось. Это называется чудом. Чудо на то и чудо, что оно совершается неведомо как.

Уникальность книги Макаренко в том, что в ней детально, шаг за шагом описан механизм совершения чуда.

Книга эта устроена очень просто.  В ней нет теоретических рассуждений на темы воспитания, отсутствует научная терминология. И при этом, книга представляет собой незаменимое руководство по практической педагогике.

Макаренко ушёл из жизни в пятьдесят один год, не дожив и до середины двадцатого века, но и в XXI веке педагоги и учёные обращаются к наследию А.С. Макаренко.

Я горжусь тем, что в самом начале своей педагогической деятельности мне удалось ближе познакомиться с ещё, проживающими к тому времени, живыми героями «Педагогической поэмы».

О встрече с музой Антона Семёновича —  Елизаветой Фёдоровной Григорович, с бывшим колонистом Семёном Афанасьевичем Калабалиным,  со знаменитым агрономом колонии имени Горького Николаем Эдуардовичем Фере можно рассказывать и вспоминать многое.

Мне приятно то, что личные встречи с такими именитыми людьми были в моей жизни.

Уважаемые коллеги!

После  своего обзора о проведении макаренковских юбилейных мероприятий, я хочу  показать вам  самые свежие фотографии, сделанные ветеранами Северного округа в пансионате Поведники  в марте этого, 2023 года.

Ещё один юбилей!

В этом году исполняется 70 лет Московскому  городскому Дому Учителя. Как приятно рассматривать эти снимки и видеть задорные лица не стареющих душой ветеранов.

А это мартовские фотозарисовки Храма науки и долголетия в Поведниках

И еще один необычный, завершающий на сегодня, рассказ об одном  юбилее.

35 лет работы Николаевой Валентины Сергеевны по  макаренковской системе в Московской школе № 656 имени А. С. Макаренко.

Российская Макаренковская ассоциация 12 апреля провела онлайн-встречу с педагогом-ветераном Северного Округа, Заслуженным учителем России,

Николаевой Валентиной Сергеевной, создателем единственного в стране школьного музея Макаренко, где она проработала директором  до 2014 года.

Вот такие среди нас педагоги – ветераны! Золотой фонд российской педагогики!

Уважаемые коллеги!

Хорошего настроения всем вам, пусть ваш день будет добрым!

Спасибо за внимание!

Сизова Раиса Ивановна, ветеран педагогического труда САО

Доклад – презентация вызвала большой интерес у слушателей, и в последующие дни мне было приятно слышать воспоминания некоторых педагогов об их восприятии значимости системы ценностей А.С. Макаренко в настоящее время.

Хочется показать некоторые письменные зарисовки одной из местных поэтесс – педагога-ветерана Елены Ващенковой. Это отклик – отражение необходимости возвращения ко многим ушедшим принципам воспитания подрастающего поколения.

14 мая 2023 года

Среди великих не замечен он,

Забыт потомками своими,

Лишь Юбилеем скромным встречено

Макаренко простое Имя.

***

Мы ставим задачу:

Давать детям знания,

Забыв, что они  —

Страны достояние.

* * *

Мы их сажаем к себе на шею,

Так как они ничего не умеют.

P.S.

К докладу Ващенковой Елены Васильевны

А.С.Макаренко

Макаренковская среда 12 апреля 2023 года

Макаренковская среда 12 апреля 2023 года.

Тема данного мероприятия – «35 лет работы   московской школы  № 656 имени А.С. Макаренко по  организации и проведению значимых праздничных ежегодных  мероприятий «За честь школы»».

Ведущие:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации, Москва

Скобелева Татьяна Михайловна — член Правления Российской макаренковской ассоциации, Москва

Докладчик:

Шевченко Ирина Владимировна – педагог-организатор, руководитель «Музея истории двух московских школ», ГБОУ города Москвы Школа № 656 имени А.С. Макаренко

В программе:

  • Поиск проблемной школой № 656 своего варианта воспитательной работы в условиях отдалённого района Москвы тридцать пять лет назад
  • Поиск методов работы «по Макаренко» в условиях городской школы
  • История становления воспитательной системы школы, её принципы, роль праздника «За честь школы».

В обсуждении приняла участие:

Николаева Валентина Сергеевна – Заслуженный учитель РФ, директор школы № 656 имени А.С. Макаренко с 1976 по 2014 год.

Небольшая информация из журнала «Вожатый» за 1976 год о Валентине Сергеевне:

«В 1976 году директором назначена Валентина Сергеевна Николаева. Молодая, энергичная, целеустремленная она быстро организовала команду таких же решительных и увлеченных педагогов. И школа становится одной из лучших школ района, округа и города Москвы».

Шевченко Ирина Владимировна – руководитель и организатор двух значимых школьных музеев, начала свою презентацию с рассказом и показом основных моментов в жизни школы за все эти годы:

В 1984 году – открылся школьный музей «Истории двух Московских школ».

В 1988 году распоряжением Совета Министров РСФСР от 27.12.1988 г. школе присвоено имя великого педагога и писателя А.С. Макаренко. В том же году были учреждены школьные награды: значок «Макаренковец» и грамота «Поручительство чести».

С 1991 года школа — многопрофильная экспериментальная площадка.

Школа награждена дипломами лауреата конкурса «Школа года» (1995, 1996, 1997, 2003 гг).

В 2000 г. школа – лауреат Первого Всероссийского конкурса «Трудовая слава России – 2000».

В 2000 г. школе присвоено почетное звание «Школа века»

В 1997 году – В гостях на празднике «За честь школы присутствовал Явлинский Г.А. – сын Явлинского А.Г., воспитанника А.С. Макаренко.

Школа – дважды победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы 2006, 2008 год.

В 2009 году школе присвоен статус Центра образования.

По итогам 2012-2013 учебного года школа вошла в Топ-400 лучших школ г. Москвы.

В 2013 году школу посетили следующие значимые гости:

Летчик-космонавт Виктор Васильевич Горбатко

Президент Международной макаренковской ассоциации Никола Сичилиани де Кумис

  

Гостям встречи Ирина Владимировна рассказала  о том, как педагоги используют в своей работе опыт Макаренко  по организации театрально-массовой работы детей и взрослых и большое внимание уделила моменту триединого содружества «Учитель-ученик-родитель».

Совместное творчество объединяет учителей разных предметов в единый школьный коллектив, укрепляет связь между учащимися, родителями и педагогами.

В диалоге с Ириной Владимировной Шевченко и с бывшим директором Валентиной Сергеевной Николаевой приняли участие Кораблёва Т.Ф., Скобелева Т.М.,  Морозов В.В., Снегуров А.В., Косулина О.А.

Были затронуты вопросы производительного труда в городской школе, структурные вопросы по награждению значком «Макаренковец» и грамотой «Поручительство чести», а также вопрос отличия понятия «Совет командиров» от «Совета старшеклассников».

Валентине Сергеевне Николаевой был задан вопрос, насколько «легко» было получить школе № 656 имя Антона Семёновича Макаренко. Тем более что в те годы имя Макаренко подвергалось жёсткой критике.

С добрыми словами о школе № 656  поделился бывший директор Педагогического музея А.С. Макаренко в Москве Морозов Владимир Васильевич.

Много вопросов и пожеланий было от Снегурова А.В. и Косулиной О. А.

Снегуров Александр Викторович – выпускник исторического факультета МГПИ имени В.И. Ленина (1986). Общественный деятель, педагог, инициатор создания музеев в Москве и Подмосковье, поэт, путешественник, Заслуженный учитель РФ.

Косулина Ольга Аркадьевна – педагог дополнительного образования из Санкт-Петербурга.

Приятно было видеть постоянную участницу макаренковских сред из Италии Серену Веджетти.  Приятно было слышать её голос и видеть её эмоциональное состояние от важности происходящего в онлайн-режиме. Кораблёва Т.Ф. поблагодарила Серену Веджетти и всех членов итальянской ассоциации за поддержку макаренковского движения, за участие в наших общих делах, несмотря на неблагоприятные политические условия.

На встрече в онлайн-режиме присутствовали представители Новолеушковской школы, Иващенко Е.В. – Белгород, Минов В.А., Минова М.В. – Красноярск, Дорохова Т.С. – Екатеринбург, Карапчук В.А. — Канск Красноярского края, Сушков С.Н., Трифонова Ж.Н., Лунёв Евгений (оператор) —   Москва.

Татьяна Фёдоровна Кораблёва подвела итоги встречи, поздравила всех с датой «12 апреля — первый полёт в Космос россиянина Юрия Гагарина», поблагодарила всех участников макаренковской среды, выразила благодарность школе № 656 имени А.С. Макаренко и лично Николаевой Валентине Сергеевне, 35 лет отдавшей работе в школе, используя идеи системы Макаренко.

 

 

А.С.Макаренко

Макаренковская Конференция 15 марта 2023 в Музее Образования в Доме Учителя

К 135-летию со дня рождения А.С. Макаренко

Международная научно-практическая конференция.

15 марта 2023 года в Музее московского образования Московского городского Дома учителя (г. Москва, Вишняковский переулок, д.12, стр.1, конференц-зал, второй этаж) состоялась:

Международная научно-практическая конференция «Воспитательная система А.С. Макаренко в современном социокультурном пространстве», посвященная 90-летию первого издания «Педагогической поэмы»

Цель конференции – обоснование подходов к реализации потенциала воспитательной системы А.С. Макаренко в современной воспитательной и образовательной практике в целях формирования позитивной социальной активности, гражданской ответственности и патриотизма подрастающих поколений граждан Российской Федерации. Обозначение особой ценности литературного наследия писателя А.С. Макаренко как уникального явления истории и культуры, имеющего мировое значение.

Задачи конференции:

  • способствовать разработке современной педагогической модели подросткового и молодежного воспитания на основе развития воспитательной системы А.С.Макаренко;
  • возвысить в общественном сознании воспитательные возможности коллектива как фактора социального воспитания, способного эффективно гармонизировать взаимоотношения личности и общества, сформировать единый творческий коллектив педагогов и учащихся;
  • осуществить теоретико-методологический и научно-практический анализ реализации педагогического наследия и опыта А.С.Макаренко в отечественной образовательной практике.

Организационный комитет:

Председатель: Юлия Ивановна Михайлова, специалист по музейно-выставочной деятельности ГБУ МГДУ «Музей московского образования»

Члены оргкомитета:

Черниченко Л.А., методист ГБУ МГДУ;

Максакова В.И., кандидат педагогических наук, доцент, член правления Российской макаренковской ассоциации;

Трифонова Ж.Н., магистр педагогики и психологии Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia), вице-президент Российской макаренковской ассоциации.

Программный комитет:

Аксёнов Сергей Иванович, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой общей и социальной педагогики Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина, (Россия, Нижний Новгород).

Богуславский Михаил Викторович, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», вице-президент Российской макаренковской ассоциации и Международной Макаренковской ассоциации, (Россия, Москва);

Веджетти Серена, ординарный профессор кафедры общей психологии философского факультета Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia) вице-президент Международной Макаренковской Ассоциации (IMS), иностранный член Российской академии образования, (Рим, Италия);

 Де Кумис Никола Сичилиани, ординарный профессор Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia), Президент Международной макаренковской ассоциации, член Итальянской макаренковской ассоциации, (Рим, Италия);

Дорохова Татьяна Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», (Россия, Екатеринбург);

Ермолич Светлана Яковлевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной работы Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, (Беларусь, Минск);

Илалтдинова Елена Юрьевна, доктор педагогических наук, доцент, заместитель директора по учебной работе, филиал ГБОУ ВО «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет», (Россия, Нижний Новгород);

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры философии Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова, президент Российской макаренковской ассоциации, вице-президент Международной Макаренковской ассоциации, (Россия, Москва);

Мардахаев Лев Владимирович, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры современной педагогики, непрерывного образования и профессиональных треков Российского государственного социального университета, вице-президент Российской макаренковской ассоциации, (Россия, Москва);

Назаров Александр Дмитриевич, доктор юридических наук, доцент, заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики Сибирского федерального университета, член Красноярского отделения РМА, руководитель проекта «Шаг навстречу» по работе в Канской воспитательной колонии ГУФСИН РФ по Красноярскому краю, (Россия, Красноярск);

Плотникова Анастасия Геннадьевна, кандидат филологических наук, и.о. заведующего отделом изучения и издания творчества А.М. Горького Института мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Россия, Москва);

Федосов Александр Юрьевич, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры информационных технологий, искусственного интеллекта и общественно-социальных технологий цифрового общества Российского государственного социального университета, Первый вице-президент Российской макаренковской ассоциации, (Россия, Москва);

Фёдорова Наталья Михайловна, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой истории педагогики и образования института педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, (Россия, Санкт-Петербург).

В подготовке и проведении этой значимой конференции приняли участие:

— Департамент образования и науки города Москвы

— Государственное бюджетное учреждение города Москвы

«Московский городской Дом учителя»

— Международная Макаренковская ассоциация

— Российская макаренковская ассоциация

(МОО «Макаренковское содружество»)

— Итальянская макаренковская ассоциация

Университет Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia)

— Белорусский государственный педагогический университета им. Максима Танка

— Нижегородский государственный педагогический университет

имени Козьмы Минина

— Уральский государственный педагогический университет

— Российский государственный социальный университет

— Сибирский федеральный университет

На всё время Конференции была предусмотрена  онлайн-трансляция всех заседаний конференции.

С основополагающими  сообщениями по теме конференции выступили: Богуславский  Михаил Викторович, Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Мардахаев Лев Владимирович.

Было уделено внимание педагогическим идеям А.С. Макаренко в рамках развития современной теории и вопросам методики и практики воспитания и социализации подрастающего поколения. Состоялся разговор о взгляде на книгу «Педагогическая поэма» Макаренко с высот 21 века. Был озвучен современный контекст воспитательной педагогики Макаренко.

Приветственное послание от Де Кумис Никола Сичилиани, ординарного профессора Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia), Президента Международной макаренковской ассоциации, члена Итальянской макаренковской ассоциации, (Рим, Италия) озвучила ‒ Трифонова Ж.Н., магистр педагогики и психологии Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia).

В окошках онлайн-режима поддерживали конференцию ‒ Веджетти Серена, ординарный профессор кафедры общей психологии философского факультета Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia) и аспирант университета Франческо Тамбурино.

С приветственными словами к участникам встречи, очно и в онлайн – режиме, обратилась Ректор Тамбовского областного Института повышения квалификации  Мирзаева Татьяна Викторовна.

 С искренними и душевными словами Татьяна Викторовна поздравила участников конференции и призвала действующих педагогов следовать идеям Антона Макаренко.

Вспоминая те времена, когда именно его идеи вызывали  множество споров,  она отметила то, что важное достоинство решений Макаренко состояло в том, что его действия были рождены практикой, жизнью, практической потребностью, конкретными действиями великого педагога.

И напомнила всем важные слова от Антона Семёновича.

Девиз Макаренко:

 «Живым примером воспитывать ребёнка, а не словами самыми хорошими, но не подкреплёнными делами. Только живой пример».

С широким раскрытием заданных вопросов для рассуждения на конференции выступили:

Ольга Шуган, Анна Шалыгина, Татьяна Кириллова, Анатолий Быков, Светлана Ермолич и Инна Петрашевич, Елена Илалтдинова, Вячеслав Сигунов, Владимир Минов, Елена Оберемок, Наталья Молодцова, Флёра Ямалетдинова.

Шёл интересный и продуктивный разговор – диспут о реализации потенциала гражданского и патриотического воспитания в воспитательных учреждениях, возглавляемых А.С.Макаренко в контексте современной образовательной политики. О воспитательной практике продуктивного, производящего, созидающего типа, а также успешного опыта хозяйственной деятельности образовательных учреждений в целях воспитания и обучения.

Поднимались вопросы воспитания правонарушителей в современных условиях и использование педагогических идей Макаренко в контексте современных проблем семейного воспитания и детского неблагополучия.

С редкостными интереснейшими находками, подтверждёнными фактическими событиями выступили:

Федосов А. Ю., Плотникова А. Г., Дорохова Т.С., Волкова М. Л.

Продолжение разговора о месте «Педагогической поэмы» в советской литературе, в кинематографе, театре, изобразительном искусстве. Раскрытие социального и культурного значения «Педагогической поэмы» для отечественной и мировой педагогики.  Использование инновационных воспитательных технологий А.С.Макаренко в современной школе, институте. Коллективный и личностный аспекты современных технологий воспитания.

В течение утреннего и вечернего заседания было несколько приятных моментов с награждениями тех, кто беззаветно занимается изучением макаренковского наследия.  Были названы 13 фамилий макаренковедов, которым решением Президиума РМА (Протокол № 3) вручили  или будут вручены Юбилейные макаренковские медали.

Это: Гладыш С.Д., Гончар Д.Р., Дорохова Т.С., Кропотин Д.Г., Максакова В.И., Майорова О.Н., Минько Н.Г., Михайлова Ю.И., Сизова Р.И., Скобелева Т.М., Трифонова Ж.Н., Федосов А.Ю., Шевченко И.В.

Кропотин Дмитрий Георгиевич, заместитель Председателя Правления Региональной общественной организации «Землячество Коми» в Москве вручил Кораблёвой Т.Ф. и Богуславскому М.В. памятные адреса от общественной организации  «Землячество Коми» в Москве.

Федосов А.Ю. зачитал Адрес — поздравление от Российской Академии Образования.

В течение всего дня в онлайн-режиме принимали участие Аксёнов С.И., Альперина Г.В., Анохина С.В., Богуславская Т.Н., Верхотурова Ю.А., Волокитина К., Гришина Ю., Гаспарович Е.О., Галагузова Ю.Н., Годейчук М., Донгау Е.В., Иванов Д., Мирзаева Т., Прохорова О., Снегуров А.В., Черник В.Э., Шопина Л.П., Шушаричева Е.

После подведения итогов Конференции Кораблёвой Т.Ф. и Богуславским М.В. выступила руководитель Музея московского образования, поблагодарила Организаторов состоявшейся конференции и вручила значимые букеты цветов Татьяне Фёдоровне Кораблёвой и Юлии Ивановне Михайловой.

Конференция, состоявшаяся в марте 2023 года, показала высокий потенциал востребованности  макаренковских идей, начинаний, методических наработок!

В добрый путь!

 

 

 

 

А.С.Макаренко

135 лет со дня рождения А.С. Макаренко

135 лет со дня рождения А.С. Макаренко

13 марта 2023 года в День рождения Антона Семёновича Макаренко Президент Российской макаренковской ассоциации Татьяна Фёдоровна Кораблёва от имени Правления Российской макаренковской ассоциации поздравила всех коллег с юбилеем (135 лет) А.С. Макаренко.

Президент РМА предложила «вспомнить, помянуть и сделать всё возможное, чтобы передать знания, чувства к этому человеку и его делам следующим поколениям».

Татьяна Фёдоровна рассказала о том, что 14 марта этого года должна выйти статья Михаила Викторовича Богуславского в «Учительской газете». И обозначила в приложении подборку видео интервью каналу «Просвещение» и ссылки на другие ресурсы.

Кораблёва Т.Ф. надеется, что подборка будет полезной в этот юбилейный год.

1-ый образовательный канал. Инновационное образование.

Г.Хиллиг, Т.Ф. Кораблёва

Педагог Антон Макаренко и современная педагогика

Эфир 6 октября 2007

https://www.youtube.com/watch?v=Jq9EJmTKqZY

М.В. Богуславский. Почему Макаренко до сих пор актуален?

Эфир 25 февраля 2018

https://www.youtube.com/watch?v=GcS_QzrDQc0

Кораблёва Т.Ф. В поисках нового человека

эфир 11 марта 2018

https://www.youtube.com/watch?v=wQSRTVrhAGw

Кораблёва Т.Ф. Западная критика педагога Макаренко

25 марта 2018

https://www.youtube.com/watch?v=gdX8s8lm1ck

В.В. Морозов. Наследие Макаренко и что с ним делать?

24 декабря 2017

https://www.youtube.com/watch?v=0940osot0tc

Д.П. Барсков. Главарь разбойничьей банды Калабалин успешно овладел методами Макаренко

https://www.youtube.com/watch?v=Aa_3P0_1sY4

Экспертный клуб «Норма и деятельность». Москва, 17.06.2022

(доклад М.В. Богуславского: Антон Макаренко: педагогика отношений и содоклад Т.Ф. Кораблёвой

Антон Макаренко: педагогика отношений | Михаил Богуславский | «Норма и   деятельность» | 17.06.2022 — YouTube

                        А также ресурсы:

Педагогический музей А.С.Макаренко (г. Москва). A.S. Makarenko Pedagogical Museum (Moscow) (makarenko-museum.ru)

А.С.Макаренко, электронная библиотека произведений А.С.Макаренко, медиаресурсы о жизни и творческой деятельности А.С.Макаренко (makarenko.edu.ru)

А.С.Макаренко

Макаренковская среда 15 февраля 2023 года

Макаренковская среда 15 февраля 2023 года

ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя» и Российская макаренковская ассоциация провели очередную онлайн  макаренковскую среду, где состоялась встреча с Поляковым Сергеем Даниловичем – профессором кафедры психологии Ульяновского педагогического университета, доктором педагогических наук, членом Совета по проблемам воспитания РАО.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской макаренковской ассоциации, Москва.

Татьяна Фёдоровна сообщила коллегам о том, что на Среде всех ожидает встреча с С.Д. Поляковым, профессором, знатоком КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Эта тема важна как исторически (Игорь Петрович Иванов, Фаина Яковлевна Шапиро, вожатые лагеря «Орлёнок)», так и практически, если суметь принять традицию из нужных рук.

Тема встречи:

«Коллективное творческое воспитание: перезагрузка».  (Как это было, как могло бы быть сегодня?)

Поляков Сергей Данилович

18.08.1946 г. рождения, г. Ступино Московской области.

Педагог, психолог. Окончил Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина (1969), преподавал в школах Якутии, Ульяновской обл., г. Ульяновска, г. Москвы.

Будучи старшеклассником в 1960 –е годы участвовал в движении юных коммунаров.

Был организатором внеклассной работы (сейчас ЗДВР) в школе – новостройке, в которой пытался выстроить работу на основе коллективного творческого воспитания (1977 – 1981 г.). Об этом вышла его первая книга: «Школа: поиск в пути».

Участвовал в педагогическом коммунарском движении (1986 – 1992 г.)

Защитил кандидатскую диссертацию в НИИ общих проблем воспитания АПН (1977), принадлежит к научной школе академика РАО Л.И. Новиковой.

С 1981 года преподаёт в Ульяновском государственном педагогическом институте им. И.Н. Ульянова, где основал научную школу и открыл аспирантуру по общим проблемам воспитания. Проводит исследования в области психологии и педагогики воспитания, педагогической инноватики, защитил докторскую диссертацию «Основы теории инновационных процессов в сфере воспитания» (1994).

А.С.Макаренко

Отчет Т.Ф. Кораблёвой и Д.Г. Кропотина о первой Макаренковской среде 2023 года

Отчёт подготовили:

Т.Ф. Кораблёва и Д.Г. Кропотин

30.01.2023

 

Первая «Макаренковская среда-онлайн» этого года состоялась 11 января 2023 года в стенах Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова.

Народный учитель СССР Александр Александрович Католиков был ярким представителем отечественного педагогического сообщества, внедрявших принципы воспитания, выработанные Антоном Семеновичем Макаренко в практику деятельности детского дома, которым руководил продолжительное время.

Интерес к педагогическому наследию А.С. Макаренко у Александра Католикова сформировался еще в школьные годы, во время вожатской деятельности. А уже в период обучения в Московском государственном педагогическом институте имени В.И. Ленина (в настоящее время-Московский педагогический государственный университет (МПГУ) он смог воплотиться в работе созданного им институтского вожатского клуба основные идеи воспитательной практики Макаренко.

Студенческий этап жизни до недавнего времени являлся наименее изученным в биографии А.А. Католикова. Благодаря тесному союзу МПГУ и общественных организаций: Российской макаренковской ассоциации и Землячества Коми в Москве удалось провести большую работу в этом отношении, итогом которой стало увековечивание памяти А.А. Католикова в МПГУ.

По сути дела, прошедшая видеовстреча стала своеобразным творческим отчётом о том, что сделано и что ещё можно претворить в жизнь во имя сохранения памяти о выдающемся педагоге-выходце из МПГУ.

Оценивая результат этой деятельности нужно отметить, в первоочередном порядке, весомый вклад С.В.Лозовенко, к.пед.н., доцента директора Института физики, технологии и информационных систем МПГУ (в период обучения А.А. Католикова он именовался как физико-технический факультет) и В.Ю. Борисова, директора музея МПГУ.

Не менее важна работа Библиотеки К.Д. Ушинского Российской академии образования. Т.П. Усова, главный библиограф библиотеки, во взаимодействии с Национальной библиотекой Республики Коми, подготовила описание более 300 печатных работ, связанных с именем Католикова, а также организовала выставочную экспозицию некоторых работ, посвященных учителю.

В монографии «На перекрёстке времен и судеб», посвященной 150-летию МПГУ, имеется материал об А.А. Католикове, подготовленный Н.В. Кодола, к.пед.н., доцентом кафедры журналистики и медиакоммуникаций МПГУ. В основу текста положены публикации студента А. Католикова, опубликованные на страницах институтской газеты «Ленинец» в 60-ые г.г. прошедшего века.

Также в газетных публикациях 50-70-х гг. обнаружены публикации о Макаренковских средах, организованных Элеонорой Самсоновной Кузнецовой, публикации Калабалиных, неизвестное ранее письмо А.С. Макаренко и др.

 

Прозвучали предложения участников Макаренковской среды об использовании социально-педагогического наследия А.А. Католикова в практике обеспечения профессионально-педагогического образования:

 

  • нужно изучать со студентами жизнь и деятельность, вызывая «деятельное сочувствие», облечь этот материал в методику (Н.В. Тамарская);
  • подготовить монографию о педагогическом мастерстве для цикла «Педагоги России», учреждённую профессором РГСУ Л.В. Мардахаевым, членом Правления Российской макаренковской ассоциации (Т.Ф. Кораблёва);
  • нужен курс для студентов педвузов по технологиям воспитательных практик – А.С. Макаренко, супругов Калабалиных, Католикова и др. (Ф.М. Ямалетдинова);
  • Российская макаренковская ассоциация совместно с ФИРО в 2010 году учредила конкурс «Каким должен быть детский дом сегодня?» с целью сохранения лучших традиций интернатных учреждений.

Поступило большое количество предложений, которые необходимо издать отдельной брошюрой (В.В. Морозов, воспитанник детского дома С.А. и Г.К. Калабалиных, член Правления Российской макаренковской ассоциации).

 

С родственниками А.А. Католикова и работниками (в т.ч. приглашенными на встречу ветеранами педагогического труда и воспитанниками) Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова пообщались представители Московского педагогического государственного университета:

-В.Ю. Борисов, директор музея;

-Н.В. Кодола, к.пед.н., доцент, заместитель заведующего кафедрой журналистики и медиакоммуникаций по научной работе Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования, ответственный секретарь газеты «Педагогический университет»;

-С.В. Лозовенко, к.пед.н., доцент, директор Института физики, технологии и информационных систем;

-Н.В. Тамарская, д.пед.н., профессор заведующий кафедрой социальной педагогики и психологии Института педагогики и психологии;

 

Высокую оценку деятельности работников МПГУ и общественных организаций дали:

-Г.Л. Башканова, ветеран отраслей «Образование» и «Государственное управление», организатор Первых Всероссийских Католиковских чтений.

-Л.С. Витенкова, директор Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова;

-Л.М. Дымова и Л.И. Камелина, ветераны педагогического труда;

— В.А. Католиков, сын А.А. Католикова;

-Г.Н. Кравченко, председатель Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Коми;

-А.А. Макаров, воспитанник Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова;

-Н.В. Панюкова, руководитель мемориального музея А.А. Католикова в детском доме.

В дар Сыктывкарскому детскому дому имени А.А. Католикова художественно-графический факультет МПГУ (декан К.М. Зубрилин) передал работы студентов-художников, запечатлевших места Москвы, связанные со студенческим периодом жизни А.А. Католикова.

 

 

Приложения:

 

  1. Скан-копия газеты «Ленинец» МГПИ им. В.И. Ленина от 14.03.1966, посвящённая дню рождения А.С. Макаренко с неизвестным письмом Антона Семёновича своим воспитанникам Калабалиным (примерная дата окт.1938 года по случаю рождения их сына Антона 06.09.1938-17.04.1939) – примечание Т.К.)
  2. Рисунки студентов-художников МПГУ, переданных в дар музею Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова.

 

Отчёт подготовили:

Т.Ф. Кораблёва и Д.Г. Кропотин

30.01.2023