2 октября 2018 года в Общественной палате Российской Федерации состоялась Всероссийская конференция с международным участием, посвящённая 115-летию известного педагога Семёна Афанасьевича Калабалина.

Работа конференции транслировалась в онлайн режиме и в системе видеоконференций Общественной Палаты РФ.

С приветствиями к участникам конференции обратились:

Каннабих Мария Валерьевна, Председатель Комиссии Общественной палаты  РФ по безопасности и взаимодействию с ОНК, Председатель Президиума Общественной организации «Совет  общественных наблюдателей комиссий»,

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской Макаренковской асоциации,

Зарецкий Владимир Валентинович, Директор ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» Министерства просвещения Российской Федерации.

О Калабалине С.А. и о миссии педагога – государственной важности выступили учёные-макаренковеды:

Мардахаев Лев Владимирович, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью РГСУ.

Егорычев Александр Михайлович, доктор философских наук, профессор кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью РГСУ.

Воспитанники С.А. Калабалина:

Морозов Владимир Васильевич, воспитанник С.А. Калабалина, кандидат педагогических наук, член правления Международной Макаренковской ассоциации.

Барсков Дмитрий Павлович, воспитанник С.А. Калабалина, кандидат технических наук, член Московской городской организации Союза писателей России, член Правления Российской Макаренковской ассоциации.

На конференции присутствовали внуки Семёна Афанасьевича Семён и Александр Филинские со своими рассказами «Педагог и дед Калабалин глазами внуков», а также внучки —  Шитикова Ирина Юльевна и Соколова Елена Антоновна – члены Российской макаренковской ассоциации. Их выступления «Семейный альбом – Письма детям» и «Выбор моей профессии был предопределён» слушались присутствующими «на одном дыхании».

О педагогических «десантах» студентов МАИ 1957-1967 годов в Клемёново к С. А. Калабалину поведали:

Максакова Валентина Ивановна, профессор кафедры МПГУ, член правления Российской макаренковской ассоциации,

Гафт Виталий Гершевич, выпускник МАИ 1967 года,

Мещерякова Нина Алексеевна, выпускница МАИ 1974 года,

Тумеля Пётр Михайлович, до сих пор преподающий на одной из кафедр МАИ.

Состоялась презентация книги «Калабалина Г.К. Педагогические размышления». Составитель и редактор Л.В. Мардахаев. Изд. 2-е, испр. и доп. В сборник включены материалы, опубликованные Г.К. Калабалиной в различных газетах и журналах, а также тексты её дневниковых записей.

Выступления участников конференции длилось больше запланированного времени, но желание поделиться своими воспоминаниями о дружной калабалинской семье, о самом Семёне и о его миссии как педагога – государственной важности, продолжалось и в просторном фойе Общественной палаты. Непринуждённость в общении после летних каникул долго не отпускало всех присутствующих.

По традиции конференция закончилась общим снимком всех участников этой юбилейной встречи.

 

В обновлённом Макаренковском зале  Музея московского образования «Свой среди чужих, чужой среди своих», состоялась традиционная встреча макаренковцев после летних отпусков.

Перед собравшимися выступила Михайлова Юлия Ивановна, руководитель структурного подразделения ГБУ «Московский городской Дом Учителя» «Музей московского образования», искусствовед, эксперт по культурным ценностям Министерства культуры РФ. Она рассказала о подготовке к презентации новой экспозиции Макаренковского зала Музея московского образования «Свой среди чужих, чужой среди своих», посвящённой юбилею А.С. Макаренко

Выступление Юлии Ивановны сопровождалось показом новых интерактивных пособий, делающих музейный зал более современным в своём оформлении. В рассказе её было много гордости за то, что удалось сделать за столь кроткое время, но и много горечи в том, что желаемое изначально пошло не по тому руслу.

Трогательным был рассказ об истории появления портрета Антона Семёновича Макаренко  в обновлённой экспозиции, а также ряда предметов тех лет, среди которых  нашло своё место электросверло, сделанное руками воспитанников колонии имени Ф. Э. Дзержинского на своих станках.

Появление голограммы  рабочего кабинета в макаренковском  зале делает экспозицию единственной, где запечатлена настоящая память о Макаренко, т.к. создаётся полная иллюзия изображения человека.

В работе макаренковского зала планируется проведение каждую пятницу 45-минутных экскурсий для школьников и студентов, а в будущем  —  просмотр и обсуждение фильмов.

Присутствующие на встрече задали Юлии Ивановне много вопросов по дальнейшему оснащению макаренковского зала, а также рассказали о своих впечатлениях от увиденных нововведений.

Постоянная ведущая  Максакова Валентина Ивановна представила новых гостей этой встречи и предложила познакомиться с ними ближе.

Снатенков Владимир Александрович.

Путешественник, фотограф, объездил 140 стран, практически все континенты. Признанный специалист по некоторым африканским странам, консультант ряда институтов, изучающих проблематику этого региона. Не забывает Снатенков и о России, о тех заповедных уголках, в которых мало кто бывал. Он —  член Географического общества.

Владимир Александрович окончил Оренбургский педагогический институт, 15 лет работал в школе. Бывал с ребятами на Памире, Кольском полуострове, в Саянах, на Урале. Почитатель идей А.С. Макаренко. На лацкане своего пиджака всегда носит портрет Макаренко.

В настоящее время живёт в Гамбурге, где руководит турклубом для русско-язычнных детей и взрослых.  Периодически бывает в России, устраивая выставки своего проекта «Экспедиции и путешествия с фотоаппаратом».

Кириллов С.Н. – педагог – организатор, преподаватель физики

Поделился своими воспоминаниями о присутствии на конференции, посвящённой   100–летию со дня рождения А. С. Макаренко. Рассказал о выступлениях бывших воспитанников Антона Семёновича. Вспомнил о педагоге  С. А. Шмакове, о влиянии на свою профессию книги «Педагогическая поэма» Макаренко.

С Музеем образования знаком давно, так как в своё время показывал опыты по физике для ребят в Зале «Занимательная наука». Там посетители получали возможность самостоятельно проводить несложные и увлекательные физические эксперименты.  Нынешнее оформление макаренковского зала его расстроило, поскольку предстоит ещё много работать и совершенствовать композицию и формы представления музейных экспонатов.

Лесовая Е.К. – педагог дополнительного образования Д/ц «Гагаринец»

Рассказала о своём отношении к выставленному в зале портрету Макаренко, выполненному неизвестным автором. Видно, что писался портрет с глубоким чувством к герою. Возможно, автор портрета был лично знаком с Антоном Семёновичем, либо многое знал о его творчестве. У портрета своя аура. Она должна срабатывать  на посетителя музейного зала.

Гоновина Т.С. — -студентка колледжа при Воробьёвых Горах.

Предложила помочь ей в организации по пятницам (время работы макаренковского зала для  проведения экскурсий ), посещение студентами колледжа 3-4-курсов макаренковского зала вместо практики в колледже. Их заинтересованность в  знакомстве с экспозицией  поможет внести новую струю в некотором переоформлении выставки. Это будет своеобразный взгляд нового поколения.

Свои предложения и пожелания высказали: калабалинец Гафт В.Г. – член РМА, Красовский В.В. – драматург, Камаев П.М. – редактор журнала «Математика», Веремеев Г.П.  – врач-эпидемиолог и другие.

 

 

Было предложено просить в соответствующих инстанциях дополнительное финансирование на работу сотрудников  Зала Макаренко, которые будут проводить экскурсионную и научно-педагогическую деятельность.

Это повысит уровень престижа использования заслуженного наследия А.С. Макаренко в наше время.

Фото на память от Барскова Д.П.

 

Дорогие читатели! Представляю вам фрагмент сборника статей о Макаренко с последней Макаренковской конференции 18-19 июня 2018 года. Данный сборник был предоставлен мне и другим участникам конференции на диске и содержит более 900 страниц. На своем сайте я выложу лишь ту часть сборника, которая содержит мою статью об Антоне Семеновиче Макаренко.

 

 

 

ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»

при участии Международной Макаренковской ассоциации

Российской Макаренковской ассоциации

ГБУ «Московский городской дом учителя»

Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки отделения философии образования и теоретической педагогики РАО

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА А. С. МАКАРЕНКО В КОНТЕКСТЕ ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, посвященной 130-летию со дня рождения великого отечественного педагога Антона Семеновича Макаренко (1888–1939 гг.)

Москва 2018

УДК 37.012.2 УДК 371.47.022 ББК 74.03

Рецензенты: Романов А. А. – заведующий кафедрой педагогики ФГБОУ «Рязанский государственный университет им. С. А. Есенина», доктор педагогических наук, профессор;

Кудряшёв А. В. – доцент Департамента педагогики Института педагогики и психологии ГБОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», кандидат педагогических наук, доцент.

Редакционная коллегия: М. В. Богуславский (руководитель), К. Ю. Милованов (ответственный редактор), Е. Е. Никитина, С. Д. Половецкий

Составитель К. Ю. Милованов

Воспитательная система А. С. Макаренко в контексте перспектив развития современного российского образования: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, посвященной 130-летию со дня рождения великого педагога (18-19 июня 2018 г.) под общей редакцией члена-корреспондента РАО М. В. Богуславского.

– М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»,

2018. –  933страницы

Сборник научных статей содержит материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 130-летию со дня рождения А. С. Макаренко (18-19 июня 2018 г.).

В статьях сборника охарактеризована педагогическая система А. С. Макаренко и ее влияние на развитие педагогической науки, психологии, теории воспитания, осуществления в современных условиях гражданского, военного и патриотического воспитания.

Издание адресовано научным сотрудникам, преподавателям вузов, докторантам, аспирантам и магистрантам по направлению подготовки «Образование и педагогические науки», руководителям образования, учителям и воспитателям образовательных организаций.

 

 

 

ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ МАКАРЕНКО (ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ МУЗЕЯ МАКАРЕНКО В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ № 15 ГОРОДА МОСКВЫ В 60-х-70-х  ГОДАХ  ХХ ВЕКА)  —    стр. 406 –  417 Сборника.

SCHOOL MUSEUM OF MAKARENKO (THE HISTORY OF MAKARENKO MUSEUM CREATION IN BOARDING SCHOOL № 15 OF THE CITY OF MOSCOW IN THE 60s-70s X YEARS OF THE XX CENTURY)

Сизова Р. И. Sizowa R. I. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в школе № 1249 г. Москвы, учитель высшей категории, отличник просвещения СССР, победитель конкурса «Грант Москвы» в сфере образования 2009 года. Head Teacher of School #1249 in Moscow, Highest category teacher. E-mail: sizovaraya@yandex.ru

Аннотация. В статье характеризуется организация и работа школьного музея Антона Семеновича Макаренко в 60-70 — е годы XX века в школе-интернате №15 города Москвы. Abstract. In this article I want to tell about organization and work of the school museum of Anton Semenovich Makarenko in 60-70th years of 20th century in the school-boarding #15 of Moscow.

Ключевые слова: Антон Семенович Макаренко, Музей Макаренко, Школа-интернат №15, Воспоминания воспитанников о Макаренко, Переписка с воспитанниками Макаренко. Keywords: Anton Semenovich Makarenko, Makarenko’s museum, Schoolboarding #15, Makarenko’s apprentices’ remembrances, conversation with Makarenko’s apprentices.

 

 

 

Говоря о создании школьного музея А.С. Макаренко в интернате, необходимо вспомнить само появление в стране школ-интернатов в шестидесятые годы прошлого века.

В 1956 году решением Правительства СССР были созданы школы – интернаты для обучения в них детей из малообеспеченных семей.

Разрабатывая «Положение о школах – интернатах», министр образования тех лет Иван Андреевич Каиров говорил о том, что неплохо было бы посоветоваться с воспитателями, которые раньше работали у А.С. Макаренко. И просил свои службы разыскать бывшего воспитанника А.С. Макаренко — Семена Калабалина и педагога Виктора Терского по вопросам внешкольной работы.

Всем, вновь созданным школам – интернатам, директивно предписывалось иметь органы самоуправления по образцу Советов коллектива у А.С. Макаренко. Предлагалось использовать упрощенную макаренковскую систему коллективизма, самоуправления, самообслуживания, производительного труда, выработки собственных традиций.

Школа-интернат № 15 считалась в те годы одной из лучших московских школ. Это была своеобразная экспериментальная площадка Академии наук СССР. Возглавлял школу известный в то время в Москве молодой и талантливый директор — Борис Евгеньевич Ширвиндт.

Это при нем пионерская дружина школы получила имя Антона Макаренко.

Это он строил свою работу в школе, используя многие направления макаренковской системы. Одно из начинаний в школе была работа по созданию школьного музея Антона Макаренко. Постепенно создавалась экспозиция музея, где стали появляться материалы, связанные с жизнью и творчеством Антона Семеновича Макаренко.

Первый раздел размещал материалы:

1. На основе архивных материалов из Центрального Государственного Архива литературы и искусства СССР (ЦГАЛИ). В школьном музее появлялись фотокопии редких архивных материалов. Ребята не только знакомились с работой государственного архива, но и приобретали навыки работы с архивными документами.
2. На основе рекомендаций Государственного Издательства ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Министерства просвещения РСФСР (Москва, 1963 год). Дом Детской книги Детгиза издал материалы для выставки в школе и детской библиотеке «Жизнь и творчество А.С. Макаренко».

Беседы у выставки – цель данного издания. Кроме вводной статьи, где в книге был представлен конспективный материал для беседы у выставки, в книге содержались 32 листа-экспоната, которые ребята разместили затем на стендах по следующим разделам:

• Биография А.С. Макаренко (детство, отрочество и юность);
• Колония имени Максима Горького (переписка с А.М. Горьким, встреча А.М. Горького), Коммуна имени Ф.Э. Дзержинского;
• Педагогическая поэма, Литературно-педагогическая деятельность А.С. Макаренко;

Второй раздел был создан на основе детских научных экспедиций по макаренковским местам. Сюда вошли материалы:

— Научные экспедиции по макаренковским местам: Москва – Кременчуг – Полтава – Харьков; — Памятные встречи с бывшими воспитанниками А.С. Макаренко;

— Создание магнитофонной фонотеки воспоминаний бывших воспитанников о Макаренко.

Создавая свой музей Макаренко, ребята несколько раз в разные годы побывали в Кременчуге, в Полтаве, в Куряже под Харьковом — в бывшей колонии имени М. Горького. Много интересного узнали москвичи на Харьковском заводе «ФЭД», который вырос на базе мастерских новой коммуны имени Дзержинского.

Экспедиция по макаренковским местам

В одной из первых научных поездок по макаренковским местам ребята встретились с известной всем нам по «Педагогической поэме» Елизаветой Федоровной Григорович. И хотя мы узнали о том, что по случаю недомогания Елизавета Федоровна вряд ли уделит нам внимание, наши девушки больше часа беседовали с ней в тенечке возле ее дома. Елизавета Федоровна расположила всех нас к себе своим особым добродушием и радушием. Речь ее лилась как плавный ручеек. Видно было, что воспоминания для нее были радостны и приятны.

 

 

 

 

 

 

Во время экспедиции были записаны на магнитофон и представлены в музей воспоминания воспитанников о Макаренко. Один из них — Беленький Григорий Тарасович. Встреча и разговор с ним были описаны в газете «Ленинец» № 8 от 13 марта 1968 года.

 

 

 

 

 

 

В Харькове ребята встретились во Дворце пионеров с писателем, бывшим начальником колонии в Куряже – Аркадием Михайловичем Ярославским.

Третий раздел: Переписка с бывшими воспитанниками А.С. Макаренко, выполнение их просьб и поручений.

Все члены школьного музея вели активную переписку с бывшими воспитанниками, выполняли их просьбы, обменивались фотографиями.

 

 

 

 

 

 

Письма Клавдии Борискиной — бывшей воспитанницы Детской Трудовой Коммуны имени Ф. Э. Дзержинского, а затем — ведущей актрисы Театра Русской драмы им. А. С. Пушкина в г. Харькове, адресовались ученице 10 класса школы-интерната № 15 Аношиной Любе

Вот одно из них:

1968 год, март

Здравствуйте, дорогие Раиса Ивановна и Любочка! Шлю привет и желаю всего хорошего. Извините меня за мое молчание после отъезда. Дело в том, что мне хотелось дождаться книги, которую я вам обещала прислать. Наконец я ее получила из Ленинграда и днями вышлю бандеролью. Не могу забыть вашего приема. Очень и очень благодарна за такой теплый прием. При встрече с этими коммунарами мы вспоминаем о вас. И говорим, какие вы хорошие и добрые девочки. Сейчас снова окунулась в театральную жизнь. Приходится ездить по районам, а времени не так много. И уже скоро отправляться на гастроли. Очень хочу получить от вас весточку. Целую крепко, крепко. Клавдия Борискина. Пишите на театр.

Воспитанники Дроздюк П. , Носик З.

Письма и поздравительные открытки отправлял бывший воспитанник Петр Дроздюк активистке макаренковского клуба — Лене Ерохиной.

29 июня 1963 год. Добрый день, дорогая Лена! Твое письмо и фото получил. Большое спасибо за внимание и хорошие, теплые слова. А как звать твоих славных подружек? Где они сейчас? Напиши мне о себе подробнее. Меня интересует, чем занимаются твои родители, есть ли у тебя братья и сестры, в каком классе учишься, где познакомилась с Николаем Эдуардовичем Фере? Адрес Е.Ф. Григорович я знаю, и регулярно с ней переписываюсь. Но, судя по твоему письму, адрес Елизаветы Федоровны и тебе известный. Ведь ты дала его заведующей турклубом Раисе Ивановне. Теперь, вкратце, опишу тебе свою жизнь.

Родился я в 1911 году в гор. Житомире, в семье рабочего. Матери своей я не помню. Она умерла, когда мне исполнилось три года. В 1919 году умер отец. Я остался сиротой. Вместе с другими беспризорными бродил из одного города в другой. В 1926 году я попал в Харьковскую детскую трудовую колонию имени Максима Горького, которой заведовал выдающийся советский педагог и писатель Антон Семенович Макаренко. В колонии я учился в школе – семилетке, работал в библиотеке, много читал, редактировал стенгазету «Горьковец». В 1928 году в колонию приехал ее великий шеф, учитель и наставник Максим Горький.

А. С. Макаренко познакомил меня с гениальным русским писателем. В 1929 году при содействии М. Горького я поступил на учебу в Московский рабфак искусств имени А. В. Луначарского. Учился также в Московском литературном институте имени М. Горького. После учебы в рабфаке и институте стал работать в советской печати. Являюсь членом Союза журналистов СССР. Сейчас я инвалид труда 2-й группы (по зрению), пенсионер. Лена! Прошу передать привет Николаю Эдуардовичу и Раисе Ивановне, а также всем твоим друзьям. С искренним уважением П. Дроздюк. 29. VI .1963 г.

Зинаида Носик передала в дар музея свою поздравительную открытку – грамоту от Харьковского завода «Коммунар» за долголетний труд, где она проработала свыше 23-х лет на родном заводе.

Сотрудничество с мемориальным музеем Макаренко в Кременчуге .

Письмо директора Педагогическо-мемориального музея А. С. Макаренко в городе Кременчуге Полтавской области:

412

5 марта 1968 года Москва, ул. Марины Расковой, 20, школа-интернат № 15, Директору музея А. С. Макаренко – Любе Аношиной.

Обращаюсь к Вам по совету Виктора Ефимовича Гмурмана. Нашему музею нужна фотография улицы им. А. С. Макаренко в Москве. Виктор Ефимович сказал, что Вы можете выполнить нашу просьбу. Я Вас убедительно прошу сделать нам фотографию так, чтобы в перспективе было видно здание научно-исследовательского института теории и истории педагогики. Размер фотографии может быть 13 х 18 или 18 х 24.

Еще одна просьба.

Если Вы сумеете сделать фотографию речного теплохода в Москве «Антон Макаренко», будьте любезны, пришлите ее нам. Размеры могут быть такие же, как и предыдущие. Напишите, пожалуйста, Люба, из каких разделов состоит экспозиция Вашего музея. Кто проводит экскурсии? Какие Вы еще проводите мероприятия? Не можете ли Вы прислать в наш музей фотоальбом Вашей экспозиции с одновременным показом жизни Вашей школы? Горячо поздравляем Вас с Женским днем! Желаем новых творческих успехов.

 С приветом, Директор Музея А. С. Макаренко – П. Г. Лысенко.

Фотография улицы Макаренко была сделана ребятами в черно-белом варианте. По следам прочтения данного письма от П.Г. Лысенко было решено связаться с московским речным пароходством и познакомиться с командой теплохода «Антон Макаренко».

Ребята не только встретились с экипажем теплохода «Антон Макаренко», но и были приглашены отправиться на этом теплоходе в один из рейсов по Волге.

 

 

 

 

 

Несколько дней ребятам, во главе с Любой Аношиной, посчастливилось провести научную поездку в качестве пассажиров на этом теплоходе и сделать и подобрать необходимые для Кременчугского музея снимки.

Четвертый раздел — Нововведения музейной экспозиции тех лет:

— Рассказ в фотографиях о встречах и дружбе с бывшим агрономом колонии имени Горького Н.Э. Фере

— Юбилейные мероприятия в городе по случаю 80-летия со дня рождения А.С. Макаренко;

— Создание «Уголка пригласительных билетов»;

 — Создание «Праздничного почтового ящичка»;

Дружба ребят с соратником А.С. Макаренко – Николаем Эдуардовичем Фере.

 В 1967 году во Всесоюзном сельскохозяйственном институте заочного образования состоялось заседание, посвященное 70-летию со дня рождения и 45-летию производственной, научной и педагогической деятельности профессора Николая Эдуардовича Фере. Человеком, выращенным из каких-то особенно сортовых семян, так называл А.С. Макаренко своего соратника Н. Э. Фере, который более пяти лет проработал в детской колонии имени М. Горького – сначала агрономом, а затем заведующим производственной частью.

 Ребята из школы — интерната № 15 в те дни 1967 года встретились с Николаем Эдуардовичем Фере и лично поздравили его со славным юбилеем. Они получили приглашение на праздничный вечер, где еще раз с трибуны, сказали добрые слова в адрес именинника.

 

 

 

На праздничном вечере в Академии наук Николая Эдуардовича поздравил Семен Афанасьевич Калабалин – один из главных героев «Педагогической поэмы» и многие другие друзья и коллеги Н. Э. Фере. С чувством большой гордости вернулись ребята с этого торжественного события. Им было, чем поделиться со своими товарищами по музейной работе в интернате. А школьный музей пополнился новыми фотографиями замечательных людей, посвятивших всю свою жизнь воспитанию молодого поколения.

 Юбилейные макаренковские мероприятия 1968 года

Во время юбилейного торжества 1968 года — 80-летие со дня рождения Макаренко, все юные макаренковцы помогали взрослым встречать и принимать гостей, организовывать их быт и пребывание в Москве, знакомить с экспонатами школьного музея.

 Делегация школьников приняла участие в митинге, который состоялся возле могилы А. С. Макаренко на Новодевичьем кладбище. Ребята побывали на юбилейном заседании в Доме ученых, во Дворце пионеров на Ленинских Горах. Вся педагогическая общественность страны отмечала этот значимый для всех нас юбилей. И мы гордились тем, что наша московская школа-интернат № 15 была в центре этих событий.

Мероприятия в честь памяти А. С. Макаренко.

«Уголок Пригласительных Билетов». В школьном музее в те годы появился «Уголок Пригласительных Билетов», связанный с приглашениями педагогов, родителей и детей на конференции, собрания, лекции – консультации, литературные вечера. На просмотр востребованного в те годы кинофильма «Педагогическая поэма» и на спектакль «Поэма о Человеке» в Доме Культуры МГУ.

 

 

 

 

Воспоминания друзей, знакомые имена лекторов.  Маленькие картонные «листочки – приглашения» сейчас словно прокладывают тропинку к воспоминаниям тех далеких лет. Это дни рождения или даты памяти Антона Семеновича Макаренко. Это мероприятия и знакомые имена и фамилии организаторов и докладчиков. Воспоминания Галины Стахиевны Макаренко, профессора Николая Эдуардовича Фере, Виктора Николаевича Терского, Семена Афанасьевича и Галины Константиновны Калабалиных. И много, много других, знакомых нам имен.

 «Праздничный почтовый ящичек» появился в «Уголке пригласительных билетов». Приятно было перечитывать поздравления и пожелания от тех, кто стали близкими и знакомыми, кто знал и любил Макаренко.

4 ноября 1968 г. — Р. О. Готман – (Харьков-70, ул. Рудина, д.1, кв. 30). В комитет комсомола. Дорогие мои молодые друзья! Спасибо, что вспомнили. И я поздравляю Вас с нашими замечательными праздниками. Желаю Вам счастливо жить и трудиться во славу нашей Родины. Уверена, что много героев выйдет из Вашей школы. Готман Р. О.

5 ноября 1968 г.

— П. Дроздюк. Дорогие мои друзья, юные макаренковцы! От всего сердца приветствую и поздравляю Вас с Праздником! Горячо желаю Вам много радости и счастья в жизни, новых успехов в учебе, труде, во всех делах и стремлениях Ваших. Спасибо за поздравление с праздником, за теплые слова и пожелания. С макаренковским приветом, Петр Дроздюк.

5 ноября 1968 г. — Борискина Клавдия Тимофеевна

– (Харьковский Театр Русской драмы им. Пушкина.) Харьковской Экспедиции. Дорогая моя Харьковская экспедиция! Очень была тронута вашим посланием. Благодарю за теплые, хорошие слова. В свою очередь поздравляю Вас с большим праздником Октября. Хотелось бы получить от вас весточку о поступлении в институт. Хочется знать о Любе Анохиной. Целую вас крепко, крепко. И еще раз желаю всего наилучшего. Артистка Борискина Клавдия Тимофеевна.

7 ноября 1968 г.

— Н. Поповиченко — Воспитательница — учительница колонии имени М. Горького. Работала с А. С. Макаренко с 1921 по 1925 год. (В макаренковский музей школы-интерната № 15). Дорогие ребята, благодарю за приветствие и добрые пожелания! Сердечно поздравляю Вас и Ваших учителей с праздником Великого Октября и 50-летием Ленинского Комсомола! Приветствую школу – интернат № 15 в лице юной ученицы Морозовой и шлю лучшие пожелания всему дружному коллективу! Мне дороги все, кто не забывает и любит А. С. Макаренко. Шлю Вам самые лучшие пожелания! Надежда Тимофеевна Поповиченко.

— Н. Фере – соратник А. С. Макаренко. Дорогие мои молодые друзья, юные макаренковцы! Большое спасибо за поздравление и теплые пожелания. Примите и Вы мои поздравления и пожелания – беречь все то, что оставил нам Антон Семенович. Ваш старший друг Н. Фере. Декабрь 1968 г.

 — Юрий Лукин – писатель. Дорогие друзья! От всего сердца поздравляю вас с Новым годом и желаю здоровья, успехов и счастья всем вам, в отдельности и вашему клубу – ему ведь тоже нужны и здоровье, и успехи, и счастье. Ю. Лукин.

Пятый раздел – традиционные макаренковские мероприятия в школе.

Праздник «Встречи у Зеленой лампы» В те юбилейные дни Макаренковский клуб пригласил бывших воспитанников Антона Семеновича на ежегодный школьный Праздник «Встречи у Зеленой лампы». Ребятам было приятно, что собралась дружная и веселая взрослая компания во главе с Калабалиным Семеном Афанасьевичем. Школьники с удовольствием показывали им свои достижения в работе интерната, а еще с большим удовольствием слушали их рассказы и байки о жизни в коммуне. Ребятам даже не верилось, что эти солидные дяди и тети (правда с юношескими искорками в глазах), когда-то вынуждены были ночевать на улицах и искать себе самостоятельно пищу, одежду и кров. До сих пор их участники (те, кому сейчас за шестьдесят), — ученики бывшего интерната № 15 г. Москвы встречаются вместе, и вспоминают события, которые научили их многому тому, что очень пригодилось им в нашей современной действительности.

 

 

 

 

 

 

До сих пор руководитель бывшей детской экспедиции интернатовец Николай Филиппов отыскивает в СМИ все, что связано с именем Макаренко и делится своими отзывами о прочитанном со своими бывшими однокашниками.

Оглядываясь на прошедшие шестидесятые — семидесятые, я понимаю, что все, чем занимались тогда юные макаренковцы, это истоки той проектной деятельности, которые сейчас широко используются в дополнительном образовании в современной школе в рамках Федеральных Государственных образовательных стандартов нового поколения.

Очень хочется, чтобы имя Антона Семеновича Макаренко было востребовано в педагогических кругах в настоящее время. Ведь по решению ЮНЕСКО, это имя человека, определившего способ педагогического мышления двадцатого века.

«140 лет со дня рождения замечательного российского  педагога С.Т. Шацкого».

 

Основной докладчик и ведущая:

 

Соколова Наталья Валентиновна – вице-президент Российской макаренковской ассоциации по взаимодействию с клубными учреждениями, сотрудник Педагогического музея А.С. Макаренко в Москве.

Докладчик:

Беляев В. И. – доктор педагогических наук, профессор, академик МАНПО.

Тема: Становление и развитие инновационной концепции С.Т. Шацкого.

Владимир Иванович остановился на вопросах творческого наследия С.Т. Шацкого в русле развития отечественной педагогики первой трети двадцатого века. Рассказал о задачах исследования историко-педагогических предпосылок новаторского подхода С.Т. Шацкого в решении воспитательных и образовательных проблем.

Хилтунен В.Р. – член Союза  журналистов СССР, член Российской макаренковской ассоциации, постоянный участник Макаренковских сред.

Валерий Рудольфович  рассказал, как работает над вопросом по возвращению памяти о С.Т. Шацком и о значении его вклада в педагогическую науку. В настоящее время Хилтунен встречается с нашими соотечественниками за рубежом, с теми, кто до сих пор хранит воспоминания и какую-либо информацию о деятельности Шацкого в России.

Коншин – Рачинский А. Д. – Старшина Московского купеческого общества, правнук последнего владельца «Товарищества мануфактур Н.Н. Коншина в г. Серпухов», общественный деятель.

Александр Дмитриевич рассказал о своих архивных исследованиях по истории русской промышленности и знаменитых родов, составивших славу Отечеству.

Его дед, А.Н. Коншин, будучи членом Педагогического общества при Московском университете, предпринимал попытки создать систему воспитания гармоничной личности в опекаемых им  школах.

Эти же идеи он пропагандировал  в издаваемом им с 1907 по 1918 год ежемесячном  журнале «Свободное воспитание и свободная трудовая школа». И в созданном совместно с С.Т. Шацким и А. У. Зеленко «Сеттльменте» (прообраз Домов пионеров в СССР, только с более широким спектром деятельности ), в летних детских колониях, например, «Бодрая жизнь» и других.

А.Н. Коншин, в начале 1900–х, профинансировал поездку С.Т. Шацкого для изучения зарубежного опыта дошкольного и школьного воспитания и обучения детей в Европе с целью последующего его применения в России.

Многие интересные  идеи по детскому воспитанию, в частности, по скаутскому движению, по системе «Сеттльмент», дед сам привёз из поездки по Северной Америке в 1899 – 1900 годы. Педагогические наработки Шацкого, Зеленко, Вентцель легли в основу организации советской системы школьного образования, ФЗУ, ПТУ, пионерлагерей.

Рассказал Александр Дмитриевич и о другом своём родственнике, С.А. Рачинском, который открыл знаменитую Татевскую школу и ещё 26 школ в Бельском уезде Смоленской губернии.

Маленкова Л.И. – педагог, теоретик и практик, автор ряда учебных пособий для студентов педагогических вузов и молодых педагогов и воспитателей.

Тема: Педагогическое наследие и опыт работы С.Т. Шацкого.

Людмила Ивановна представила свою презентацию, в которой много внимания было уделено разговору о  С.Т. Шацком.

Григорьев Сергей Васильевич

Познакомил присутствующих со сборником «Игры» под редакцией Луначарского.

С 2014 года Совет по Празднично-Игровой культуре осуществляет проект «Игры народов России и мира». Авторы и редакторы-составители В.М. Григорьев, С.В. Григорьев. На 2016 год эта работа вылилась в 2-х томное, готовящееся к изданию и отдельную книгу «Содружество игровых культур».

Первый  выпуск «Теории и истории игры» посвящён проблемам народной игры и её выдающемуся исследователю Е.А. Покровскому (1834 — 1895 ).

Нисловская Любовь Аркадьевна – методический кабинет в отделе игры Московского Дворца пионеров. Педагог дополнительного образования.

Является организатором межрегионального конкурса «Игровидение», конкурса собирателей игр на традиционной Неделе игры и игрушки, проводимой во Дворце на Воробьёвых Горах.

Её педагогическое кредо: «Мы хотим, чтобы все люди на земле жили дружно и радостно.  И поможет нам в этом великая волшебница Игра».

Подзорова Н.Ф. – старший научный сотрудник Щёлковского Историко-Краеведческого музея. Бывшая ученица Р.В. Соколова , участница Лепешинской Детской Республики 1978 года.

Надежда Фёдоровна  пригласила всех присутствующих посетить Щёлковский Историко-Краеведческий музей.

Полякова Г.В. – директор  МБОУ  СОШ № 1 имени С.Т. Шацкого в городе Обнинске.

Галина Владимировна рассказала о музее школы, открытие которого было приурочено к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога Станислава Теофиловича Шацкого и состоялось 15 мая 1978 года.

В материалах музея бесценные материалы по истории школы-колонии «Бодрая жизнь» и деятельности её основателей С.Т. Шацкого и его жены В.Н. Щацкой. Здесь хранятся книги С.Т. Шацкого и В.Н. Шацкой, их соратников, исследователей деятельности великого педагога, а также воспоминания и дарственные экспонаты колонистов.

На стендах уникальные фотографии 20-30-х годов XX века – семинары и конференции Первой опытной станции, будни колонистов, досуг. И многое другое.

Галина Владимировна показала презентацию о современных успехах работы школьников на огороде, в поле, в мастерских и рассказала о многогранной, насыщенной энергией и творчеством жизни школы и о  её значимых вековых традициях.

Ефимова И.Л. – научный сотрудник Музея истории г. Обнинска, историк, постоянный участник научно-практических конференций, автор многочисленных публикаций, автор книги «Школа-колония «Бодрая жизнь. Испанский детский дом».

Ирина Леонидовна рассказала о становлении личности и педагогической  деятельности М.Н. Скаткина на Первой опытной станции Наркомпроса РСФСР под руководством С.Т. Шацкого. М.Н. Скаткин – сотрудник калужского отделения Первой опытной станции Наркомпроса  в дальнейшем стал видным отечественным учёным-педагогом.

Степанова Людмила Анатольевна – Институт государственной службы и управления. Профессор кафедры педагогики и психологии, доктор педагогических наук.

Тема: «С.Т. Шацкий в зеркале духовных исканий XX века».

Были затронуты некоторые вопросы современности. Шацкий – человек своего времени. Переносить его идеи напрямую в наше время бесполезно. Сейчас другая субкультура, ибо вопросы искусства, труда изгнаны из школы. Шацкий, Кабалевский – нет системы. Есть точечные теории некоторых наших академиков. Инструмент передачи педагогического опыта должен создаваться по-другому.

Прохоров Антон Борисович —  практический психолог, гештальт-терапевт, аддиктолог, специалист по зависимостям, как химическим, так и не химическим.

Аддикция —  в широком смысле, ощущаемая человеком навязчивая потребность в определённой деятельности. Термин часто употребляется для таких явлений, как лекарственная зависимость, наркомания.

Антон Борисович рассказал, что в области реабилитации от ПАВ (психоактивных веществ ), терапии зависимостей и ресоциализации аддиктов трудится с 1995 года. Именно тогда он заинтересовался темой помощи людям, зависимым от психоактивных веществ.

В течение года он практиковался работе с зависимыми, работая консультантом в 19 наркологической больнице, в 5 отделении, под управлением главного врача Батищева В.В., в стационарной программе психотерапии и реабилитации больных алкоголизмом и наркоманией.

Антон Борисович мыслит начать переговоры с соответствующими ведомствами по созданию коммуны и ищет тех,  кто хотел бы ему помочь.

Невская С. С. – ведущий научный сотрудник Центра истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», член Правления Российской Макаренковской ассоциации (РМА ), член Правления Международной Макаренковской ассоциации (IMS) доктор педагогических наук.

 

Светлана Сергеевна пригласила Прохорова А.Б. посетить её выступление 19 июня этого года в макаренковском зале Музея московского образования на международной научно-практической конференции «Воспитательная система А.С. Макаренко в контексте перспектив развития современного образования».

Как всегда в конце встречи был сделан общий снимок «На память».

 

25 апреля 2018 года в Музейно-выставочном комплексе МАИ (Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)) состоялись макаренковские чтения «Педагогика А.С. Макаренко – подвижническое служение детям в Школе добрых дел студентов – шестидесятников МАИ».

На чтения были приглашены студенты, преподаватели, руководители МАИ; члены Сводного отряда московских студентов – друзей Клемёновского детского дома в конце 50-60-х гг.; члены Российской Макаренковской ассоциации; сторонники А.С. Макаренко.

Цель чтений – актуализация истории МАИ и социально-педагогического потенциала наследия Антона Семёновича Макаренко. Воссоздание исторической преемственности социальной активности разных поколений студентов и преподавателей МАИ.

Перед открытием макаренковских чтений состоялась экскурсия по залам Музейно-выставочного комплекса МАИ, где  бессменный  директор музея      (на протяжении сорока лет) Жданов Анатолий Дмитриевич  показал самые интересные и значимые экспонаты, говорящие о величии отечественной науки.

 

 

 

 

 

 

В зале заседаний с приветственным словом обратился Вергузь Александр Сегреевич из управления по молодежной политике МАИ.

 

 

 

 

 

 

Вёл заседание Барсков Дмитрий Павлович, кандидат технических наук, член правления Российской Макаренковской ассоциации, писатель Московской городской организации СП России, выпускник института МАИ 1971 года.

С докладами выступили:

Максакова Валентина Ивановна,

профессор, кандидат педагогических наук, член Правления Российской Макаренковской ассоциации.

 «Отношение общества конца 1950-х гг. к идее коллективного воспитания».

 

 

 

 

 

 

Слободчиков Виктор Иванович,

Член-корреспондент Российской академии образования, профессор, доктор психологических наук, член Правления Российской Макаренковской ассоциации.

«Педагогический отряд московского студенчества – образ человеческого в человеке».

 

 

 

 

 

 

Морозов Владимир Васильевич,

Член Правления Российской Макаренковской ассоциации, кандидат педагогических наук, доцент, выпускник Клемёновского детдома 1969 года.

«Педагогическое соучастие студентов МАИ в жизни детского дома как результат добродетели».

В свободной дискуссии приняли участие:

Тумеля Пётр Михайлович – преподаватель МАИ, член сводного отряда студентов, член РМА, выпускник МАИ 1960 года

 

 

 

 

 

 

 

 

Гафт Виталий Гершевич – член Сводного отряда студентов, член РМА, выпускник МАИ 1967 года

 

 

 

 

 

 

Соколова Наталья Валентиновна – участница педагогического отряда, член Правления РМА

 

 

 

 

 

 

 

 

Веремей Инна Андреевна – председатель секции вдов Клуба Героев Советского Союза, Героев РФ и полных кавалеров орденов  Славы города Москвы и Московской области

Миша Ландо – командир Сводного отряда студентов, выпускник МАИ 1961 года. (Изюминка международной дискуссии)

 

 

 

 

 

 

Дымовский Давид – комиссар студенческого педагогического отряда «Квазар», студент МАИ

 

 

 

 

 

 

Медведев Лев Николаевич – член Сводного  отряда студентов, член РМА, бард, исполнил несколько своих песен, посвящённых Клемёновскому детскому дому.

 

 

 

 

 

 

 

В завершении сессии состоялось награждение участников чтений: сотрудников и выпускников МАИ, членов Сводного отряда и воспитанников Клемёновского детского дома.

Состоялся просмотр тематического фильма и фотохроники о МАИ.

Закончилась встреча дружеским чаепитием и долгими беседами за праздничным столом.

 

 

 

 

 

 

 

К огорчению всех присутствующих, не получилось собрать студенческую маёвскую кампанию, которая наверняка заразилась бы теми нужными и волонтёрскими настроениями, услышав и увидев сподвижников шестидесятых годов прошлого века.

А присутствие на встрече студента первого курса МАИ, командира педагогического отряда МАИ Давида Дымовского показало, что ему встреча с корифеями педагогической науки принесла много  интересной и полезной информации.

Весенняя Макаренковская среда состоялась 11 апреля 2018 года. Она была посвящена наследию Януша Корчака, с которым познакомила всех присутствующих доктор педагогических наук, профессор, директор Института детства МПГУ Ирина Дмитриевна Демакова.

Заседание вела организатор Макаренковских сред, член правления РМА Максакова Валентина Ивановна.

Сигунов В.Н.

Сначала участник Макаренковских сред Сигунов В. Н. рассказал о новой расстановке экспозиционного материала в обновленном музее А. С. Макаренко и о тех задачах, которые предстоит решить в ближайшее время.

Демакова И.Д.

История с Янушем Корчаком – особый этап в жизни Ирины Дмитриевны. В 1990 году она была участницей Корчаковского семинара в Израиле. В киббуце Лохамей-а-геттоот был Музей борцов гетто. При музее работал Учебный Центр, где участников семинара знакомили с  корчаковской педагогикой.

Эти занятия в Израиле вёл Александр Левин – профессор , самый именитый в мире корчаковед. А. Левин в молодые годы был стажёром в детском доме Януша Корчака и о многом мог рассказать приехавшим семинаристам.

Ирина Дмитриевна рассказала о создании в 1991 году Российского общества Януша Корчака и о работе  молодёжного корчаковского  Центра.

В настоящее время в России  организовано более 50 международных корчаковских лагерей для детей разных социальных групп.

С особой гордостью И. Д. Демакова рассказала о создании Отряда корчаковских вожатых из девяти стран мира.

На макаренковской встрече Ирину Дмитриевну пришли поддержать её московские вожатые — Шипова Алина (руководитель лагеря), Аксёнов Андрей (руководитель лагеря «Наш дом»), Ушакова Марина (руководитель лагеря), Шулакова Анна (вожатая).

Была показана презентация о работе корчаковских лагерей. А затем вожатые вместе с И. Д. Демаковой и многими присутствующими в зале под гитару спели любимую корчаковскую лагерную песню.

В конце выступления состоялся диалог с залом, где присутствующие задали много интересных вопросов и дополнили выступление своей информацией. В данном разговоре приняли участие Хилтунен В.Р., Соколова Н.В. и другие.

В.И. Максакова подарила Корчаковскому Центру книгу А. Левина на польском языке и рассказала о своих встречах с Александром Левиным.

И,  конечно, в конце вечера, была сделана традиционная фотография всех присутствующих от члена правления РМА  Д.П. Барскова «на память».

Посещение могилы Макаренко 13.03.2018

В 15:00 на Новодевичьем кладбище собралась небольшая группа представителей Российской Макаренковской ассоциации. Среди них были: Президент Макаренковской ассоциации Кораблева Татьяна Федоровна, Максакова Валентина Ивановна, Халиков Михаил Федорович, Федосов Александр Юрьевич и другие.

В этой дружной компании представители ассоциации прошлись по кладбищу и пришли к могиле Антона Семеновича Макаренко. Могила была убрана, нигде не лежал снег, было видно, что за ней хорошо ухаживали.

Почти каждый сказал несколько значимых слов о Макаренко и о том, как он сильно повлиял на их жизнь. После того, как представители Макаренковской ассоциации высказались и почли память Антона Семеновича, они продолжили этот разговор в Макаренковском зале музея образования города Москвы.

Макаренковская Среда 14 марта 2018 года

Как всегда, в Макаренковском зале Музея образования г. Москвы в Вишняковском переулке состоялась традиционная встреча макаренковцев. Присутствовали представители разных поколений — от юных первокурсников до маститых учёных-макаренковедов.

Заседание началось с печальных слов Максаковой В. И. о том, что не стало Соколова Ричарда Валентиновича, учёного, душой и сердцем жившего  макаренковскими идеями. В своей короткой речи Валентина Ивановна сказала много хороших и добрых слов об этом уникальном  человеке.

В связи со 130-летием со дня рождения Антона Семёновича Макаренко, трибуна для выступлений была отдана молодёжи.

Основные герои встречи – московские студенты-макаренколюбы.

Выступали студенты первого и четвертого курса МГПУ-ИСПО имени К. Д. Ушинского, ставшие победителями прошедшего Макаренковского Конкурса «Что для меня значит имя Макаренко». Их руководитель — Строганова Людмила Викторовна, кандидат педагогических наук и заслуженный учитель РФ.

Разговор шёл  о жизненном пути А.С. Макаренко, о его педагогических взглядах, открытиях, о его педагогической вере, о значении макаренковедения для современной России.

Студенты рассуждали о правильных и гуманных методах в работе А.С. Макаренко, говорили об их актуальности в сегодняшнем дне. Были затронуты методы воспитания Макаренко, особенно то, что он никогда не применял физических наказаний.

Речь шла и о том, что детей надо воспитывать как взрослых, «не сюсюкаться с ними». Следующий аргумент – это то, что перед детьми нужно ставить важные цели, иначе у ребёнка, особенно современного, не будет мотивации серьёзно учиться и что-либо делать. Необходимо как можно больше общаться с ребёнком и учитывать его уровень восприятия современной действительности.

Далее было показано видео с олимпиады А.С. Макаренко, где студенты говорили о том, как на них повлияла подготовка к этой олимпиаде, и сколько новых эмоций и знаний они получили для себя.

Затем было показано другое видео – короткометражный фильм от тех же студентов, в котором был продемонстрирован фрагмент из книги «Педагогическая Поэма».

Завершила Макаренковскую Среду студентка, чье эссе заняло первое место на конкурсе. В данном эссе она выделила 10 главных по ее мнению принципов преподавания. Во время этого и других докладов после выступления велась бурная дискуссия по поводу различных аспектов преподавания.

Барсков Дмитрий Павлович, воспитанник С. А. Калабалина, высказал свое желание приехать в институт к студентам и поведать им о главном воспитаннике Антона Семеновича – Семене Афанасьевиче Калабалине, ставшего позднее директором Клеменовского Детского Дома.

В конце встречи каждому студенту был выдан сертификат о выступлении на Среде, а затем было сделано традиционное групповое фото.

День А.С. Макаренко

Филиал Московского Дома Учителя в Поведниках Московской области.

К 130-летию со дня рождения А.С. Макаренко

14 марта 2018 года в пансионате ветеранов педагогического труда в Поведниках состоялся « День Антона Семёновича Макаренко». В актовом зале не было свободных мест. Все лучшие педагоги — ветераны Северного Округа пришли на это мероприятие.

Вела встречу член Президиума Городского Совета ветеранов педагогического труда при Департаменте образования города Москвы Карякина Мария Ивановна.

Со вступительным словом к присутствующим обратилась Николаева Валентина Сергеевна, бывший директор Центра образования № 656 имени А.С. Макаренко. Отличник народного просвещения, Заслуженный учитель РФ, член Правления Российской макаренковской ассоциации.

Николаева В.С.

В своём выступлении Валентина Сергеевна уделила внимание жизненному пути А.С. Макаренко. Рассказала о его педагогической вере,  о вкладе в отечественную и мировую педагогику,  о развитии его наследия в XX веке.

Николаева В.С. рассказала присутствующим о значении макаренковедения для современной России, о фактах и мифах общественного сознания, связанных с именем Макаренко, об отношении к трудам А.С. Макаренко за рубежом.

В конце выступления Валентина Сергеевна ответила на вопросы из зала. А их было много.

Сизова Р.И. – организатор музея А.С. Макаренко в бывшей школе-интернате № 15 г. Москвы.

Своё выступление – презентацию Раиса Ивановна начала с вопроса «Что для неё значило это имя – Антон Макаренко»?

И постаралась ответить, что,  наверное,  то, что с самого начала её школьной деятельности она соприкасалась в своей работе с бывшими воспитанниками Макаренко и узнавала от них то многое, что помогало ей в дальнейшей педагогической деятельности.

Сизова Р.И. рассказала о встречах с Елизаветой Фёдоровной Григорович, с Николаем Эдуардовичем Фере, с Семёном Афанасьевичем Калабалиным, Олимпиадой Витальевной Макаренко и многими другими друзьями, соратниками и воспитанниками Макаренко.

В конце своего выступления Раиса Ивановна  окунулась в ближайшую действительность и рассказала о Российской Макаренковской ассоциации и о традиционных  макаренковских Средах, которые раз в месяц проходят в Макаренковском зале Музея образования г. Москвы в Вишняковском переулке, дом 12.

 

Всё выступление сопровождалось показом слайдов с чёрно-белыми фотографиями семидесятых годов прошлого века и цветными фото сегодняшнего дня.

Много тёплых слов сказала докладчикам Карякина Мария Ивановна, а зал стоя поддерживал её слова.

Удивительно и приятно было то, что многим не хотелось сразу расходиться из зала, после  услышанного и увиденного о Макаренко. Учителя подходили к докладчикам, благодарили, вспоминали свои события, связанные с чтением ими макаренковской «Педагогической поэмы» и с просмотром в далёком прошлом кинофильма «Педагогическая поэма».

И снова было много вопросов и расспросов о судьбах тех или иных персонажей.

Атмосфера «Дня Антона Семёновича Макаренко» показала значимость этого мероприятия для всех собравшихся вместе в пансионате «Поведники».

 

В завершении, хотелось бы сказать, что данное выступление в Поведниках упомянули в статье на официальном сайте Территориальной профсоюзной организации работников народного образования и науки

В статье о Поведниках на данном сайте данное событие описывается так: «Мы – учителя, десятки лет проработавшие в школах, не могли пройти мимо знаменательной даты – 130-летней годовщины со дня рождения А.С. Макаренко, одного из лучших педагогов ХХ века. Николаева Валентина Сергеевна,  которая в течение 39 лет являлась директором школы №656 имени А.С.Макаренко, cбольшим чувством рассказала о жизни великого педагога, его методике воспитания и практической работе в колонии имени Ф.Э. Дзержинского. Сизова Раиса Ивановна поделилась с нами воспоминаниями о соратнике А.С. Макаренко Н.Э. Фере, о его дружбе с ребятами школы – интерната №15. Интересное, запоминающееся мероприятие.»

 

Заседание открыла постоянная ведущая макаренковских встреч Максакова Валентина Ивановна.

2018 год объявлен ЮНЕСКО годом В. А. Сухомлинского (1918 — 1970) в связи с его вековым юбилеем. Вот почему на Макаренковской среде мы сегодня обращаемся  к наследию этого выдающегося педагога.

С сообщением выступил М. В. Богуславский, заведующий Центром истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», вице-президент Российской Макаренковской ассоциации (РМА), член правления Международной Макаренковской ассоциации (IMS), доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки РАО.

Тема выступления: «В. А. Сухомлинский – наследник или ниспровергатель А. С. Макаренко».

Михаил Викторович напомнил, что уже второй раз подряд выступает на макаренковской среде и рад, что на этих средах присутствует молодёжь и гармоничная аудитория.

На предыдущей встрече шёл разговор о новом собрании сочинений А. С. Макаренко, подготовленного исследовательской лабораторией Нижегородского гос. Педуниверситета под руководством А. А. Фролова.

М.В. Богуславский рассказал, что только что состоялись приёмы в Кремле и в Министерстве образования, где А. А. Фролову была присуждена Премия Правительства РФ и вручена государственная премия за 2017 год (в размере одного миллиона рублей).

По теме сегодняшнего выступления предупредил, что как учёный высказывает свою позицию, а эпотажным названием своей темы обязан В. И. Максаковой.

Рад, что на встречу пришёл Валерий Рудольфович Хилтунен, который на данный момент среди присутствующих один лично знал Сухомлинского В.А., встречался и беседовал с ним в  Павлыше в 1969 году, переписывался и до сих пор хранит общую фотографию.

Сухомлинский очень любил и уважал Макаренко.

Богуславский говорит, что, по его мнению, ранний Сухомлинский – продолжатель позднего Макаренко и ниспровергатель раннего Макаренко. В то время как поздний Сухомлинский наоборот ниспровергатель позднего Макаренко (и всех людей, кто за ним стояли) и в тоже время похож на раннего Антона Семеновича.

Сухомлинский за свою короткую жизнь написал очень много. Всё, что было наработано им, было более 1000 педагогических размышлений. Богуславский подчеркнул, что под конец жизни «Сухомлинский писал наперегонки со смертью».

По окончании сообщения Богуславского М.В., да и во время его выступления состоялась дискуссия, в которой приняли участие многие присутствующие. Это Кораблёва Т.Ф.,Морозов В.В., Соколова Н.В., Маленкова Л.И., Строганова Л.В. и  многие другие.

Затрагивались вопросы авторитарной педагогики, участие в судьбе Сухомлинского «врагов» и недоброжелателей. Присутствующих интересовала судьба Павлышеской школы в настоящее время, судьба семьи В. А. Сухомлинского.

Гостем заседания стал руководитель Профессионального театра  в Москве с благотворительным уклоном. (Фамилия была неразборчива ). В настоящее время театр создаёт Научно-практический центр 21 века, цель которого готовить педагогов русского языка и литературы, педагогов  культуры и духовности — педагогов новой формации.

Театр имеет опыт работы с сиротами, помогает им найти свою путёвку в жизнь. Готов участвовать в мероприятиях макаренковской ассоциации и считает для себя это большой честью.

Барсков Д.П.

В самом начале макаренковской встречи Барсков Дмитрий Павлович, член Союза писателей РФ, воспитанник С.А. и Г.К. Калабалиных, Председатель Клуба воспитанников-макаренковцев, кандидат технических наук зачитал юбилейный адрес Соколову Ричарду Валентиновичу, которому 9 февраля 2018 года исполнилось 75 лет.

От имени членов Клуба воспитанников-калабалинцев он от всей души пожелал Ричарду Валентиновичу доброго здоровья, неутомимости, радости бытия, достатка, благополучия. Дмитрий Павлович пожелал счастья юбиляру и всем его близким и родным.

В связи с недомоганием и отсутствием на встрече Ричарда Валентиновича, Барсков передал Юбилейный Адрес его супруге —  Соколовой Н.В., а от себя лично свои книги «Наша фамилия» с дарственной надписью.

Наталия Валентиновна сердечно поблагодарила всех.

Как всегда был сделан общий снимок «на память» и душевные разговоры за чайным столом с масличными блинами.