Уже год макаренковские встречи проходят онлайн. Хорошо, что эта форма общения помогает нашим встречам, а печально то, что нет возможности участвовать во встречах многим постоянным участникам, среди которых макаренковцы и калабалинцы, а также студенты педагогических вузов, проживающие в общежитиях.

К сожалению нельзя встретиться всем в своём любимом здании в  Музее образования г. Москвы, в Вешняковском переулке, дом 12. Нет возможности побродить по купеческому особняку XIX века в Замоскворечье, подняться по старинным ступенькам на второй этаж, почувствовать сопричастность историческому наследию этих помещений. А на первом этаже прикоснуться к ставшей реликвией,  чёрной ученической парте  недавнего двадцатого века и почувствовать теплоту её деревянного массива. Эта парта до сих хранит секреты обучения грамоте многих поколений школьников.

Невосполнима утрата  наших жизнелюбивых  корифеев Зарецкого Владимира Валентиновича, Кушнира Алексея Михайловича, Барскова Дмитрия Павловича.

И всё-таки жизнь продолжается.

Онлайновая макаренковская среда от 10 ноября 2021 года о работе московской школы «Наука-Сервис» получила отклики на выступление педагогов школы «Об уроках мастерства горячей ковки в школе и об использовании кузнечного дела в воспитании личности».

Моргун В.Ф.— кандидат психологических наук, профессор, зав. кафедрой психологии Полтавского государственного пединститута им. В. Г.Короленко продолжил разговор о макаренковской встрече.

Приятно было прочитать на электронной почте в продолжение к онлайновому заседанию от 10 ноября 2021 года комментарии и существенные пожелания В. Моргуна к выступлению докладчиков школы «Наука-Сервис» с кузнечным делом о технике безопасности и об аспектах детского труда в школе.

Говоря о работе массы кружков и секций в Харьковской коммуне Дзержинского, он напомнил, что там действовали кружки – драматические, авиамодельные, духовых инструментов, футбольные секции и пр.

Дети в свободное время от учебы и труда (над фотоаппаратами ФЭД и электродрелями)  шлифовали свои разнообразные таланты на уровне призовых мест на харьковских конкурсах или соревнованиях.

Александр Коншин-Рачинский – педагог, потомок известного рода Коншиных – Рачинских, «Старшина Московского купеческого общества». Александр Дмитриевич благодарит Владимира Моргуна за огромное дополнение к рассказу педагогов школы «Наука-Сервис».

Цитата.

«В.М.! Спасибо огромное за дополнение! Оно справедливо!!! Очень важно! Важно иметь в школе и творческую мастерскую для своего удовольствия, хобби, и производственный участок для производительного труда и выпуска полезной продукции. Если творческая мастерская имеет свободное посещение, то производительный труд должен быть регламентирован производственной дисциплиной. Всего самого доброго! Мы должны победить!»

Заочный разговор в «почте» говорит о востребованности  «макаренковской струнки». Это приятно, что работа макаренковского клуба не стоит на месте, и находит новые формы общения.

До встречи!

Тема: Кузнечное дело в воспитании личности. Уроки мастерства горячей ковки в школе.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации, кандидат философских наук, доцент.

На этой встрече Михайлова Юлия Ивановна — Руководитель ГБУ МГДУ «Музей московского образования» представила докладчиков:

Кучма Игорь Викторович

Директор Учебного центра «Наука-Сервис» (Москва), кандидат педагогических наук

Сотников Евгений Юрьевич 

Преподаватель кузнечного дела в школе «Наука-Сервис» (Москва)

Очень приятно было увидеть знакомые стены одного из кабинетов Дома Учителя в Москве, где проходили ежемесячные очные любимые макаренковские  среды за знаменитым «круглым столом».

Директор Учебного Центра Кучма И.В. коротко рассказал о своей школе,  о связи работы школы с методами работы в системе А.С. Макаренко и о создании Коммуны на базе городской школы.

Сотников Евгений Юрьевич – преподаватель кузнечного дела в Учебном центре «Наука-Сервис».

Евгений Юрьевич – кузнец в четвёртом поколении. Имеет опыт работы  в школе художественной ковки в г. Калининграде, где ребята и взрослые осваивали приёмы классической кузнечной грамоты: вытяжку, осадку, скручивание, пробивку, насечку, гибку и сварку.

Создавая свою книгу «Узоры времени», Сотников рассказывает детям о диковинных кованых орнаментах, о своих творческих и воспитательных задачах, которые он, как учитель, ставит перед учениками.

«Это как семь нот в музыке. Та основа, из которой складываются кружева застывших в изящном металле мелодий, доверчиво пришедших к нам сквозь время» — цитата из книги «Узоры времени» Евгения Сотникова.

Евгений Юрьевич подробно рассказал о двух направлениях в своей работе в школе «Наука-Сервис». Это чистое кузнечное искусство с подготовкой предварительной проработки материалов до конечного результата (вырезки из бумаги будущих деталей и узлов) и знакомство с образцом будущего старинного изделия.

И обязательная связь с современным восприятием старинного искусства. Представляя детям старинный Светец, Евгений повёл разговор о крестьянской культуре, об эпохе использования данного изделия в былые времена, о значимости присутствия его в крестьянской избе. (Светец — подставка для лучины, освещающей жильё, а также старинный осветительный прибор из подставки и укреплённой на ней лучины).

Мы увидели кабинеты, где находятся мини-станки для кузнечных работ и живые зарисовки учащихся во время работы на этих станках (ролики о работе детей).

В беседе приняли участие:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации, кандидат философских наук, доцент.

Максакова Валентина Ивановна – Постоянная ведущая очных макаренковских сред.

Михайлова Юлия Ивановна — Руководитель ГБУ МГДУ «Музей московского образования».

Огоновская Изабелла Станиславовна — Советник Министра образования Свердловской области, кандидат исторических наук и доцент Специализированного ученого научного центра Уральского федерального университета.

Моргун Владимир Фёдорович — кандидат психологических наук, профессор, зав. кафедрой психологии Полтавского государственного пединститута им. В. Г.Короленко

Хударова Татьяна Юрьевна — врио директора Лицея имени Героя России Веры Волошиной. Московская область, Наро-Фоминский р-н, д. Головково.

Вопросы от участников беседы:

— Статус образовательного учреждения

-Подробная информация о школе

-Методическое оформление деятельности в данном заведении

-Подробный рассказ о книге «Узоры времени», об эвристическом образовании

-Статус кузнечного дела

-Является ли курс кузнечного дела ДПО оплачиваемым образовательной организацией

-Материальные технологии

-Включение в учебный план занятия Кузнечного дела

-Наполняемость классов во время занятий (6-8 человек)

-Безопасность работы на мини-станках

-Использование опыта А.С. Макаренко в работе с разновозрастными детьми на мини-станках, а также во время летних сезонов

-Использование просмотра фильмов и чтения книг по тематике педагога А.С. Макаренко

-И другие…

Все заданные вопросы не остались без внимания докладчиков. Они объяснили, что вся их педагогическая деятельность, связанная с дополнительным образованием в частной школе направлена на приобретение учащимися навыков совмещения теории и практики, так необходимой в дальнейшем.

В заключение макаренковской среды Игорь Викторович  поблагодарил Кораблёву Татьяну Фёдоровну и Михайлову Юлию Ивановну за тёплую встречу. Выразил слова благодарности Моргуну Владимиру Фёдоровичу, Максаковой Валентине Ивановне,  Огоновской Изабелле Станиславовне и пригласил всех в гости в «Учебный центр «Наука-Сервис».