А.С.Макаренко

Макаренковская среда 15 февраля 2023 года

Макаренковская среда 15 февраля 2023 года

ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя» и Российская макаренковская ассоциация провели очередную онлайн  макаренковскую среду, где состоялась встреча с Поляковым Сергеем Даниловичем – профессором кафедры психологии Ульяновского педагогического университета, доктором педагогических наук, членом Совета по проблемам воспитания РАО.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской макаренковской ассоциации, Москва.

Татьяна Фёдоровна сообщила коллегам о том, что на Среде всех ожидает встреча с С.Д. Поляковым, профессором, знатоком КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Эта тема важна как исторически (Игорь Петрович Иванов, Фаина Яковлевна Шапиро, вожатые лагеря «Орлёнок)», так и практически, если суметь принять традицию из нужных рук.

Тема встречи:

«Коллективное творческое воспитание: перезагрузка».  (Как это было, как могло бы быть сегодня?)

Поляков Сергей Данилович

18.08.1946 г. рождения, г. Ступино Московской области.

Педагог, психолог. Окончил Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина (1969), преподавал в школах Якутии, Ульяновской обл., г. Ульяновска, г. Москвы.

Будучи старшеклассником в 1960 –е годы участвовал в движении юных коммунаров.

Был организатором внеклассной работы (сейчас ЗДВР) в школе – новостройке, в которой пытался выстроить работу на основе коллективного творческого воспитания (1977 – 1981 г.). Об этом вышла его первая книга: «Школа: поиск в пути».

Участвовал в педагогическом коммунарском движении (1986 – 1992 г.)

Защитил кандидатскую диссертацию в НИИ общих проблем воспитания АПН (1977), принадлежит к научной школе академика РАО Л.И. Новиковой.

С 1981 года преподаёт в Ульяновском государственном педагогическом институте им. И.Н. Ульянова, где основал научную школу и открыл аспирантуру по общим проблемам воспитания. Проводит исследования в области психологии и педагогики воспитания, педагогической инноватики, защитил докторскую диссертацию «Основы теории инновационных процессов в сфере воспитания» (1994).

Добавить комментарий