Макаренковская среда 15 февраля 2023 года

ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя» и Российская макаренковская ассоциация провели очередную онлайн  макаренковскую среду, где состоялась встреча с Поляковым Сергеем Даниловичем – профессором кафедры психологии Ульяновского педагогического университета, доктором педагогических наук, членом Совета по проблемам воспитания РАО.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской макаренковской ассоциации, Москва.

Татьяна Фёдоровна сообщила коллегам о том, что на Среде всех ожидает встреча с С.Д. Поляковым, профессором, знатоком КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Эта тема важна как исторически (Игорь Петрович Иванов, Фаина Яковлевна Шапиро, вожатые лагеря «Орлёнок)», так и практически, если суметь принять традицию из нужных рук.

Тема встречи:

«Коллективное творческое воспитание: перезагрузка».  (Как это было, как могло бы быть сегодня?)

Поляков Сергей Данилович

18.08.1946 г. рождения, г. Ступино Московской области.

Педагог, психолог. Окончил Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина (1969), преподавал в школах Якутии, Ульяновской обл., г. Ульяновска, г. Москвы.

Будучи старшеклассником в 1960 –е годы участвовал в движении юных коммунаров.

Был организатором внеклассной работы (сейчас ЗДВР) в школе – новостройке, в которой пытался выстроить работу на основе коллективного творческого воспитания (1977 – 1981 г.). Об этом вышла его первая книга: «Школа: поиск в пути».

Участвовал в педагогическом коммунарском движении (1986 – 1992 г.)

Защитил кандидатскую диссертацию в НИИ общих проблем воспитания АПН (1977), принадлежит к научной школе академика РАО Л.И. Новиковой.

С 1981 года преподаёт в Ульяновском государственном педагогическом институте им. И.Н. Ульянова, где основал научную школу и открыл аспирантуру по общим проблемам воспитания. Проводит исследования в области психологии и педагогики воспитания, педагогической инноватики, защитил докторскую диссертацию «Основы теории инновационных процессов в сфере воспитания» (1994).

Отчёт подготовили:

Т.Ф. Кораблёва и Д.Г. Кропотин

30.01.2023

Первая «Макаренковская среда-онлайн» этого года состоялась 11 января 2023 года в стенах Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова.

Народный учитель СССР Александр Александрович Католиков был ярким представителем отечественного педагогического сообщества, внедрявших принципы воспитания, выработанные Антоном Семеновичем Макаренко в практику деятельности детского дома, которым руководил продолжительное время.

Интерес к педагогическому наследию А.С. Макаренко у Александра Католикова сформировался еще в школьные годы, во время вожатской деятельности. А уже в период обучения в Московском государственном педагогическом институте имени В.И. Ленина (в настоящее время-Московский педагогический государственный университет (МПГУ) он смог воплотиться в работе созданного им институтского вожатского клуба основные идеи воспитательной практики Макаренко.

Студенческий этап жизни до недавнего времени являлся наименее изученным в биографии А.А. Католикова. Благодаря тесному союзу МПГУ и общественных организаций: Российской макаренковской ассоциации и Землячества Коми в Москве удалось провести большую работу в этом отношении, итогом которой стало увековечивание памяти А.А. Католикова в МПГУ.

По сути дела, прошедшая видеовстреча стала своеобразным творческим отчётом о том, что сделано и что ещё можно претворить в жизнь во имя сохранения памяти о выдающемся педагоге-выходце из МПГУ.

Оценивая результат этой деятельности нужно отметить, в первоочередном порядке, весомый вклад С.В.Лозовенко, к.пед.н., доцента директора Института физики, технологии и информационных систем МПГУ (в период обучения А.А. Католикова он именовался как физико-технический факультет) и В.Ю. Борисова, директора музея МПГУ.

Не менее важна работа Библиотеки К.Д. Ушинского Российской академии образования. Т.П. Усова, главный библиограф библиотеки, во взаимодействии с Национальной библиотекой Республики Коми, подготовила описание более 300 печатных работ, связанных с именем Католикова, а также организовала выставочную экспозицию некоторых работ, посвященных учителю.

В монографии «На перекрёстке времен и судеб», посвященной 150-летию МПГУ, имеется материал об А.А. Католикове, подготовленный Н.В. Кодола, к.пед.н., доцентом кафедры журналистики и медиакоммуникаций МПГУ. В основу текста положены публикации студента А. Католикова, опубликованные на страницах институтской газеты «Ленинец» в 60-ые г.г. прошедшего века.

Также в газетных публикациях 50-70-х гг. обнаружены публикации о Макаренковских средах, организованных Элеонорой Самсоновной Кузнецовой, публикации Калабалиных, неизвестное ранее письмо А.С. Макаренко и др.

Прозвучали предложения участников Макаренковской среды об использовании социально-педагогического наследия А.А. Католикова в практике обеспечения профессионально-педагогического образования:

• нужно изучать со студентами жизнь и деятельность, вызывая «деятельное сочувствие», облечь этот материал в методику (Н.В. Тамарская);
• подготовить монографию о педагогическом мастерстве для цикла «Педагоги России», учреждённую профессором РГСУ Л.В. Мардахаевым, членом Правления Российской макаренковской ассоциации (Т.Ф. Кораблёва);
• нужен курс для студентов педвузов по технологиям воспитательных практик – А.С. Макаренко, супругов Калабалиных, Католикова и др. (Ф.М. Ямалетдинова);
• Российская макаренковская ассоциация совместно с ФИРО в 2010 году учредила конкурс «Каким должен быть детский дом сегодня?» с целью сохранения лучших традиций интернатных учреждений.

Поступило большое количество предложений, которые необходимо издать отдельной брошюрой (В.В. Морозов, воспитанник детского дома С.А. и Г.К. Калабалиных, член Правления Российской макаренковской ассоциации).

С родственниками А.А. Католикова и работниками (в т.ч. приглашенными на встречу ветеранами педагогического труда и воспитанниками) Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова пообщались представители Московского педагогического государственного университета:

-В.Ю. Борисов, директор музея;

-Н.В. Кодола, к.пед.н., доцент, заместитель заведующего кафедрой журналистики и медиакоммуникаций по научной работе Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования, ответственный секретарь газеты «Педагогический университет»;

-С.В. Лозовенко, к.пед.н., доцент, директор Института физики, технологии и информационных систем;

-Н.В. Тамарская, д.пед.н., профессор заведующий кафедрой социальной педагогики и психологии Института педагогики и психологии;

Высокую оценку деятельности работников МПГУ и общественных организаций дали:

-Г.Л. Башканова, ветеран отраслей «Образование» и «Государственное управление», организатор Первых Всероссийских Католиковских чтений.

-Л.С. Витенкова, директор Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова;

-Л.М. Дымова и Л.И. Камелина, ветераны педагогического труда;

— В.А. Католиков, сын А.А. Католикова;

-Г.Н. Кравченко, председатель Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Коми;

-А.А. Макаров, воспитанник Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова;

-Н.В. Панюкова, руководитель мемориального музея А.А. Католикова в детском доме.

В дар Сыктывкарскому детскому дому имени А.А. Католикова художественно-графический факультет МПГУ (декан К.М. Зубрилин) передал работы студентов-художников, запечатлевших места Москвы, связанные со студенческим периодом жизни А.А. Католикова.

Приложения:

1. Скан-копия газеты «Ленинец» МГПИ им. В.И. Ленина от 14.03.1966, посвящённая дню рождения А.С. Макаренко с неизвестным письмом Антона Семёновича своим воспитанникам Калабалиным (примерная дата окт.1938 года по случаю рождения их сына Антона 06.09.1938-17.04.1939) – примечание Т.К.)
2. Рисунки студентов-художников МПГУ, переданных в дар музею Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова.

Отчёт подготовили:

Т.Ф. Кораблёва и Д.Г. Кропотин

30.01.2023

Первая макаренковская среда 2023 года состоялась на базе Московского городского Дома учителя и Российской макаренковской ассоциации.

Ведущие:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской макаренковской ассоциации, Москва

Кропотин Дмитрий Георгиевич, заместитель Председателя Правления Региональной общественной организации «Землячество Коми» в Москве

Тема:

Социально — педагогическое наследие Народного учителя СССР Александра Александровича Католикова: обретение нового пути практической реализации

Формат встречи: свободный диалог

Участники диалога:

• педагогические работники и ветераны педагогического труда Детского дома имени А.А. Католикова;

• работники Московского педагогического государственного университета;
• представители других заинтересованных организаций

В обсуждении принимают участие:

• Богуславский Михаил Викторович, член-корреспондент РАО, профессор, д.п.н., вице-президент РМА.
• Борисов Владимир Юрьевич, директор Музея Московского педагогического государственного университета.
• Витенкова Любовь Степановна, Почетный работник общего образования РФ, директор Детского дома имени А.А. Католикова;
• Лозовенко Сергей Владимирович, к. пед. н., доцент, директор Института физики, технологии и информационных систем Московского педагогического государственного университета;
• Тамарская Нина Васильевна, д. пед. н., профессор, заведующий кафедрой социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета;

Заключительная  Макаренковская среда  2022 года

14 декабря 2022 года ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя» и Российская макаренковская ассоциация провели Макаренковскую среду сезона 2022/2023г.г.

Встреча была посвящена 105-летию со Дня рождения Москаленко Константина Александровича — замечательного педагога, одного из реформаторов советской школы, основоположника Липецкого педагогического опыта, сумевшего кардинальным образом изменить структуру отечественной системы образования в середине  XX века.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, президент Российской макаренковской ассоциации, кандидат философских наук – Москва

Содержание встречи:

— Выступление липецких педагогов и близких учёного Москаленко К.А;

— Просмотр архивных материалов, свидетельств соратников и коллег учёного, посвящённых его деятельности;

— Обсуждение значимости результатов основоположника Липецкого опыта 60-х – 70-х годов прошлого века.

Докладчик:

Шопина Людмила Павловна – доцент, кандидат педагогических наук «Миссия Прометея»

В своём докладе Людмила Павловна обратила внимание на основные моменты биографии учёного, такие как добровольное участие педагога в Великой отечественной войне, о работе в послевоенное время и о рождении в семидесятые годы под руководством учёного-реформатора знаменитого Липецкого педагогического опыта.

Константин Александрович был педагогом-новатором и вместе с молодыми учителями липецких школ разработал и реализовал в школьной практике гуманные инновационные технологии обучения, такие как: Личностно-ориентированное обучение, педагогика сотрудничества, особые методики чтения – «Птичий базар» и «Чтение в унисон», обучение детей с 6 лет, пятидневка с резервным днём (суббота), структурное  усвоение материала.

Большое внимание уделялось методам и приёмам обучения, а именно: поурочный балл, комментированное письмо, структурное усвоение материала, фронтальный опрос, самостоятельные и творческие задания и многое другое.

Вот как писал о Москаленко известный советский учёный в области педагогики, доктор педагогических наук, профессор ЛГПУ Сталь Анатольевич Шмаков (1931-2000г.г.):

«К.А. Москаленко разработал и проверил на опыте в школах № 3, № 8, № 9 и других несколько технологических новаций.  Утверждаю, всё это сделано им впервые в истории советской школы».

О «Развитии традиций К.А. Москаленко в опыте работы лицея его имени» рассказала в своей презентации Тюнина Светлана Валерьевна, директор лицея № 3 им. К.А. Москаленко г. Липецка, член Совета директоров образовательных учреждений, член Координационного Совета по реализации инновационных проектов Департамента образования города Липецка.

Презентация показала богатую творческую жизнь липецкого лицея № 3  имени К.А. Москаленко. Это Москаленковские чтения (2021 год), Педагогическая Гавань (2022 год),  Семинары для молодых специалистов в рамках программы «Становление» «Я Учитель. Корпоративная культура педагога», Творческие презентации методических объединений лицея.

Были подробно раскрыты гуманистические идеи Москаленко и показаны фрагменты чёрно-белого фильма времени работы Москаленко.

После выступления Тюниной С. В. свои интересные сообщения подготовили заместители директора ГБОУ Лицей №3:

На фото: слева направо: Константин Александрович и Ольга Андреевна Москаленко, Светлана Валерьевна Тюнина, Ирина Николаевна Квасова, Людмила Павловна Шопина, Ольга Николаевна Кантур

Кантур Ольга Николаевна – кандидат педагогических наук

Квасова Ирина Николаевна

Коростелёв Александр Владимирович

Ярким выступлением на онлайн-встрече покорила присутствующих Зинаида Михайловна Тюфляева, которая в 2008 году ушла на пенсию, с педагогическим  стажем в 51 год, из которых 40 лет в Институте усовершенствования учителей г. Липецка.  Будучи студенткой, она впервые встретилась с Константином Александровичем, а затем много лет проработала с ним по внедрению нового метода обучения.

Москаленко чётко определял её роль как методиста, а в институте читал курс лекций для учителей, использующих новые методы обучения, серьёзно готовился к лекциям, используя собственно ручные таблицы, плакаты и дополнительные материалы. После проведённых лекций был постоянно окружён многочисленными учителями, задававшими всевозможные грамотные и необходимые для работы вопросы.

Зинаида Михайловна рассказала о некоторых приёмах и методах обучения, предложенных Москаленко. Среди них —  речитативные упражнения «Волна», «Маятник», «Птичий базар» и другие.

Также поделились своими воспоминаниями участники макаренковской среды — члены семьи учёного: сын —  Евгений Константинович Москаленко и сноха – Ольга Андреевна Москаленко, рассказав о «Личности Москаленко К.А., и об особенностях жизненного пути Педагога».

Вспоминая об отце, Евгений Константинович рассказал о любимом томике Пушкина, находившемся в доме. С ним никогда не расставался его отец, а  всего Евгения Онегина он знал наизусть. А ещё рассказал о любимом музыкальном инструменте отца —  мандолине.

Вопросам значимости результатов основоположника Липецкого опыта 60-х – 70-х годов прошлого века посвятил своё выступление  Богуславский Михаил Викторович —  член-корреспондент РАО, профессор, д.п.н., вице-президент Российской макаренковской ассоциации.

Поздоровавшись со всеми коллегами, Михаил Викторович обратился к сыну Москаленко, сказав, что Евгений Константинович похож фактурно на своего отца, человека с большим внутренним стержнем.

О Москаленко — липецком феномене, Богуславский писал  ранее, и он заметил, что даже сейчас, более 30 лет он не прерывает свои связи с г. Липецком. Прослушав сегодняшние выступления липецких педагогов, академик дал высокую оценку многослойной и исчерпывающей  картине об этом феномене, Михаил Викторович отметил, что это настоящий липецкий корифей. Именно Константин Александрович первый бросил «камень в болото», затронув основу урока, а это — основа основ.

Выделились основные факторы хрущёвского десятилетия, когда со строительством липецкого Комбината в город потянулись молодые педагоги со своими новаторскими идеями «от народа». Москаленко правильно уловил это время и создал то, что стало прорывом в науке о школьном уроке.

В это же время  пробовали свои силы в реформировании школы педагоги Казани, Ростова-на-Дону, а в Москве —  Занков Леонид Владимирович, как можно видеть — размах был большой. И Занков и Москаленко пользовались большой любовью учителей — новаторов, десятками и сотнями посещавшими их семинары и школы.

Время Москаленко прошло, ушли те годы, как он «выстрелил», но история показывает, что сейчас идёт реинкарнация его важных трудов.

В настоящее время, как и в шестидесятые годы, идёт активный поиск путей совершенствования образования на основе общечеловеческих и национальных ценностей. Педагогические традиции помогут в осмыслении и разработке современных проблем обучения и воспитания.

В заключение встречи выступила:

Ямалетдинова Флёра Михайловна – институт педагогики и психологии, кафедра педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина, доцент, кандидат педагогических наук.

Флёра Михайловна сказала большое спасибо всем выступающим, рассказав, что всё было интересно, и что итоги этой встречи будут полезны как липецким коллегам, так и всем нам.

На декабрьской макаренковской встрече присутствовали  также: Михайлова Ю.И., Трифонова Ж. Н., Кондратьев В.М., Аксёнов С.И.(Нижний Новгород), Иващенко Е.В. (Белгород), Шушаричева Е.В.(Екатеринбург), Снегуров А.В., Сизова Р.И., Строганова Л.В.

Дружеский разговор до начала встречи направляла и поддерживала Кораблёва Татьяна Фёдоровна, эта приятная форма онлайн-общения, напомнившая многим  «посиделки за круглым столом» в Доме учителя в Москве, сближала всех присутствующих.

В одной из мини-пауз Татьяне Фёдоровне удалось показать формат книги Марбургского Университета  «25 ЛЕТ» 1968 года издания. Это библиография трудов о Макаренко, изданных за 25 лет (1968-1993) в Западной Германии, включающая в себя более 200 работ. В этом огромная заслуга известнейшего макаренковеда, Президента Международной макаренковской ассоциации (1996-2002) доктора Гётца Хиллига (1938-2019), говорившего на русском и украинском языке. Особенность этого издания – необычный формат: книгу можно обхватить одной рукой, текст представлен на двух языках с подробнейшим историко-педагогическим комментарием. В частности, Татьяна Фёдоровна раскрыла название книги «Святой Макаренко», задачей которой было «показать царапины на образе святого», каким, по мнению немецких коллег, Макаренко вошёл в советскую педагогику.

На этой макаренковской встрече не обошлось и без казуса. В самом конце при подведении итогов встречи отключились липецкие друзья. Оказалось, помог властелин Снегопад, отрубив свет во всём лицее в г. Липецке.

Будем надеяться на лучшее, и до новых встреч в 2023 году!

Макаренковская среда 9 ноября 2022 года (Сезон 2022/2023)

9 ноября 2022 года на базе Московского городского Дома учителя, Российской макаренковской ассоциации, а также Дома детского творчества «Городской» имени С.А. Шмакова (Липецк) состоялась очередная Макаренковская среда, посвящённая профессору Сталю Анатольевичу Шмакову (1931-2000) —  разработчику теории досуга молодёжи и его педагогических основ: дела и книги.

Ведущая

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации — Москва

В первой части программы состоялось онлайн-путешествие в город Липецк, который располагается в 400 километрах от Москвы, в Центральном Черноземье, на берегах реки Воронеж. Липецк – ровесник Санкт-Петербурга. Считается, что оба города были основаны Петром I в 1703 году.

Онлайн-экскурсию по Дому творчества им. С.А. Шмакова в Липецке провела зам. директора Дома творчества Ершова Алина Александровна.

Присутствующим был показан удивительный и оригинальный  ролик, в котором отразились основные моменты  опыта накопления творческого педагогического материала Сталем Анатольевичем Шмаковым. Мы увидели соратников и сподвижников этого замечательного педагога, его воспитанников и последователей его наработок, многое узнали  о нём самом.

Вот его соратники и друзья, которые в необычной обстановке рассказали о своём любимом коллеге.

Л.А. Затуливетер – друг и коллега, член-корреспондент МАНПО, В.Н. Беляев – друг и коллега, постоянный концертмейстер, почётный работник общего образования РФ, В.А. Скопинцев – ученик, друг и коллега С.А.Шмакова,  Л.П. Перепелица – ученица, коллега, постоянная соведущая, и другие сотрудники Дома творчества им. Шмакова. Все они – лауреаты Почётной Премии С.А. Шмакова.

Городская Премия С.А. Шмакова ежегодно вручается тем, кто вносит большой вклад в развитие «Теории творческого досуга молодёжи» в г. Липецке. К настоящему времени около трёхсот человек стали обладателями этой Почётной Премии.

Во второй части макаренковской встречи слово было предоставлено Шопиной Л.П.

Шопина Людмила Павловна – кандидат педагогических наук, доцент, член Союза журналистов, член Союза писателей и публицистов, член Петровской Академии наук и искусств, лауреат Премии им. С.А. Шмакова, автор проекта «Золотой фонд Липецкой педагогической школы», автор и составитель 25 книг по педагогике. Сочинила музыку на слова Д.В. Кретова к студенческому гимну ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.  Работает в Липецком университете более 20 лет.

Тема: Личность в педагогике: Макаренко – Шмаков —  Католиков

Собранный материал для презентации никого из нас не оставил равнодушными. Удивительная линия Макаренко-Шмаков-Католиков показала схожесть помыслов и настроений каждого из этих трёх необычных  российских педагогов, посвятивших свои жизни судьбе  тысячам подростков, которые могли потеряться по независящим от них причинам в разные  предвоенные, военные и послевоенные годы.

Альтруизм, бескорыстие, работа с девиантными подростками, создание молодёжных лагерей «Орлёнок», «Прометей», походы в Крым, организация пеших и речных экскурсий, плавание на собственном теплоходе в летнее время и многое, многое другое было у каждого великого мастера детской души из этой триады.

При всём при этом каждый из них имел свои трагические моменты в жизни, о которых мы либо не знали, либо не придавали значения. Но они находили в себе силы для продолжения своих задумок.  Именно эти педагоги придумывали и воплощали в жизнь новые миры, именно они были нужны каждый своей эпохе, не смотря ни на какие трудности.

Первоначально планировалось, что рассказ о Стале Анатольевиче дополнит его дочь, учитель школы № 1557 им. П.Л. Капицы г. Москвы, Юлия Стальевна Шмакова. Но Юлия Стальевна заболела и с высокой температурой не смогла присоединиться к  разговору.

В третьей, заключительной части макаренковской встречи, Шопина  Л.П. представила второй том Избранных сочинений С.А. Шмакова «Культура праздника», над которым Людмила Павловна начала работать сразу после смерти Шмакова.

Это Серия «Золотой фонд Липецкой педагогической школы». Было сказано много мудрых слов о таком понятии как «Культура праздника» и прочитано одно удивительно нежное, наполненное глубоким семейным смыслом, стихотворение поэта С.А. Шмакова «7- Я»- семья!

Кораблёва Т.Ф. не только искренне поблагодарила Шопину Л.П. за всё услышанное и увиденное после рассказа о многочисленных изданных педагогических трудах Шмакова, но и подняла вопрос о том, чтобы эти книги появились в школьных и вузовских библиотеках, и обещала подумать, как это лучше сделать, минуя денежные трудности. Конечно, неплохо было бы иметь экземпляры и в музейном зале Макаренко в московском Доме учителя.

Татьяна Фёдоровна пригласила на следующую макаренковскую среду липчан, чтобы услышать об известном педагогическом новаторском  липецком опыте учителей.

Ершова А.А. обещала подготовить материалы и рассказать о биографии и анализе творческого пути советского учёного К.А. Москаленко, реформировавшего структуру и содержание классического школьного урока, а также свидетельства современников и библиографических материалов, находящихся в архиве Липецкой области.

Активное участие в онлайн-разговоре приняли:

Ямалетдинова Флёра Михайловна – институт педагогики и психологии, кафедра педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина, доцент, кандидат педагогических наук

Дорохова Татьяна Сергеевна –  доцент кафедры педагогики. ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург.

Снегуров Александр Викторович —  заслуженный учитель РФ, кандидат психологических наук, лауреат Гранта Москвы в области образования, инициатор создания музеев в Москве и Подмосковье.

Бегалиева Насиба – студентка МПГУ

Также приняли участие:  Михайлова Ю.И., Аксёнов С.И., Кондратьев Виктор, Сизова Р.И., Шушаричева Елена, Тугова Валерия, Кириллова Екатерина.

Ноябрьская макаренковская встреча закончилась традиционным онлайновым рукопожатием и улыбками всех присутствующих.

До новых встреч!

Дополнительная информация к разговору на Макаренковской среде 12 октября 2022 года

Эта очередная онлайновая макаренковская среда международного уровня сезона 2022-2023  состоялась на базе ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя»,  Российской макаренковской ассоциации и Центра «Consolidal», Рим.

Ведущими на этой встрече были

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской Макаренковской ассоциации – Москва

Серена Веджетти, профессор, вице – президент Международной Макаренковской ассоциации, Рим

Докладчик

Франческо Тамбуррино, аспирант МГППУ, Президент Ассоциации Consolidal секции «Оппидо Лукано», член правления ММА, директор летних центров «Макаренко» с 2014 года.

Тема

«Опыт летних лагерей Макаренко на юге Италии: проблемы и перспективы».

Свою Презентацию «Опыт летних лагерей Макаренко на юге Италии: проблемы и перспективы» Франческо Тамбуррино начал с небольшого рассказа о себе, о своём обучении в университете Сапиенца в Риме, о встрече и совместной работе с профессором Сереной Веджетти, о своей работе в российском лагере Артек.

Артек воспитывал у детей взаимоотношения мира и сотрудничества любых народов мира. Франческо заразился идеей построить и организовать «Маленький Артек», как нечто подобное, у себя в Италии.

Начало было положено в 2014 году созданием лагеря отдыха, куда итальянские родители с удовольствием приводили своих детей для коммуникации с другими детьми.

В 2019 году на базе летнего лагеря были созданы две лаборатории, которые начали свою работу совместно с университетом Сапиенца в Риме и профессором Сереной Веджетти.

 Большое внимание в работе Центра уделялось игровой деятельности, где на мини-лекциях незаметно представлялась   нужная информация для каждого ребёнка по его отношению к доброте, взаимопониманию, работе по правилам и улавливанию значения этих правил, и о нужности поддерживания этих правил.

Выработался целый цикл игровых разговоров «У бассейна» с рассказами об Антоне Семёновиче Макаренко, о его симпатичных мальчуганах и девчатах.

В работе Центра было обращено внимание на практические действия дошкольника и на групповую деятельность детей. В этом помогало действие имени Макаренко, которое пробуждало у ребёнка те качества, которые были так нужны для становления человеческого достоинства.

Приятно было видеть интерес присутствующих на макаренковской встрече к работе итальянских коллег в «Центре летних лагерей Макаренко» и видеть интерес к продолжению диалога в дружественной переписке.

Заочный разговор «по почте» снова показал востребованность такого вида деятельности, как использование «макаренковской струнки» и сумел раскрыть те положения в работе «Центра летних лагерей Макаренко», которые озвучила Серена Веджетти в своей переписке с Кораблёвой Т.Ф.

 Серена Веджетти:

 «В ходе летних лагерей «Макаренко» Большое внимание уделялось детскому способу общения, «типичным» выражениям, используемым, например, для выполнения просьб. Не все использовали так называемые «добрые слова»: пожалуйста, прошу, можно попросить, спасибо!

Много и упорно работали воспитатели  с первого дня над этим аспектом, когда были объяснены Правила пребывания в лагере, и когда мальчик или девочка не использовали эти слова, просьба, которая от них исходила, не была выполнена, что заставило его понять важность использования этих «добрых слов»!

Другим основополагающим аспектом, которому придается большое значение, является Развитие автономии и заботы о себе. Были,  дети 6-7 лет, не умеюшие самостоятельно завязывать шнурки, которые настойчиво просили о помощи и порой расстраивались и  чуть не впадали в кризис. Очень спокойно их окружали заботой и показывали, как это сделать!

Проведение дней в «бассейне» требует огромного «Ухода за собой», от нанесения солнцезащитного крема, не слишком подвергая себя солнцу, до контроля времени, проведенного в воде. За всем этим ответственно следит Персонал, с целью способствовать, чтобы все участники Лагеря приобрели автономию и не втречались с неприятностями!

С первых дней самого первого Летнего лагеря «Макаренко» (2014) большое внимание уделялось феномену задирания , буллинга. Имея в группе возрастной диапазон от 4 до 10 лет, мы всегда старались пресечь эти эпизоды в зародыше; по правде говоря, они были редкими, если не незаметными!

В настоящее время Образовательный центр «Макаренко», благодаря инвестициям, сделанным в августе 2022 года секцией Consolidal Association Oppido Lucano, также активно работает в осенне-зимний период с многочисленными мероприятиями: уроки плавания в бассейне, послешкольные мероприятия, тематические творческие мастерские и празднование дней рождения для детей».

Кораблёва Татьяна Фёдоровна

Подводя итоги прошедшей октябрьской среды и личной переписки с Сереной Веджетти, Татьяна Фёдоровна отметила большое значение целеполагания работы «Лагеря Макаренко», выделив основные цели работы Центра:

— умение детей общаться между собой и окружающими

— приобретение детьми навыков самообслуживания

— приобретение детьми опыта жизни вне опеки родителей

— взращивание человеческого в человеке («сокровища внутри»)

— приобретение детьми навыков совместного творчества

— приобретение детьми навыков защиты от буллинга

— приобретение детьми навыков умения жить в коллективе по определённым правилам

Приятно, что работа международного макаренковского клуба не стоит на месте, и находит новые формы онлайн  общения.

Татьяна Фёдоровна поблагодарила Серену Веджетти за предоставленный материал и высоко оценила работу  «Центра летних лагерей Макаренко» на юге Италии.

До новых встреч!

Президент Российской макаренковской ассоциации Кораблёва Татьяна Фёдоровна поделилась информацией о значимых событиях в макаренковском сообществе в октябре – ноябре 2022 года.

31 октября для всего макаренковского сообщества памятный день – день рождения Антона Семёновича Калабалина (1939 – 2013 г.), сына воспитанников и продолжателей дела А.С. Макаренко Семёна Афанасьевича и Галины Константиновны Калабалиных.

Калабалин Антон Семёнович — руководитель Педагогического музея А. С. Макаренко, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, член президиума Международной макаренковской ассоциации, член общественного совета Главного управления исполнения и наказания ФСИН РФ.

***

31 октября 2022 года — 95-летие ныне здравствующего Анатолия Аркадьевича Фролова, патриарха отечественного макаренковедения, профессора Мининского университета (Нижний Новгород), создателя исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А.С. Макаренко».

Анатолий Аркадьевич Фролов — русский учёный и педагог, видный российский исследователь воспитательной педагогики Антона Семёновича Макаренко, истории созданных и руководимых им и его последователями воспитательных учреждений, один из ведущих учёных-макаренковедов своего времени. Доктор педагогических наук, профессор.

Дата рождения: 31 октября 1927 г. (возраст 95 лет)

Кораблёва Т.Ф. рассказывает:

«Хорошо известны былые достижения Анатолия Аркадьевича, но его сохранная работоспособность сегодня, в столь преклонные годы, вызывает восхищение и желание связать такое физическое и творческое долголетие с темой всей его жизни — Макаренко!»

Анатолий Аркадьевич прямо сейчас работает над книгой с названием:

Канонизированный Макаренко: педагогический дилетантизм и его преодоление отечественными и зарубежными исследователями (1960-2020 гг.), или Ключи к реконструкции макаренковского наследия.

Утром 31 октября Анатолия Аркадьевича навестили его коллеги по университетской лаборатории — Елена Юрьевна Илалтдинова, видный учёный, педагог, организатор и руководитель народного просвещения. Доктор педагогических наук, доцент, и Сергей Иванович Аксёнов, российский учёный, педагог, представитель известной на международном уровне и одной из ведущих в России школы макаренковедения, основанной проф. А.А. Фроловым. Кандидат педагогических наук, доцент, заведущий кафедрой общей и социальной педагогики Мининского университета.

 От имени Правления и макаренковского сообщества по видеосвязи Кораблёвой Татьяне Фёдоровне также удалось поздравить старшего коллегу и товарища.

К поздравлению с 95-летием Анатолия Аркадьевича Фролова присоединился Президент Международной макаренковской ассоциации Никола Сичилиани де Кумис, направив в адрес Кораблёвой Т.Ф. свои добрые слова и пожелания юбиляру, сказав, что разделяет сочетание торжественной коллективной памяти великого ученика Макаренко.

Быть 95-летнему и отмечать его вместе со своими сотрудниками из научно-исследовательской лаборатории «Педагогическая педагогика А.С.Макаренко» – это большой подарок жизни.

Никола Сичилиани де Кумис  присоединился к  поздравлениям сотрудников лаборатории, и с нетерпением будет ожидать публикацию книги, которая в настоящее время готовится.

***

Первого ноября Московский педагогический государственный университет (МПГУ) отметил 150-летний юбилей.

МПГУ – первое в России высшее учебное заведение для женщин, первый в мире педагогический университет. Основан 1 ноября 1872 года как Московские высшие женские курсы с высочайшего одобрения государя императора Александра II и по инициативе передовой русской профессуры. МПГУ подготовил свыше четверти миллиона педагогов и специалистов.

По случаю такого замечательного юбилея Президент Российской макаренковской ассоциации обратилась ко всем макаренковедам с поздравлением состоявшегося празднования этого университета, тем более что многие из макаренковцев закончили бывшую Ленинку.

Вот её славный диалог с коллегами:

«Дорогие коллеги и друзья!

Примите, пожалуйста, поздравление со 150-летием Московского педагогического государственного университета, многим известного как Ленинского! Университет — это культурное наследие России! Процветания ему и доброго имени на долгие годы.

Пусть память об Alma mater согревает выпускников в любую непогоду, даёт надежду и силу!

Дружески,

Татьяна Фёдоровна Кораблёва,

Президент Российской макаренковской ассоциации»

До новых встреч!

Макаренковская среда 12 октября 2022 года

Очередная онлайновая макаренковская среда международного уровня сезона 2022-2023  состоялась на базе ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя»,  Российской макаренковской ассоциации и Центра «Consolidal», Рим.

Ведущие

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской Макаренковской ассоциации – Москва

Серена Веджетти, профессор, вице – президент Международной Макаренковской ассоциации, Рим

Докладчик

Франческо Тамбуррино, аспирант МГППУ, Президент Ассоциации Consolidal секции «Оппидо Лукано», член правления ММА, директор летних центров «Макаренко» с 2014 года.

Тема

«Опыт летних лагерей Макаренко на юге Италии: проблемы и перспективы».

Кораблёва Т.Ф.

Перед началом презентации аспирантом МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет) Франческо Тамбуррино, Татьяна Фёдоровна напомнила присутствующим о двух поездках  российских учёных и педагогических работников в Италию в 2018 и 2019 г. для ознакомления с опытом работы итальянских макаренковедов по использованию наследия Антона Семёновича Макаренко.

В 2019 году на юге Италии они познакомились с работой итальянского лагеря для детей «Летний Центр Макаренко», где их встречал директор, руководивший этим летним центром с 2014 года, Франческо Тамбуррино.

К рассказу Кораблёвой Т.Ф. присоединилась участница этой поездки Курасова Татьяна Ивановна, к.п.н., заслуженный учитель Кубани, директор школы-интерната профессионального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ по восьмому типу).

Были показаны великолепные подарочные ковры ручной работы,  выполненные руками детей кубанской школы-интерната. Именно эти два ковра были подарены итальянцам при посещении Мэрии города Матера.

К рассказу о городе Матера и о сказочном торте «Добро пожаловать, Матера», присоединилась другая участница этой итальянской поездки, Волошина Людмила Николаевна — доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии в г. Белгороде.

Свою Презентацию «Опыт летних лагерей Макаренко на юге Италии: проблемы и перспективы» Франческо Тамбуррино начал с небольшого рассказа о себе, о своём обучении в университете Сапиенца в Риме, о встрече и совместной работе с профессором Сереной Веджетти, о своей работе в российском лагере Артек.

Артек воспитывал у детей взаимоотношения мира и сотрудничества любых народов мира. Франческо заразился идеей построить и организовать «Маленький Артек», как нечто подобное, у себя в Италии.

Начало было положено в 2014 году созданием лагеря отдыха, куда итальянские родители с удовольствием приводили своих детей для коммуникации с русскоязычными детьми.

В 2019 году на базе летнего лагеря были созданы две лаборатории, которые начали свою работу совместно с университетом Сапиенца в Риме и профессором Сереной Веджетти.

Большое внимание в работе Центра уделялось игровой деятельности, где на мини-лекциях «У бассейна» незаметно представлялась   нужная информация для каждого ребёнка по его отношению к доброте, взаимопониманию, работе по правилам и улавливанию значения этих правил, и о нужности поддерживания этих правил.

Выработался целый цикл игровых разговоров «У бассейна» с рассказами об Антоне Семёновиче Макаренко, о его симпатичных мальчуганах и девчатах. Детям нравились эти минутки — разузнайки, и они с удовольствием говорили перед занятиями: «Пойдём к Макаренко».

Ежегодно вырастало количество желающих посещение Центра, но в 2020 году из-за пандемии Центр вынужден был прекратить свою деятельность.

Позднее Центр нашёл возможность начать работать снова, но теперь было выбрано направление – подготовка к школе. Это было вызвано тем, что после всеобщей пандемии дети стали очень пугливыми, менее разговорчивыми и более грустными.

В работе Центра было обращено внимание на практические действия дошкольника и на групповую деятельность детей. В этом помогало действие имени Макаренко, которое пробуждало у человека те качества, которые были так нужны для становления человеческого достоинства.

Заново пришлось направлять внимание детей по отношению к природе, быть приспособленными к школьной квази деятельности.

Обо всём этом Франческо рассказал в своей подготовленной презентации «Другой, иной коллектив. Коллектив 21 года».

Возникла более стабильная работа с воспитателями, учитывая заветы Антона Семёновича Макаренко и используя сокровища его теории и практики.

Были показаны маленькие видео августа 2022 года и рисунки детей с выставки «Солнечная система».

В прениях выступила Волошина Людмила Николаевна. Она искренне поблагодарила Франческо Тамбуррино за интересный и познавательный рассказ об опыте работы летних лагерей Макаренко на юге Италии и за рассказ о новых наработках в работе с детьми в непростое постпандемийное время. Особое внимание Людмила Николаевна обратила на очень хорошую  идею  подготовки детей к школе в приближенных природных условиях.

Далее Татьяна Фёдоровна Кораблева задала докладчику несколько необычных и интересных вопросов, поскольку воспитательная практика у Франческо Тамбуррино идёт по системе Макаренко.

Вот некоторые из них: «Что значит воспитывать по Макаренко? Что делать, чтобы воспитание шло по правильному пути? На какие точки зрения стоит обратить серьёзное внимание?»

Со свойственным Франческо темпераментом были даны развернутые ответы, где особое внимание было уделено вопросам игры по Макаренко, как воспитательной перспективы на будущее.

Кораблёва Т.Ф. поблагодарила всех присутствующих за терпение при непредвиденных технических неполадках и подвела итог этой необычной, проведённой впервые, онлайновой международной встречи по изучению наследия Антона Семёновича Макаренко.

На встрече приняли участие: Михайлова Юлия Ивановна, Борисов Владимир Юрьевич, Дорохова Татьяна Сергеевна, Кондратьев Виктор Михайлович, Трифонова Жанна Николаевна, Сизова Раиса Ивановна, Rosaria Scarimola, Lucia.

До новой встречи!

Уважаемые коллеги!

Наше небольшое путешествие в старинный купеческий особняк в Замоскворечье поможет всем нам встретиться с этим московским зданием, который имеет статус памятника истории и культуры федерального значения. Это – «Дом жилой (палаты) XVIII – XIX века».

До настоящего времени сохранились элементы постройки этого здания – его главный дом и мраморные лестничные ступени на второй этаж.

В 1891 году по заказу владелицы дома, потомственной и почётной гражданки Москвы Евдокии Иосифовны Ленивовой и по проекту архитектора А.С.Васильева главный дом усадьбы был объединён с восточным флигелем. Дом получил второй этаж и нарядный лепной декор.

Сейчас в этом доме на Вишняковском переулке, 12, в образце исторической застройки заповедной зоны «Замоскворечье», с 2005 года находится Московский музей образования.

В Музее проводятся экскурсии, выставки, концерты, спектакли, творческие встречи для тех, кому интересны вопросы педагогики, воспитания и образования.

В музее расположены следующие экспозиции:

— «Улицы Москвы, зовущие в дорогу». Отражают подлинные предметы народного быта.

— «Выставочный зал». Здесь – творческие работы детей, педагогов и профессиональных художников.

— «Зал А.С. Макаренко», в котором представлены основные вехи жизни и педагогической деятельности А.С. Макаренко;

— «Московский первоклассник». Любимый зал для учащихся начальной школы.

Буквари, тетради, прописи, ставшие стариной дубовые школьные парты и многое другое. Здесь можно потереться ладошкой о бронзовую скульптуру девчушки и… загадать желание, а можно, как в старину, «постоять в углу на горохе» за мелкие шалости на уроках.

Парты середины 20 века. Эти парты начала и середины 20-го века знакомы многим из нас, и возвращают в те далёкие времена школьных размышлений и надежд на будущее.

Уважаемые коллеги!

В моей презентации два момента, на которых я бы хотела заострить наше с вами внимание.

Первое – это работа тех, кто поддерживает значимость зала А.С. Макаренко в настоящее время.

Второе, о чем я хочу рассказать, – это участие нашей первичной ветеранской организации САО в городской выставке фоторабот «Не стареют душой ветераны».

Итак, о зале Макаренко.

Здесь гости знакомятся с новаторской методикой обучения великого педагога.

Экспозиция содержит множество документов и личных бумаг Макаренко.

В зале присутствует специальная электронная доска-компьютер, на которой можно посмотреть и прочесть книги Антона Семёновича, очерки и заметки о нём, а также просмотреть документальные и художественные фильмы.

Многие годы в этом зале каждую вторую среду месяца проводились Макаренковские среды, на которых встречались те, кто до сих пор занимается наследием педагога.

Среди выступающих – значимые учёные, преподаватели педагогических вузов, директора и учителя школ и лицеев, а также студенты, посвятившие свои рефераты изучению педагогического наследия А.С.Макаренко.

Грустно было понять, что эти встречи прекращаются из-за введения противовирусных ограничений и официального закрытия посещения общественных мероприятий.

В 2021 году Музей образования, руководство макаренковской ассоциации и Нижегородский Мининский университет сделали всё возможное, чтобы знаменитые макаренковские среды не прервали свою работу. Они переформатировали эти встречи с очных на дистанционные, и мы, старшее поколение, смогли встречаться и не потерять контакт в новой форме общения онлайн. За это время по ЗУМу мы снова окунулись в режим макаренковских сред.

В мае 2021 года мы сумели дистанционно посетить Кубань, где встретились с Татьяной Ивановной Курасовой, директором школы-интерната с профессиональным обучением детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ по 8 типу), и совершили виртуальную экскурсию «Дом, где не бывает выходных».

Для справки:

Дети с комплексными нарушениями психофизического развития, с так называемыми сложными дефектами (слепоглухонемые, глухие или слепые дети с умственной отсталостью).

Неожиданно для всех нас закрепилось понятие «международный форум макаренковских сред», так как в онлайн-режиме смогли принимать участие макаренковеды Италии во главе с Президентом международной макаренковской ассоциации Николой Де Кумис Сичилиани.

Никола Сичилиани много лет продвигает методику Макаренко в Римском Университете Ла Сапиенца и руководит изысканиями наследия Макаренко на международном уровне.

Научными изысканиями макаренковских трудов в Италии также делится Серена Веджетти, профессор кафедры общей психологии философского факультета Университета Ла Сапиенца.

16 июня 2022 года в 18.30 в Российском Центре Науки и Культуры в Риме состоялась церемония вручения итальянским профессорам педагогики медалей Антона Семёновича Макаренко и памятных знаков Российской Макаренковской Ассоциации.

— Никола Сичилиани де Кумис – профессор университета La Sapienza (Рим), Президент Международной Макаренковской Ассоциации;

— Агостино Богнато – профессор университета La Sapienza (Рим), президент Итальянской Макаренковской Ассоциации, член Правления Международной Макаренковской Ассоциации.

— Серена Веджетти – профессор университета La Sapienza (Рим), вице-президент Международной Макаренковской Ассоциации

— Эмилио Ластруччи – профессор университета Базиликаты (Матера), член Правления Международной Макаренковской Ассоциации.

Интересное продолжение апрельской макаренковской среды получило онлайн-посещение нижегородских музеев.

Рассматривая в онлайн-музее гордость старинных купеческих домов – всевозможные сундуки, Серена Веджетти рассказала о своей истории хранения старинной домашней утвари.

Это сундучок её отца-музыканта Альберто Веджетти (1874-1948), который сопровождал его на гастролях, храня в своём коробе именную флейту.

И, даже после своего рассказа об этом на макаренковской среде, Серена прислала в Музей три фотографии из старинной коллекции собственного дома, которые вы можете увидеть на слайде.

Последние два непростых года забрали у нас трёх видных деятелей науки, известных всему макаренковскому сообществу – Зарецкого Владимира Валентиновича, Барскова Дмитрия Павловича, Кушнира Алексея Михайловича.

Светлая им память!

Но жизнь продолжается.

И продолжаются любимые всеми нами макаренковские среды.

Итак, мы подошли к концу первой части презентации о работе зала Антона Семёновича Макаренко.

Поговорим о фотовыставке ветеранов.

Второй интересный и значимый момент работы музея – это проведение отчётных выставок творчества ветеранов.

В 2019 году в залах Музея образования была организована городская выставка фоторабот «Не стареют душой ветераны».

Основная задача конкурса – поддержка увлечённых фотолюбителей-ветеранов и достойная оценка их замечательных работ.

На выставке выделены следующие номинации:

«Мои друзья-ветераны», «Лучший город Земли», «Победа в сердцах поколений», «Художественная фотография».

Наши ветераны представили множество своих работ с городскими пейзажами и лирическим взглядом на необычные события в природе.

Это домашние питомцы, лесные жители московских парков и скверов, интересные и необычные природные явления и многое другое.

Мне тоже довелось принять участие в этом конкурсе с тремя милыми для меня фотографиями, и было приятно, что они находили отклик у тех, кто просматривал их и ставил им свои лайки.

Фотоработы ветеранов района «Сокол».

Хочется отметить фотоработы наших ветеранов района «Сокол» Кривошеевой Ольги Николаевны и Гордок Елены Радиевны, которые не смогли принять участие в выставке, но разрешили показать их фотографии в этой презентации.

Это творческие зарисовки в любимом парке «Покровское-Стрешнево». Они дороги и милы нам, «соколянам», своей композицией.

Фотовыставка проходила в формате конкурса, где жюри оценивало творческие произведения ветеранов. Выбор жюри был непростым, так как все представленные работы были достойны наград и восхищения.

Из более 500 представленных фотографий ото всех административных округов города Москвы члены жюри выделили 16 фоторабот, которые стали победителями и лауреатами.

Будаева Татьяна Ивановна – заслуженный учитель Российской федерации, кандидат педагогических наук, ветеран педагогического труда. Стаж педагогической работы – 50 лет. Автор многочисленных педагогических пособий по методике преподавания для слушателей «Школы молодого учителя в Москве».

Из отмеченных членами жюри фоторабот – 4 фотографии ветеранов педагогического труда САО:

Будаева Татьяна Ивановна – Диплом лауреата Конкурса «Вечерние отливы»

Крюкова А.М «Возьмите нас с собой», «Зимой на водохранилище»

Симакова Т.П. «Храм на скале».

Все победители получили достойные подарки.

Поздравляем наших ветеранов!

Уважаемые коллеги! Наше пребывание в подмосковных Поведниках показывает, что «масочные годы» потихоньку уходят в прошлое. Пусть у нас с вами всё будет хорошо!

Друзья!

Всем ветеранам педагогического труда здоровья, радости, благополучия!

Спасибо за внимание!

Презентация: Скачать

16 июня 2022 года в 18.30 в Российском Центре Науки и Культуры в Риме  (Италия) состоялась церемония вручения итальянским профессорам педагогики медалей Антона Семёновича Макаренко и памятных знаков Российской Макаренковской Ассоциации.

На Московской стороне макаренковеды  собрались в Музее Образования Дома Учителя, где к ним подключились остальные участники Ассоциации из своих  домов в онлайн режиме.

Приятно и волнительно было наблюдать из Москвы за  торжественной церемонией, проходящей в по-итальянски уютном  актовом зале Российского Центра Науки и Культуры в Риме, где получили российские награды итальянские члены Международной Макаренковской Ассоциации.

Церемония вручения медалей Антона Семёновича Макаренко была организована при поддержке Посольства РФ в лице Чрезвычайного и Полномочного Посла РФ в Ватикане  Александра Авдеева и Федерального агентства Россотрудничество.

За актуализацию педагогического наследия А.С. Макаренко и использование системы воспитания Макаренко в международной образовательной практике медалями были награждены:

— Никола Сичилиани де Кумис – профессор университета La Sapienza (Рим), Президент Международной Макаренковской Ассоциации;

— Агостино Богнато – профессор университета La Sapienza (Рим), президент Итальянской Макаренковской Ассоциации, член Правления Международной Макаренковской Ассоциации.

— Серена Веджетти — профессор университета La Sapienza (Рим), вице-президент Международной Макаренковской Ассоциации

— Эмилио Ластруччи — профессор университета Базиликаты (Матера), член Правления Международной Макаренковской Ассоциации.

Каждый из награждённых выступил со своими краткими сообщениями о своих изысканиях наследия педагога А.С. Макаренко и словами благодарности к Российской макаренковской ассоциации за такую положительную оценку их труда.

Со стороны российской макаренковской ассоциации на церемонии приняли онлайн – участие российские Макаренковеды, в том числе:

Татьяна Кораблёва  — Президент Российсой макаренковской ассоциации, вице-президент Международной макаренковской ассоциации; Михаил Богуславский, Юлия Михайлова, Жанна Трифонова, Александр Федосов -Вице-президенты РМА и ММА; а также другие члены Макаренковской ассоциации.

Со своими проникновенными словами обратились к итальянским коллегам Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Богуславский Михаил Викторович, Михайлова Юлия Ивановна.

Кораблёва Татьяна Федоровна отметила, что в 2013 году в Москве состоялось торжественное вступление в должность Президента Международной Макаренковской ассоциации профессора Николы Сичилиани де Кумиса, и именно с этого момента и до настоящего времени центром международного Макаренковского движения является Рим.

Татьяна Федоровна отметила множество совместных начал (мероприятий, конференций), проведенных с итальянской Макаренковской ассоциацией, и выразила надежду о том, чтобы «дружба РМА и ММА была такой же искренней и крепкой, как и Рим, где всё создавалось на века».

Богуславский Михаил Викторович в своем выступлении вспомнил о давнем интересе итальянских педагогов и деятелей науки использования  трудов Антона Семеновича. Традиция исследования Макаренко ведется и в сегодняшние дни в лице итальянских ученых, таких как Никола Сичилиани де Кумис, Агостино Богнато, Серена Веджетти, Эмилио Ластруччи (награждаемых на данном мероприятии), а также Браидо, Риччиарди Руокко, Каваллини и Беллерате.

Михаил Викторович продолжил свою мысль об исторической значимости трудов Антона Семеновича и закончил ее выводом, что «реализация учеными в местах заключения воспитательных идей, приемов, средств и методов Макаренко доказали их высокую практическую эффективность».

Михайлова Юлия Ивановна искренне поздравила всех награждённых и пожелала мира, добра, благожелания и доброго здоровья на долгие и продуктивные годы сотрудничества.

На церемонии вручения присутствовали многие члены российской Макаренковской ассоциации, наблюдавшие за награждением дистанционно, а также римские макаренковеды и педагоги, которым повезло очно наблюдать волнительные моменты награждения, находясь в зале Российского Центра Науки и Культуры в Риме.

Само мероприятие прошло торжественно, красиво и на профессиональном уровне. Репортаж о нем можно увидеть на российском канале «Культура».

Как отметила Кораблёва Татьяна Федоровна – приятно, что Российская и Римская Макаренковская ассоциации идут рука об руку, и даже несмотря на современные мировые потрясения, продолжают тесное педагогическое и научное сотрудничество.