К 135-летию со дня рождения А.С. Макаренко

Международная научно-практическая конференция.

15 марта 2023 года в Музее московского образования Московского городского Дома учителя (г. Москва, Вишняковский переулок, д.12, стр.1, конференц-зал, второй этаж) состоялась:

Международная научно-практическая конференция «Воспитательная система А.С. Макаренко в современном социокультурном пространстве», посвященная 90-летию первого издания «Педагогической поэмы»

Цель конференции – обоснование подходов к реализации потенциала воспитательной системы А.С. Макаренко в современной воспитательной и образовательной практике в целях формирования позитивной социальной активности, гражданской ответственности и патриотизма подрастающих поколений граждан Российской Федерации. Обозначение особой ценности литературного наследия писателя А.С. Макаренко как уникального явления истории и культуры, имеющего мировое значение.

Задачи конференции:

• способствовать разработке современной педагогической модели подросткового и молодежного воспитания на основе развития воспитательной системы А.С.Макаренко;
• возвысить в общественном сознании воспитательные возможности коллектива как фактора социального воспитания, способного эффективно гармонизировать взаимоотношения личности и общества, сформировать единый творческий коллектив педагогов и учащихся;
• осуществить теоретико-методологический и научно-практический анализ реализации педагогического наследия и опыта А.С.Макаренко в отечественной образовательной практике.

Организационный комитет:

Председатель: Юлия Ивановна Михайлова, специалист по музейно-выставочной деятельности ГБУ МГДУ «Музей московского образования»

Члены оргкомитета:

‒ Черниченко Л.А., методист ГБУ МГДУ;

‒ Максакова В.И., кандидат педагогических наук, доцент, член правления Российской макаренковской ассоциации;

‒ Трифонова Ж.Н., магистр педагогики и психологии Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia), вице-президент Российской макаренковской ассоциации.

Программный комитет:

‒ Аксёнов Сергей Иванович, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой общей и социальной педагогики Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина, (Россия, Нижний Новгород).

‒ Богуславский Михаил Викторович, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», вице-президент Российской макаренковской ассоциации и Международной Макаренковской ассоциации, (Россия, Москва);

‒ Веджетти Серена, ординарный профессор кафедры общей психологии философского факультета Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia) вице-президент Международной Макаренковской Ассоциации (IMS), иностранный член Российской академии образования, (Рим, Италия);

‒  Де Кумис Никола Сичилиани, ординарный профессор Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia), Президент Международной макаренковской ассоциации, член Итальянской макаренковской ассоциации, (Рим, Италия);

‒ Дорохова Татьяна Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», (Россия, Екатеринбург);

‒ Ермолич Светлана Яковлевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной работы Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, (Беларусь, Минск);

‒ Илалтдинова Елена Юрьевна, доктор педагогических наук, доцент, заместитель директора по учебной работе, филиал ГБОУ ВО «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет», (Россия, Нижний Новгород);

‒ Кораблёва Татьяна Фёдоровна, кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры философии Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова, президент Российской макаренковской ассоциации, вице-президент Международной Макаренковской ассоциации, (Россия, Москва);

‒ Мардахаев Лев Владимирович, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры современной педагогики, непрерывного образования и профессиональных треков Российского государственного социального университета, вице-президент Российской макаренковской ассоциации, (Россия, Москва);

‒ Назаров Александр Дмитриевич, доктор юридических наук, доцент, заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики Сибирского федерального университета, член Красноярского отделения РМА, руководитель проекта «Шаг навстречу» по работе в Канской воспитательной колонии ГУФСИН РФ по Красноярскому краю, (Россия, Красноярск);

‒ Плотникова Анастасия Геннадьевна, кандидат филологических наук, и.о. заведующего отделом изучения и издания творчества А.М. Горького Института мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Россия, Москва);

‒ Федосов Александр Юрьевич, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры информационных технологий, искусственного интеллекта и общественно-социальных технологий цифрового общества Российского государственного социального университета, Первый вице-президент Российской макаренковской ассоциации, (Россия, Москва);

‒ Фёдорова Наталья Михайловна, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой истории педагогики и образования института педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, (Россия, Санкт-Петербург).

В подготовке и проведении этой значимой конференции приняли участие:

— Департамент образования и науки города Москвы

— Государственное бюджетное учреждение города Москвы

«Московский городской Дом учителя»

— Международная Макаренковская ассоциация

— Российская макаренковская ассоциация

(МОО «Макаренковское содружество»)

— Итальянская макаренковская ассоциация

Университет Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia)

— Белорусский государственный педагогический университета им. Максима Танка

— Нижегородский государственный педагогический университет

имени Козьмы Минина

— Уральский государственный педагогический университет

— Российский государственный социальный университет

— Сибирский федеральный университет

На всё время Конференции была предусмотрена  онлайн-трансляция всех заседаний конференции.

С основополагающими  сообщениями по теме конференции выступили: Богуславский  Михаил Викторович, Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Мардахаев Лев Владимирович.

Было уделено внимание педагогическим идеям А.С. Макаренко в рамках развития современной теории и вопросам методики и практики воспитания и социализации подрастающего поколения. Состоялся разговор о взгляде на книгу «Педагогическая поэма» Макаренко с высот 21 века. Был озвучен современный контекст воспитательной педагогики Макаренко.

Приветственное послание от Де Кумис Никола Сичилиани, ординарного профессора Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia), Президента Международной макаренковской ассоциации, члена Итальянской макаренковской ассоциации, (Рим, Италия) озвучила ‒ Трифонова Ж.Н., магистр педагогики и психологии Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia).

В окошках онлайн-режима поддерживали конференцию ‒ Веджетти Серена, ординарный профессор кафедры общей психологии философского факультета Университета Ла Сапиенца (La Sapienza Roma, Italia) и аспирант университета Франческо Тамбурино.

С приветственными словами к участникам встречи, очно и в онлайн – режиме, обратилась Ректор Тамбовского областного Института повышения квалификации  Мирзаева Татьяна Викторовна.

 С искренними и душевными словами Татьяна Викторовна поздравила участников конференции и призвала действующих педагогов следовать идеям Антона Макаренко.

Вспоминая те времена, когда именно его идеи вызывали  множество споров,  она отметила то, что важное достоинство решений Макаренко состояло в том, что его действия были рождены практикой, жизнью, практической потребностью, конкретными действиями великого педагога.

И напомнила всем важные слова от Антона Семёновича.

Девиз Макаренко:

 «Живым примером воспитывать ребёнка, а не словами самыми хорошими, но не подкреплёнными делами. Только живой пример».

С широким раскрытием заданных вопросов для рассуждения на конференции выступили:

Ольга Шуган, Анна Шалыгина, Татьяна Кириллова, Анатолий Быков, Светлана Ермолич и Инна Петрашевич, Елена Илалтдинова, Вячеслав Сигунов, Владимир Минов, Елена Оберемок, Наталья Молодцова, Флёра Ямалетдинова.

Шёл интересный и продуктивный разговор – диспут о реализации потенциала гражданского и патриотического воспитания в воспитательных учреждениях, возглавляемых А.С.Макаренко в контексте современной образовательной политики. О воспитательной практике продуктивного, производящего, созидающего типа, а также успешного опыта хозяйственной деятельности образовательных учреждений в целях воспитания и обучения.

Поднимались вопросы воспитания правонарушителей в современных условиях и использование педагогических идей Макаренко в контексте современных проблем семейного воспитания и детского неблагополучия.

С редкостными интереснейшими находками, подтверждёнными фактическими событиями выступили:

Федосов А. Ю., Плотникова А. Г., Дорохова Т.С., Волкова М. Л.

Продолжение разговора о месте «Педагогической поэмы» в советской литературе, в кинематографе, театре, изобразительном искусстве. Раскрытие социального и культурного значения «Педагогической поэмы» для отечественной и мировой педагогики.  Использование инновационных воспитательных технологий А.С.Макаренко в современной школе, институте. Коллективный и личностный аспекты современных технологий воспитания.

В течение утреннего и вечернего заседания было несколько приятных моментов с награждениями тех, кто беззаветно занимается изучением макаренковского наследия.  Были названы 13 фамилий макаренковедов, которым решением Президиума РМА (Протокол № 3) вручили  или будут вручены Юбилейные макаренковские медали.

Это: Гладыш С.Д., Гончар Д.Р., Дорохова Т.С., Кропотин Д.Г., Максакова В.И., Майорова О.Н., Минько Н.Г., Михайлова Ю.И., Сизова Р.И., Скобелева Т.М., Трифонова Ж.Н., Федосов А.Ю., Шевченко И.В.

Кропотин Дмитрий Георгиевич, заместитель Председателя Правления Региональной общественной организации «Землячество Коми» в Москве вручил Кораблёвой Т.Ф. и Богуславскому М.В. памятные адреса от общественной организации  «Землячество Коми» в Москве.

Федосов А.Ю. зачитал Адрес — поздравление от Российской Академии Образования.

В течение всего дня в онлайн-режиме принимали участие Аксёнов С.И., Альперина Г.В., Анохина С.В., Богуславская Т.Н., Верхотурова Ю.А., Волокитина К., Гришина Ю., Гаспарович Е.О., Галагузова Ю.Н., Годейчук М., Донгау Е.В., Иванов Д., Мирзаева Т., Прохорова О., Снегуров А.В., Черник В.Э., Шопина Л.П., Шушаричева Е.

После подведения итогов Конференции Кораблёвой Т.Ф. и Богуславским М.В. выступила руководитель Музея московского образования, поблагодарила Организаторов состоявшейся конференции и вручила значимые букеты цветов Татьяне Фёдоровне Кораблёвой и Юлии Ивановне Михайловой.

Конференция, состоявшаяся в марте 2023 года, показала высокий потенциал востребованности  макаренковских идей, начинаний, методических наработок!

В добрый путь!

135 лет со дня рождения А.С. Макаренко

13 марта 2023 года в День рождения Антона Семёновича Макаренко Президент Российской макаренковской ассоциации Татьяна Фёдоровна Кораблёва от имени Правления Российской макаренковской ассоциации поздравила всех коллег с юбилеем (135 лет) А.С. Макаренко.

Президент РМА предложила «вспомнить, помянуть и сделать всё возможное, чтобы передать знания, чувства к этому человеку и его делам следующим поколениям».

Татьяна Фёдоровна рассказала о том, что 14 марта этого года должна выйти статья Михаила Викторовича Богуславского в «Учительской газете». И обозначила в приложении подборку видео интервью каналу «Просвещение» и ссылки на другие ресурсы.

Кораблёва Т.Ф. надеется, что подборка будет полезной в этот юбилейный год.

1-ый образовательный канал. Инновационное образование.

Г.Хиллиг, Т.Ф. Кораблёва

Педагог Антон Макаренко и современная педагогика

Эфир 6 октября 2007

https://www.youtube.com/watch?v=Jq9EJmTKqZY

М.В. Богуславский. Почему Макаренко до сих пор актуален?

Эфир 25 февраля 2018

https://www.youtube.com/watch?v=GcS_QzrDQc0

Кораблёва Т.Ф. В поисках нового человека

эфир 11 марта 2018

https://www.youtube.com/watch?v=wQSRTVrhAGw

Кораблёва Т.Ф. Западная критика педагога Макаренко

25 марта 2018

https://www.youtube.com/watch?v=gdX8s8lm1ck

В.В. Морозов. Наследие Макаренко и что с ним делать?

24 декабря 2017

https://www.youtube.com/watch?v=0940osot0tc

Д.П. Барсков. Главарь разбойничьей банды Калабалин успешно овладел методами Макаренко

https://www.youtube.com/watch?v=Aa_3P0_1sY4

Экспертный клуб «Норма и деятельность». Москва, 17.06.2022

(доклад М.В. Богуславского: Антон Макаренко: педагогика отношений и содоклад Т.Ф. Кораблёвой

Антон Макаренко: педагогика отношений | Михаил Богуславский | «Норма и   деятельность» | 17.06.2022 — YouTube

                        А также ресурсы:

Педагогический музей А.С.Макаренко (г. Москва). A.S. Makarenko Pedagogical Museum (Moscow) (makarenko-museum.ru)

А.С.Макаренко, электронная библиотека произведений А.С.Макаренко, медиаресурсы о жизни и творческой деятельности А.С.Макаренко (makarenko.edu.ru)

Макаренковская среда 15 февраля 2023 года

ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя» и Российская макаренковская ассоциация провели очередную онлайн  макаренковскую среду, где состоялась встреча с Поляковым Сергеем Даниловичем – профессором кафедры психологии Ульяновского педагогического университета, доктором педагогических наук, членом Совета по проблемам воспитания РАО.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской макаренковской ассоциации, Москва.

Татьяна Фёдоровна сообщила коллегам о том, что на Среде всех ожидает встреча с С.Д. Поляковым, профессором, знатоком КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Эта тема важна как исторически (Игорь Петрович Иванов, Фаина Яковлевна Шапиро, вожатые лагеря «Орлёнок)», так и практически, если суметь принять традицию из нужных рук.

Тема встречи:

«Коллективное творческое воспитание: перезагрузка».  (Как это было, как могло бы быть сегодня?)

Поляков Сергей Данилович

18.08.1946 г. рождения, г. Ступино Московской области.

Педагог, психолог. Окончил Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина (1969), преподавал в школах Якутии, Ульяновской обл., г. Ульяновска, г. Москвы.

Будучи старшеклассником в 1960 –е годы участвовал в движении юных коммунаров.

Был организатором внеклассной работы (сейчас ЗДВР) в школе – новостройке, в которой пытался выстроить работу на основе коллективного творческого воспитания (1977 – 1981 г.). Об этом вышла его первая книга: «Школа: поиск в пути».

Участвовал в педагогическом коммунарском движении (1986 – 1992 г.)

Защитил кандидатскую диссертацию в НИИ общих проблем воспитания АПН (1977), принадлежит к научной школе академика РАО Л.И. Новиковой.

С 1981 года преподаёт в Ульяновском государственном педагогическом институте им. И.Н. Ульянова, где основал научную школу и открыл аспирантуру по общим проблемам воспитания. Проводит исследования в области психологии и педагогики воспитания, педагогической инноватики, защитил докторскую диссертацию «Основы теории инновационных процессов в сфере воспитания» (1994).

Отчёт подготовили:

Т.Ф. Кораблёва и Д.Г. Кропотин

30.01.2023

Первая «Макаренковская среда-онлайн» этого года состоялась 11 января 2023 года в стенах Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова.

Народный учитель СССР Александр Александрович Католиков был ярким представителем отечественного педагогического сообщества, внедрявших принципы воспитания, выработанные Антоном Семеновичем Макаренко в практику деятельности детского дома, которым руководил продолжительное время.

Интерес к педагогическому наследию А.С. Макаренко у Александра Католикова сформировался еще в школьные годы, во время вожатской деятельности. А уже в период обучения в Московском государственном педагогическом институте имени В.И. Ленина (в настоящее время-Московский педагогический государственный университет (МПГУ) он смог воплотиться в работе созданного им институтского вожатского клуба основные идеи воспитательной практики Макаренко.

Студенческий этап жизни до недавнего времени являлся наименее изученным в биографии А.А. Католикова. Благодаря тесному союзу МПГУ и общественных организаций: Российской макаренковской ассоциации и Землячества Коми в Москве удалось провести большую работу в этом отношении, итогом которой стало увековечивание памяти А.А. Католикова в МПГУ.

По сути дела, прошедшая видеовстреча стала своеобразным творческим отчётом о том, что сделано и что ещё можно претворить в жизнь во имя сохранения памяти о выдающемся педагоге-выходце из МПГУ.

Оценивая результат этой деятельности нужно отметить, в первоочередном порядке, весомый вклад С.В.Лозовенко, к.пед.н., доцента директора Института физики, технологии и информационных систем МПГУ (в период обучения А.А. Католикова он именовался как физико-технический факультет) и В.Ю. Борисова, директора музея МПГУ.

Не менее важна работа Библиотеки К.Д. Ушинского Российской академии образования. Т.П. Усова, главный библиограф библиотеки, во взаимодействии с Национальной библиотекой Республики Коми, подготовила описание более 300 печатных работ, связанных с именем Католикова, а также организовала выставочную экспозицию некоторых работ, посвященных учителю.

В монографии «На перекрёстке времен и судеб», посвященной 150-летию МПГУ, имеется материал об А.А. Католикове, подготовленный Н.В. Кодола, к.пед.н., доцентом кафедры журналистики и медиакоммуникаций МПГУ. В основу текста положены публикации студента А. Католикова, опубликованные на страницах институтской газеты «Ленинец» в 60-ые г.г. прошедшего века.

Также в газетных публикациях 50-70-х гг. обнаружены публикации о Макаренковских средах, организованных Элеонорой Самсоновной Кузнецовой, публикации Калабалиных, неизвестное ранее письмо А.С. Макаренко и др.

Прозвучали предложения участников Макаренковской среды об использовании социально-педагогического наследия А.А. Католикова в практике обеспечения профессионально-педагогического образования:

• нужно изучать со студентами жизнь и деятельность, вызывая «деятельное сочувствие», облечь этот материал в методику (Н.В. Тамарская);
• подготовить монографию о педагогическом мастерстве для цикла «Педагоги России», учреждённую профессором РГСУ Л.В. Мардахаевым, членом Правления Российской макаренковской ассоциации (Т.Ф. Кораблёва);
• нужен курс для студентов педвузов по технологиям воспитательных практик – А.С. Макаренко, супругов Калабалиных, Католикова и др. (Ф.М. Ямалетдинова);
• Российская макаренковская ассоциация совместно с ФИРО в 2010 году учредила конкурс «Каким должен быть детский дом сегодня?» с целью сохранения лучших традиций интернатных учреждений.

Поступило большое количество предложений, которые необходимо издать отдельной брошюрой (В.В. Морозов, воспитанник детского дома С.А. и Г.К. Калабалиных, член Правления Российской макаренковской ассоциации).

С родственниками А.А. Католикова и работниками (в т.ч. приглашенными на встречу ветеранами педагогического труда и воспитанниками) Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова пообщались представители Московского педагогического государственного университета:

-В.Ю. Борисов, директор музея;

-Н.В. Кодола, к.пед.н., доцент, заместитель заведующего кафедрой журналистики и медиакоммуникаций по научной работе Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования, ответственный секретарь газеты «Педагогический университет»;

-С.В. Лозовенко, к.пед.н., доцент, директор Института физики, технологии и информационных систем;

-Н.В. Тамарская, д.пед.н., профессор заведующий кафедрой социальной педагогики и психологии Института педагогики и психологии;

Высокую оценку деятельности работников МПГУ и общественных организаций дали:

-Г.Л. Башканова, ветеран отраслей «Образование» и «Государственное управление», организатор Первых Всероссийских Католиковских чтений.

-Л.С. Витенкова, директор Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова;

-Л.М. Дымова и Л.И. Камелина, ветераны педагогического труда;

— В.А. Католиков, сын А.А. Католикова;

-Г.Н. Кравченко, председатель Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Коми;

-А.А. Макаров, воспитанник Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова;

-Н.В. Панюкова, руководитель мемориального музея А.А. Католикова в детском доме.

В дар Сыктывкарскому детскому дому имени А.А. Католикова художественно-графический факультет МПГУ (декан К.М. Зубрилин) передал работы студентов-художников, запечатлевших места Москвы, связанные со студенческим периодом жизни А.А. Католикова.

Приложения:

1. Скан-копия газеты «Ленинец» МГПИ им. В.И. Ленина от 14.03.1966, посвящённая дню рождения А.С. Макаренко с неизвестным письмом Антона Семёновича своим воспитанникам Калабалиным (примерная дата окт.1938 года по случаю рождения их сына Антона 06.09.1938-17.04.1939) – примечание Т.К.)
2. Рисунки студентов-художников МПГУ, переданных в дар музею Сыктывкарского детского дома имени А.А. Католикова.

Отчёт подготовили:

Т.Ф. Кораблёва и Д.Г. Кропотин

30.01.2023

Первая макаренковская среда 2023 года состоялась на базе Московского городского Дома учителя и Российской макаренковской ассоциации.

Ведущие:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской макаренковской ассоциации, Москва

Кропотин Дмитрий Георгиевич, заместитель Председателя Правления Региональной общественной организации «Землячество Коми» в Москве

Тема:

Социально — педагогическое наследие Народного учителя СССР Александра Александровича Католикова: обретение нового пути практической реализации

Формат встречи: свободный диалог

Участники диалога:

• педагогические работники и ветераны педагогического труда Детского дома имени А.А. Католикова;

• работники Московского педагогического государственного университета;
• представители других заинтересованных организаций

В обсуждении принимают участие:

• Богуславский Михаил Викторович, член-корреспондент РАО, профессор, д.п.н., вице-президент РМА.
• Борисов Владимир Юрьевич, директор Музея Московского педагогического государственного университета.
• Витенкова Любовь Степановна, Почетный работник общего образования РФ, директор Детского дома имени А.А. Католикова;
• Лозовенко Сергей Владимирович, к. пед. н., доцент, директор Института физики, технологии и информационных систем Московского педагогического государственного университета;
• Тамарская Нина Васильевна, д. пед. н., профессор, заведующий кафедрой социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета;

Заключительная  Макаренковская среда  2022 года

14 декабря 2022 года ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя» и Российская макаренковская ассоциация провели Макаренковскую среду сезона 2022/2023г.г.

Встреча была посвящена 105-летию со Дня рождения Москаленко Константина Александровича — замечательного педагога, одного из реформаторов советской школы, основоположника Липецкого педагогического опыта, сумевшего кардинальным образом изменить структуру отечественной системы образования в середине  XX века.

Ведущая:

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, президент Российской макаренковской ассоциации, кандидат философских наук – Москва

Содержание встречи:

— Выступление липецких педагогов и близких учёного Москаленко К.А;

— Просмотр архивных материалов, свидетельств соратников и коллег учёного, посвящённых его деятельности;

— Обсуждение значимости результатов основоположника Липецкого опыта 60-х – 70-х годов прошлого века.

Докладчик:

Шопина Людмила Павловна – доцент, кандидат педагогических наук «Миссия Прометея»

В своём докладе Людмила Павловна обратила внимание на основные моменты биографии учёного, такие как добровольное участие педагога в Великой отечественной войне, о работе в послевоенное время и о рождении в семидесятые годы под руководством учёного-реформатора знаменитого Липецкого педагогического опыта.

Константин Александрович был педагогом-новатором и вместе с молодыми учителями липецких школ разработал и реализовал в школьной практике гуманные инновационные технологии обучения, такие как: Личностно-ориентированное обучение, педагогика сотрудничества, особые методики чтения – «Птичий базар» и «Чтение в унисон», обучение детей с 6 лет, пятидневка с резервным днём (суббота), структурное  усвоение материала.

Большое внимание уделялось методам и приёмам обучения, а именно: поурочный балл, комментированное письмо, структурное усвоение материала, фронтальный опрос, самостоятельные и творческие задания и многое другое.

Вот как писал о Москаленко известный советский учёный в области педагогики, доктор педагогических наук, профессор ЛГПУ Сталь Анатольевич Шмаков (1931-2000г.г.):

«К.А. Москаленко разработал и проверил на опыте в школах № 3, № 8, № 9 и других несколько технологических новаций.  Утверждаю, всё это сделано им впервые в истории советской школы».

О «Развитии традиций К.А. Москаленко в опыте работы лицея его имени» рассказала в своей презентации Тюнина Светлана Валерьевна, директор лицея № 3 им. К.А. Москаленко г. Липецка, член Совета директоров образовательных учреждений, член Координационного Совета по реализации инновационных проектов Департамента образования города Липецка.

Презентация показала богатую творческую жизнь липецкого лицея № 3  имени К.А. Москаленко. Это Москаленковские чтения (2021 год), Педагогическая Гавань (2022 год),  Семинары для молодых специалистов в рамках программы «Становление» «Я Учитель. Корпоративная культура педагога», Творческие презентации методических объединений лицея.

Были подробно раскрыты гуманистические идеи Москаленко и показаны фрагменты чёрно-белого фильма времени работы Москаленко.

После выступления Тюниной С. В. свои интересные сообщения подготовили заместители директора ГБОУ Лицей №3:

На фото: слева направо: Константин Александрович и Ольга Андреевна Москаленко, Светлана Валерьевна Тюнина, Ирина Николаевна Квасова, Людмила Павловна Шопина, Ольга Николаевна Кантур

Кантур Ольга Николаевна – кандидат педагогических наук

Квасова Ирина Николаевна

Коростелёв Александр Владимирович

Ярким выступлением на онлайн-встрече покорила присутствующих Зинаида Михайловна Тюфляева, которая в 2008 году ушла на пенсию, с педагогическим  стажем в 51 год, из которых 40 лет в Институте усовершенствования учителей г. Липецка.  Будучи студенткой, она впервые встретилась с Константином Александровичем, а затем много лет проработала с ним по внедрению нового метода обучения.

Москаленко чётко определял её роль как методиста, а в институте читал курс лекций для учителей, использующих новые методы обучения, серьёзно готовился к лекциям, используя собственно ручные таблицы, плакаты и дополнительные материалы. После проведённых лекций был постоянно окружён многочисленными учителями, задававшими всевозможные грамотные и необходимые для работы вопросы.

Зинаида Михайловна рассказала о некоторых приёмах и методах обучения, предложенных Москаленко. Среди них —  речитативные упражнения «Волна», «Маятник», «Птичий базар» и другие.

Также поделились своими воспоминаниями участники макаренковской среды — члены семьи учёного: сын —  Евгений Константинович Москаленко и сноха – Ольга Андреевна Москаленко, рассказав о «Личности Москаленко К.А., и об особенностях жизненного пути Педагога».

Вспоминая об отце, Евгений Константинович рассказал о любимом томике Пушкина, находившемся в доме. С ним никогда не расставался его отец, а  всего Евгения Онегина он знал наизусть. А ещё рассказал о любимом музыкальном инструменте отца —  мандолине.

Вопросам значимости результатов основоположника Липецкого опыта 60-х – 70-х годов прошлого века посвятил своё выступление  Богуславский Михаил Викторович —  член-корреспондент РАО, профессор, д.п.н., вице-президент Российской макаренковской ассоциации.

Поздоровавшись со всеми коллегами, Михаил Викторович обратился к сыну Москаленко, сказав, что Евгений Константинович похож фактурно на своего отца, человека с большим внутренним стержнем.

О Москаленко — липецком феномене, Богуславский писал  ранее, и он заметил, что даже сейчас, более 30 лет он не прерывает свои связи с г. Липецком. Прослушав сегодняшние выступления липецких педагогов, академик дал высокую оценку многослойной и исчерпывающей  картине об этом феномене, Михаил Викторович отметил, что это настоящий липецкий корифей. Именно Константин Александрович первый бросил «камень в болото», затронув основу урока, а это — основа основ.

Выделились основные факторы хрущёвского десятилетия, когда со строительством липецкого Комбината в город потянулись молодые педагоги со своими новаторскими идеями «от народа». Москаленко правильно уловил это время и создал то, что стало прорывом в науке о школьном уроке.

В это же время  пробовали свои силы в реформировании школы педагоги Казани, Ростова-на-Дону, а в Москве —  Занков Леонид Владимирович, как можно видеть — размах был большой. И Занков и Москаленко пользовались большой любовью учителей — новаторов, десятками и сотнями посещавшими их семинары и школы.

Время Москаленко прошло, ушли те годы, как он «выстрелил», но история показывает, что сейчас идёт реинкарнация его важных трудов.

В настоящее время, как и в шестидесятые годы, идёт активный поиск путей совершенствования образования на основе общечеловеческих и национальных ценностей. Педагогические традиции помогут в осмыслении и разработке современных проблем обучения и воспитания.

В заключение встречи выступила:

Ямалетдинова Флёра Михайловна – институт педагогики и психологии, кафедра педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина, доцент, кандидат педагогических наук.

Флёра Михайловна сказала большое спасибо всем выступающим, рассказав, что всё было интересно, и что итоги этой встречи будут полезны как липецким коллегам, так и всем нам.

На декабрьской макаренковской встрече присутствовали  также: Михайлова Ю.И., Трифонова Ж. Н., Кондратьев В.М., Аксёнов С.И.(Нижний Новгород), Иващенко Е.В. (Белгород), Шушаричева Е.В.(Екатеринбург), Снегуров А.В., Сизова Р.И., Строганова Л.В.

Дружеский разговор до начала встречи направляла и поддерживала Кораблёва Татьяна Фёдоровна, эта приятная форма онлайн-общения, напомнившая многим  «посиделки за круглым столом» в Доме учителя в Москве, сближала всех присутствующих.

В одной из мини-пауз Татьяне Фёдоровне удалось показать формат книги Марбургского Университета  «25 ЛЕТ» 1968 года издания. Это библиография трудов о Макаренко, изданных за 25 лет (1968-1993) в Западной Германии, включающая в себя более 200 работ. В этом огромная заслуга известнейшего макаренковеда, Президента Международной макаренковской ассоциации (1996-2002) доктора Гётца Хиллига (1938-2019), говорившего на русском и украинском языке. Особенность этого издания – необычный формат: книгу можно обхватить одной рукой, текст представлен на двух языках с подробнейшим историко-педагогическим комментарием. В частности, Татьяна Фёдоровна раскрыла название книги «Святой Макаренко», задачей которой было «показать царапины на образе святого», каким, по мнению немецких коллег, Макаренко вошёл в советскую педагогику.

На этой макаренковской встрече не обошлось и без казуса. В самом конце при подведении итогов встречи отключились липецкие друзья. Оказалось, помог властелин Снегопад, отрубив свет во всём лицее в г. Липецке.

Будем надеяться на лучшее, и до новых встреч в 2023 году!

Макаренковская среда 9 ноября 2022 года (Сезон 2022/2023)

9 ноября 2022 года на базе Московского городского Дома учителя, Российской макаренковской ассоциации, а также Дома детского творчества «Городской» имени С.А. Шмакова (Липецк) состоялась очередная Макаренковская среда, посвящённая профессору Сталю Анатольевичу Шмакову (1931-2000) —  разработчику теории досуга молодёжи и его педагогических основ: дела и книги.

Ведущая

Кораблёва Татьяна Фёдоровна – Президент Российской макаренковской ассоциации — Москва

В первой части программы состоялось онлайн-путешествие в город Липецк, который располагается в 400 километрах от Москвы, в Центральном Черноземье, на берегах реки Воронеж. Липецк – ровесник Санкт-Петербурга. Считается, что оба города были основаны Петром I в 1703 году.

Онлайн-экскурсию по Дому творчества им. С.А. Шмакова в Липецке провела зам. директора Дома творчества Ершова Алина Александровна.

Присутствующим был показан удивительный и оригинальный  ролик, в котором отразились основные моменты  опыта накопления творческого педагогического материала Сталем Анатольевичем Шмаковым. Мы увидели соратников и сподвижников этого замечательного педагога, его воспитанников и последователей его наработок, многое узнали  о нём самом.

Вот его соратники и друзья, которые в необычной обстановке рассказали о своём любимом коллеге.

Л.А. Затуливетер – друг и коллега, член-корреспондент МАНПО, В.Н. Беляев – друг и коллега, постоянный концертмейстер, почётный работник общего образования РФ, В.А. Скопинцев – ученик, друг и коллега С.А.Шмакова,  Л.П. Перепелица – ученица, коллега, постоянная соведущая, и другие сотрудники Дома творчества им. Шмакова. Все они – лауреаты Почётной Премии С.А. Шмакова.

Городская Премия С.А. Шмакова ежегодно вручается тем, кто вносит большой вклад в развитие «Теории творческого досуга молодёжи» в г. Липецке. К настоящему времени около трёхсот человек стали обладателями этой Почётной Премии.

Во второй части макаренковской встречи слово было предоставлено Шопиной Л.П.

Шопина Людмила Павловна – кандидат педагогических наук, доцент, член Союза журналистов, член Союза писателей и публицистов, член Петровской Академии наук и искусств, лауреат Премии им. С.А. Шмакова, автор проекта «Золотой фонд Липецкой педагогической школы», автор и составитель 25 книг по педагогике. Сочинила музыку на слова Д.В. Кретова к студенческому гимну ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.  Работает в Липецком университете более 20 лет.

Тема: Личность в педагогике: Макаренко – Шмаков —  Католиков

Собранный материал для презентации никого из нас не оставил равнодушными. Удивительная линия Макаренко-Шмаков-Католиков показала схожесть помыслов и настроений каждого из этих трёх необычных  российских педагогов, посвятивших свои жизни судьбе  тысячам подростков, которые могли потеряться по независящим от них причинам в разные  предвоенные, военные и послевоенные годы.

Альтруизм, бескорыстие, работа с девиантными подростками, создание молодёжных лагерей «Орлёнок», «Прометей», походы в Крым, организация пеших и речных экскурсий, плавание на собственном теплоходе в летнее время и многое, многое другое было у каждого великого мастера детской души из этой триады.

При всём при этом каждый из них имел свои трагические моменты в жизни, о которых мы либо не знали, либо не придавали значения. Но они находили в себе силы для продолжения своих задумок.  Именно эти педагоги придумывали и воплощали в жизнь новые миры, именно они были нужны каждый своей эпохе, не смотря ни на какие трудности.

Первоначально планировалось, что рассказ о Стале Анатольевиче дополнит его дочь, учитель школы № 1557 им. П.Л. Капицы г. Москвы, Юлия Стальевна Шмакова. Но Юлия Стальевна заболела и с высокой температурой не смогла присоединиться к  разговору.

В третьей, заключительной части макаренковской встречи, Шопина  Л.П. представила второй том Избранных сочинений С.А. Шмакова «Культура праздника», над которым Людмила Павловна начала работать сразу после смерти Шмакова.

Это Серия «Золотой фонд Липецкой педагогической школы». Было сказано много мудрых слов о таком понятии как «Культура праздника» и прочитано одно удивительно нежное, наполненное глубоким семейным смыслом, стихотворение поэта С.А. Шмакова «7- Я»- семья!

Кораблёва Т.Ф. не только искренне поблагодарила Шопину Л.П. за всё услышанное и увиденное после рассказа о многочисленных изданных педагогических трудах Шмакова, но и подняла вопрос о том, чтобы эти книги появились в школьных и вузовских библиотеках, и обещала подумать, как это лучше сделать, минуя денежные трудности. Конечно, неплохо было бы иметь экземпляры и в музейном зале Макаренко в московском Доме учителя.

Татьяна Фёдоровна пригласила на следующую макаренковскую среду липчан, чтобы услышать об известном педагогическом новаторском  липецком опыте учителей.

Ершова А.А. обещала подготовить материалы и рассказать о биографии и анализе творческого пути советского учёного К.А. Москаленко, реформировавшего структуру и содержание классического школьного урока, а также свидетельства современников и библиографических материалов, находящихся в архиве Липецкой области.

Активное участие в онлайн-разговоре приняли:

Ямалетдинова Флёра Михайловна – институт педагогики и психологии, кафедра педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина, доцент, кандидат педагогических наук

Дорохова Татьяна Сергеевна –  доцент кафедры педагогики. ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург.

Снегуров Александр Викторович —  заслуженный учитель РФ, кандидат психологических наук, лауреат Гранта Москвы в области образования, инициатор создания музеев в Москве и Подмосковье.

Бегалиева Насиба – студентка МПГУ

Также приняли участие:  Михайлова Ю.И., Аксёнов С.И., Кондратьев Виктор, Сизова Р.И., Шушаричева Елена, Тугова Валерия, Кириллова Екатерина.

Ноябрьская макаренковская встреча закончилась традиционным онлайновым рукопожатием и улыбками всех присутствующих.

До новых встреч!

Дополнительная информация к разговору на Макаренковской среде 12 октября 2022 года

Эта очередная онлайновая макаренковская среда международного уровня сезона 2022-2023  состоялась на базе ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя»,  Российской макаренковской ассоциации и Центра «Consolidal», Рим.

Ведущими на этой встрече были

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской Макаренковской ассоциации – Москва

Серена Веджетти, профессор, вице – президент Международной Макаренковской ассоциации, Рим

Докладчик

Франческо Тамбуррино, аспирант МГППУ, Президент Ассоциации Consolidal секции «Оппидо Лукано», член правления ММА, директор летних центров «Макаренко» с 2014 года.

Тема

«Опыт летних лагерей Макаренко на юге Италии: проблемы и перспективы».

Свою Презентацию «Опыт летних лагерей Макаренко на юге Италии: проблемы и перспективы» Франческо Тамбуррино начал с небольшого рассказа о себе, о своём обучении в университете Сапиенца в Риме, о встрече и совместной работе с профессором Сереной Веджетти, о своей работе в российском лагере Артек.

Артек воспитывал у детей взаимоотношения мира и сотрудничества любых народов мира. Франческо заразился идеей построить и организовать «Маленький Артек», как нечто подобное, у себя в Италии.

Начало было положено в 2014 году созданием лагеря отдыха, куда итальянские родители с удовольствием приводили своих детей для коммуникации с другими детьми.

В 2019 году на базе летнего лагеря были созданы две лаборатории, которые начали свою работу совместно с университетом Сапиенца в Риме и профессором Сереной Веджетти.

 Большое внимание в работе Центра уделялось игровой деятельности, где на мини-лекциях незаметно представлялась   нужная информация для каждого ребёнка по его отношению к доброте, взаимопониманию, работе по правилам и улавливанию значения этих правил, и о нужности поддерживания этих правил.

Выработался целый цикл игровых разговоров «У бассейна» с рассказами об Антоне Семёновиче Макаренко, о его симпатичных мальчуганах и девчатах.

В работе Центра было обращено внимание на практические действия дошкольника и на групповую деятельность детей. В этом помогало действие имени Макаренко, которое пробуждало у ребёнка те качества, которые были так нужны для становления человеческого достоинства.

Приятно было видеть интерес присутствующих на макаренковской встрече к работе итальянских коллег в «Центре летних лагерей Макаренко» и видеть интерес к продолжению диалога в дружественной переписке.

Заочный разговор «по почте» снова показал востребованность такого вида деятельности, как использование «макаренковской струнки» и сумел раскрыть те положения в работе «Центра летних лагерей Макаренко», которые озвучила Серена Веджетти в своей переписке с Кораблёвой Т.Ф.

 Серена Веджетти:

 «В ходе летних лагерей «Макаренко» Большое внимание уделялось детскому способу общения, «типичным» выражениям, используемым, например, для выполнения просьб. Не все использовали так называемые «добрые слова»: пожалуйста, прошу, можно попросить, спасибо!

Много и упорно работали воспитатели  с первого дня над этим аспектом, когда были объяснены Правила пребывания в лагере, и когда мальчик или девочка не использовали эти слова, просьба, которая от них исходила, не была выполнена, что заставило его понять важность использования этих «добрых слов»!

Другим основополагающим аспектом, которому придается большое значение, является Развитие автономии и заботы о себе. Были,  дети 6-7 лет, не умеюшие самостоятельно завязывать шнурки, которые настойчиво просили о помощи и порой расстраивались и  чуть не впадали в кризис. Очень спокойно их окружали заботой и показывали, как это сделать!

Проведение дней в «бассейне» требует огромного «Ухода за собой», от нанесения солнцезащитного крема, не слишком подвергая себя солнцу, до контроля времени, проведенного в воде. За всем этим ответственно следит Персонал, с целью способствовать, чтобы все участники Лагеря приобрели автономию и не втречались с неприятностями!

С первых дней самого первого Летнего лагеря «Макаренко» (2014) большое внимание уделялось феномену задирания , буллинга. Имея в группе возрастной диапазон от 4 до 10 лет, мы всегда старались пресечь эти эпизоды в зародыше; по правде говоря, они были редкими, если не незаметными!

В настоящее время Образовательный центр «Макаренко», благодаря инвестициям, сделанным в августе 2022 года секцией Consolidal Association Oppido Lucano, также активно работает в осенне-зимний период с многочисленными мероприятиями: уроки плавания в бассейне, послешкольные мероприятия, тематические творческие мастерские и празднование дней рождения для детей».

Кораблёва Татьяна Фёдоровна

Подводя итоги прошедшей октябрьской среды и личной переписки с Сереной Веджетти, Татьяна Фёдоровна отметила большое значение целеполагания работы «Лагеря Макаренко», выделив основные цели работы Центра:

— умение детей общаться между собой и окружающими

— приобретение детьми навыков самообслуживания

— приобретение детьми опыта жизни вне опеки родителей

— взращивание человеческого в человеке («сокровища внутри»)

— приобретение детьми навыков совместного творчества

— приобретение детьми навыков защиты от буллинга

— приобретение детьми навыков умения жить в коллективе по определённым правилам

Приятно, что работа международного макаренковского клуба не стоит на месте, и находит новые формы онлайн  общения.

Татьяна Фёдоровна поблагодарила Серену Веджетти за предоставленный материал и высоко оценила работу  «Центра летних лагерей Макаренко» на юге Италии.

До новых встреч!

Президент Российской макаренковской ассоциации Кораблёва Татьяна Фёдоровна поделилась информацией о значимых событиях в макаренковском сообществе в октябре – ноябре 2022 года.

31 октября для всего макаренковского сообщества памятный день – день рождения Антона Семёновича Калабалина (1939 – 2013 г.), сына воспитанников и продолжателей дела А.С. Макаренко Семёна Афанасьевича и Галины Константиновны Калабалиных.

Калабалин Антон Семёнович — руководитель Педагогического музея А. С. Макаренко, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, член президиума Международной макаренковской ассоциации, член общественного совета Главного управления исполнения и наказания ФСИН РФ.

***

31 октября 2022 года — 95-летие ныне здравствующего Анатолия Аркадьевича Фролова, патриарха отечественного макаренковедения, профессора Мининского университета (Нижний Новгород), создателя исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А.С. Макаренко».

Анатолий Аркадьевич Фролов — русский учёный и педагог, видный российский исследователь воспитательной педагогики Антона Семёновича Макаренко, истории созданных и руководимых им и его последователями воспитательных учреждений, один из ведущих учёных-макаренковедов своего времени. Доктор педагогических наук, профессор.

Дата рождения: 31 октября 1927 г. (возраст 95 лет)

Кораблёва Т.Ф. рассказывает:

«Хорошо известны былые достижения Анатолия Аркадьевича, но его сохранная работоспособность сегодня, в столь преклонные годы, вызывает восхищение и желание связать такое физическое и творческое долголетие с темой всей его жизни — Макаренко!»

Анатолий Аркадьевич прямо сейчас работает над книгой с названием:

Канонизированный Макаренко: педагогический дилетантизм и его преодоление отечественными и зарубежными исследователями (1960-2020 гг.), или Ключи к реконструкции макаренковского наследия.

Утром 31 октября Анатолия Аркадьевича навестили его коллеги по университетской лаборатории — Елена Юрьевна Илалтдинова, видный учёный, педагог, организатор и руководитель народного просвещения. Доктор педагогических наук, доцент, и Сергей Иванович Аксёнов, российский учёный, педагог, представитель известной на международном уровне и одной из ведущих в России школы макаренковедения, основанной проф. А.А. Фроловым. Кандидат педагогических наук, доцент, заведущий кафедрой общей и социальной педагогики Мининского университета.

 От имени Правления и макаренковского сообщества по видеосвязи Кораблёвой Татьяне Фёдоровне также удалось поздравить старшего коллегу и товарища.

К поздравлению с 95-летием Анатолия Аркадьевича Фролова присоединился Президент Международной макаренковской ассоциации Никола Сичилиани де Кумис, направив в адрес Кораблёвой Т.Ф. свои добрые слова и пожелания юбиляру, сказав, что разделяет сочетание торжественной коллективной памяти великого ученика Макаренко.

Быть 95-летнему и отмечать его вместе со своими сотрудниками из научно-исследовательской лаборатории «Педагогическая педагогика А.С.Макаренко» – это большой подарок жизни.

Никола Сичилиани де Кумис  присоединился к  поздравлениям сотрудников лаборатории, и с нетерпением будет ожидать публикацию книги, которая в настоящее время готовится.

***

Первого ноября Московский педагогический государственный университет (МПГУ) отметил 150-летний юбилей.

МПГУ – первое в России высшее учебное заведение для женщин, первый в мире педагогический университет. Основан 1 ноября 1872 года как Московские высшие женские курсы с высочайшего одобрения государя императора Александра II и по инициативе передовой русской профессуры. МПГУ подготовил свыше четверти миллиона педагогов и специалистов.

По случаю такого замечательного юбилея Президент Российской макаренковской ассоциации обратилась ко всем макаренковедам с поздравлением состоявшегося празднования этого университета, тем более что многие из макаренковцев закончили бывшую Ленинку.

Вот её славный диалог с коллегами:

«Дорогие коллеги и друзья!

Примите, пожалуйста, поздравление со 150-летием Московского педагогического государственного университета, многим известного как Ленинского! Университет — это культурное наследие России! Процветания ему и доброго имени на долгие годы.

Пусть память об Alma mater согревает выпускников в любую непогоду, даёт надежду и силу!

Дружески,

Татьяна Фёдоровна Кораблёва,

Президент Российской макаренковской ассоциации»

До новых встреч!

Макаренковская среда 12 октября 2022 года

Очередная онлайновая макаренковская среда международного уровня сезона 2022-2023  состоялась на базе ГБУ г. Москвы «Московский городской Дом учителя»,  Российской макаренковской ассоциации и Центра «Consolidal», Рим.

Ведущие

Кораблёва Татьяна Фёдоровна, Президент Российской Макаренковской ассоциации – Москва

Серена Веджетти, профессор, вице – президент Международной Макаренковской ассоциации, Рим

Докладчик

Франческо Тамбуррино, аспирант МГППУ, Президент Ассоциации Consolidal секции «Оппидо Лукано», член правления ММА, директор летних центров «Макаренко» с 2014 года.

Тема

«Опыт летних лагерей Макаренко на юге Италии: проблемы и перспективы».

Кораблёва Т.Ф.

Перед началом презентации аспирантом МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет) Франческо Тамбуррино, Татьяна Фёдоровна напомнила присутствующим о двух поездках  российских учёных и педагогических работников в Италию в 2018 и 2019 г. для ознакомления с опытом работы итальянских макаренковедов по использованию наследия Антона Семёновича Макаренко.

В 2019 году на юге Италии они познакомились с работой итальянского лагеря для детей «Летний Центр Макаренко», где их встречал директор, руководивший этим летним центром с 2014 года, Франческо Тамбуррино.

К рассказу Кораблёвой Т.Ф. присоединилась участница этой поездки Курасова Татьяна Ивановна, к.п.н., заслуженный учитель Кубани, директор школы-интерната профессионального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ по восьмому типу).

Были показаны великолепные подарочные ковры ручной работы,  выполненные руками детей кубанской школы-интерната. Именно эти два ковра были подарены итальянцам при посещении Мэрии города Матера.

К рассказу о городе Матера и о сказочном торте «Добро пожаловать, Матера», присоединилась другая участница этой итальянской поездки, Волошина Людмила Николаевна — доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии в г. Белгороде.

Свою Презентацию «Опыт летних лагерей Макаренко на юге Италии: проблемы и перспективы» Франческо Тамбуррино начал с небольшого рассказа о себе, о своём обучении в университете Сапиенца в Риме, о встрече и совместной работе с профессором Сереной Веджетти, о своей работе в российском лагере Артек.

Артек воспитывал у детей взаимоотношения мира и сотрудничества любых народов мира. Франческо заразился идеей построить и организовать «Маленький Артек», как нечто подобное, у себя в Италии.

Начало было положено в 2014 году созданием лагеря отдыха, куда итальянские родители с удовольствием приводили своих детей для коммуникации с русскоязычными детьми.

В 2019 году на базе летнего лагеря были созданы две лаборатории, которые начали свою работу совместно с университетом Сапиенца в Риме и профессором Сереной Веджетти.

Большое внимание в работе Центра уделялось игровой деятельности, где на мини-лекциях «У бассейна» незаметно представлялась   нужная информация для каждого ребёнка по его отношению к доброте, взаимопониманию, работе по правилам и улавливанию значения этих правил, и о нужности поддерживания этих правил.

Выработался целый цикл игровых разговоров «У бассейна» с рассказами об Антоне Семёновиче Макаренко, о его симпатичных мальчуганах и девчатах. Детям нравились эти минутки — разузнайки, и они с удовольствием говорили перед занятиями: «Пойдём к Макаренко».

Ежегодно вырастало количество желающих посещение Центра, но в 2020 году из-за пандемии Центр вынужден был прекратить свою деятельность.

Позднее Центр нашёл возможность начать работать снова, но теперь было выбрано направление – подготовка к школе. Это было вызвано тем, что после всеобщей пандемии дети стали очень пугливыми, менее разговорчивыми и более грустными.

В работе Центра было обращено внимание на практические действия дошкольника и на групповую деятельность детей. В этом помогало действие имени Макаренко, которое пробуждало у человека те качества, которые были так нужны для становления человеческого достоинства.

Заново пришлось направлять внимание детей по отношению к природе, быть приспособленными к школьной квази деятельности.

Обо всём этом Франческо рассказал в своей подготовленной презентации «Другой, иной коллектив. Коллектив 21 года».

Возникла более стабильная работа с воспитателями, учитывая заветы Антона Семёновича Макаренко и используя сокровища его теории и практики.

Были показаны маленькие видео августа 2022 года и рисунки детей с выставки «Солнечная система».

В прениях выступила Волошина Людмила Николаевна. Она искренне поблагодарила Франческо Тамбуррино за интересный и познавательный рассказ об опыте работы летних лагерей Макаренко на юге Италии и за рассказ о новых наработках в работе с детьми в непростое постпандемийное время. Особое внимание Людмила Николаевна обратила на очень хорошую  идею  подготовки детей к школе в приближенных природных условиях.

Далее Татьяна Фёдоровна Кораблева задала докладчику несколько необычных и интересных вопросов, поскольку воспитательная практика у Франческо Тамбуррино идёт по системе Макаренко.

Вот некоторые из них: «Что значит воспитывать по Макаренко? Что делать, чтобы воспитание шло по правильному пути? На какие точки зрения стоит обратить серьёзное внимание?»

Со свойственным Франческо темпераментом были даны развернутые ответы, где особое внимание было уделено вопросам игры по Макаренко, как воспитательной перспективы на будущее.

Кораблёва Т.Ф. поблагодарила всех присутствующих за терпение при непредвиденных технических неполадках и подвела итог этой необычной, проведённой впервые, онлайновой международной встречи по изучению наследия Антона Семёновича Макаренко.

На встрече приняли участие: Михайлова Юлия Ивановна, Борисов Владимир Юрьевич, Дорохова Татьяна Сергеевна, Кондратьев Виктор Михайлович, Трифонова Жанна Николаевна, Сизова Раиса Ивановна, Rosaria Scarimola, Lucia.

До новой встречи!