Членами Малой Академии могут считаться учащиеся, занявшие призовые места в различных конкурсах школьного уровня, а так же в интеллектуальных конкурсах, марафонах и олимпиадах в рамках школы.

Членам Малой Академии выдаётся Сертификат, подписанный вице — президентом Малой Академии и Руководителем проекта.

Почётными членами Малой Академии могут считаться учащиеся, занявшие призовые места в различных конкурсах школьного, окружного, городского и более высоких уровней конкурсов.

Почётным членам Малой Академии выдаётся Диплом, подписанный Президентом Малой Академии. В дипломе почётного члена Малой Академии указывается научный руководитель данного проекта.

Задачи Малой Академии:

Сформировать информационную компетентность	Построить процесс познания через желание учащегося
Научить применять на практике приобретённые знания и умения	Сформировать коммуникативную компетентность

Опубликовано:

Сборник — журнал ГОУ СОШ № 1249 «Малая Академия на Чапаевском. Проектная и исследовательская деятельность учащихся начальной школы в рамках Малой Академии на Чапаевском».

«Положение о членстве в Малой Академии на Чапаевском». Стр. 9

Москва, 2009 год

Малая Академия возникла на базе школы № 1249 по адресу: Москва, Чапаевский переулок, дом № 6 в апреле 2001 года.

Целью создания Малой Академии является повышение творческого потенциала учащихся, активизация познавательного процесса и создание мотивации для учебной деятельности.

Для руководства и управления деятельностью Малой Академии создана специальная иерархическая структура.

Основным руководящим органом является Президиум Малой Академии во главе с президентом.

В состав Президиума входит три человека, за каждым из которых закреплены должностные обязанности.

Для местного управления и решения текущих задач создан Совет Малой Академии во главе с вице — президентом.

Состав Учёного Совета Малой Академии насчитывает девять человек (по количеству классов в начальной школе).

Деятельность Малой Академии предусматривает:

• разработку нормативных документов, регламентирующих работу всех подразделений Малой Академии
• организацию профессиональных консультаций для учащихся и их руководителей , занимающихся проектной деятельность.
• разработку критериев оценки проектной, исследовательской и других видов деятельности учащихся и их руководителей
• организацию публичных выступлений с обеспечением всех выступающих соответствующим оборудованием и пособиями
• организацию презентаций с разработкой специальных мероприятий по награждению участников Малой Академии
• разработку процедуры вручения членам Малой Академии грамот, дипломов, медали «Гордость школы»
• разработку статусного критерия для членов Малой Академии
• разработку Положения о работе Малой Академии и программы работы.

Заключительным этапом в работе Малой Академии на Чапаевском является ежегодная Весенняя Сессия Малой Академии.

Опубликовано:

Сборник — журнал ГОУ СОШ № 1249 «Малая Академия на Чапаевском. Проектная и исследовательская деятельность учащихся начальной школы в рамках Малой Академии на Чапаевском».

«Устав Малой Академии на Чапаевском». Стр. 8.

Москва, 2009 год.

Малая Академия на Чапаевском — это объединение в рамках школы № 1249 учащихся, родителей и педагогов, главной задачей которого является научно — обоснованное исследование и проектированное обучение, как целостная система современного образования.

Для реализации этой задачи учителя школы № 1249 используют в своей работе  педагогические технологии, которые обеспечивают всестороннее развитие младшего школьника и личностно — деятельный подход, а также раскрывают его способности и формируют критическое и творческое мышление.

С 2001-2002 учебного года в школе интенсивно развивается и набирает обороты проектная и учебно — исследовательская деятельность младших школьников. В этой работе принимают активное участие все педагоги начальной школы.

Как показывает практика, включать школьников в эту деятельность следует постепенно, начиная с первого класса.

В качестве руководящего и направляющего органа, была создана Малая Академия на Чапаевском, объединившая в единое целое усилия педагогов, учащихся и их родителей в поисково — творческой деятельности.

Цели Малой Академии:

1. Повышение уровня качества образования младших школьников.
2. Создание условий для устойчивой мотивации учащихся к самостоятельному приобретению знаний.
3. Формирование умений младших школьников в постановке перед собой задач, которые будут решаться самостоятельно или под руководством педагога и родителя — консультанта.

Задачи МАЧ: 

1. Формировать  у учащихся информационную компетентность.
2. Строить процесс познания (обучения) через желание учащегося.
3. Учить применять на практике приобретённые знания умения.
4. Формировать коммуникативную компетентность.

В соответствии с поставленными целями и задачами работа в Малой Академии ведётся по трём направлениям:

1. Исследовательская деятельность.
2. Проектная работа.
3. Деятельность по повышению творческой активности и интеллектуального развития ребёнка.

Деятельность по каждому из этих направлений подчинена строгой логике, реализуемой в последовательности рабочих этапов.

Любая исследовательская деятельность и творческая работа начинается с выбора школьником темы его исследования, обоснования выбора темы и её целесообразности. Главное — это то, что хочет получить ученик в результате своей работы и какую пользу принесёт его проектная или исследовательская деятельность лично ему, классу, школе, городу.

В рамках Малой Академии в помощь учащимся проводятся регулярные консультации с привлечением педагогов, родителей и специалистов в области выбранной ими темы.

Практическая реализация исследовательской, проектной и другого вида творческой деятельности — это участие в интеллектуальных конкурсах разного уровня (школьного, районного, окружного, городского и республиканского).

Малой Академией разработаны требования к оформлению работ, представляемых на рассмотрение в Малую Академию:

1. Представленные работы должны содержать полную и подробную информацию об авторе работы.
2. Работы должны содержать информацию о руководителе и консультантах (профессия, занимаемая должность, учёное звание и т. д.).
3. Работы могут носить как индивидуальный, так и коллективный характер. В коллективной работе желательно, чтобы принимали участие не более двух- трёх человек.
4. При работе в коллективе должна быть чётко обозначена доля участия каждого проектанта с указанием объёма выполненной работы.
5. Каждая работа снабжается визиткой — буклетом установленного образца.
6. Работы представляются в виде печатной продукции  (папка с документацией) или в виде записи на диске.
7. Участникам, лауреатам и победителям Конкурсов вручаются грамоты и дипломы, а также медали «Гордость школы».
8. Вручение грамот, дипломов и медалей проводится в торжественной обстановке на заседании Весенней Сессии МАЧ.

Деятельность Малой Академии предусматривает тесное сотрудничество учащихся, учителей и родителей, главной задачей которого является научно — обоснованное исследование и проектированное обучение.

Триумвират «Учитель — Ученик — Родитель» находится в постоянном взаимодействии.

Опубликовано:

Сборник — журнал  ГОУ СОШ  № 1249  «Малая Академия на Чапаевском». «Проектная и исследовательская деятельность учащихся начальной школы в рамках Малой Академии на Чапаевском».

Москва, 2009 год

Статья «Малая Академия на Чапаевском». Стр. 4 — 5.